七年级上册语文文言文复习

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1、七年级上册文言文复习1、童趣一、解释加点词：1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察9、昂首观之昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子11、张目张：睁开12、素帐素：白色13、私拟作拟：比14、土砾砾：碎石15、凹者为壑壑：山谷指出“以”这个词在下列语境中的意思：（1）以丛草为林（ ） （2）徐喷以烟（ ）二、译句：1）能张目对日，明察秋毫（能睁大眼睛对着

2、太阳，非常细小的东西也看得很清楚。）2）故时有物外之趣（所以常常有超出事物本身的乐趣。）3）夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中（夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。）4）心之所向，则或千或百，果然鹤也（心里这样想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。）5）昂首观之，项为之强。（抬起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬了。）6）神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院（心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。）三、阅读全文，回答下列问题。1）文章围绕物外之趣，写了哪几件事？(写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事)三件趣事可否调换位置，为什么? （不可以。因为三件趣事的写作

3、的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的。）2）文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ (总领全文。)小时侯的我有怎样的本领、习惯和收获？ （ 本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。） 体现全文中心的词语是什么？ （ 物外之趣.）“余时有物外之趣”的原因是什么？(见藐小之物必察其纹理。)3）表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？ （词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。 作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。）

4、4）“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？(恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即“拔山倒树而来”。)）作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？（基础：细致的观察。关键：丰富的想象。）6）从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ 有强烈的好奇心。有细致的观察力。有丰富的想像力。四、 迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情

5、趣的人。 2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。 （如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。） 3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？ （心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想象把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。） 五、解释下列成语明察秋毫明，视力。察，看清。形容目光敏锐，连最微小

6、的东西也看得清。 怡然自得形容安适、愉快而满足的样子。庞然大物外表上庞大的东西。夏蚊成雷夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。 六、“忽有庞然大物拔山倒树而来”，这句话中庞然大物指的是_ _ ，所拔之“山”是_ _ ，所倒之“树”是_ 。 2、论语十则一、解释加点词:学而时习之，不亦悦乎？（时常）(同“悦”，愉快) 朋指志同道合的人。 亦也。 自从。 愠生气，发怒。 君子指品德高尚的人。 吾我。 日每天。 三省（xng）多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 为（wi）替，给。 谋指办事。 忠尽心竭力。 交结交，交往。 信真诚，诚实。 传老师传授的知识。 故指学过的知识。 罔（wn

7、g）感到迷惑。 殆（di）有害。诲教导。女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 知（之）知道（它）。 贤贤人，有才德的人。 齐看齐，相同。内指内心。 善者指长处。善，好。 从跟从，这里指学习。 士士人，这里指有抱负的人。 弘毅刚强，勇毅。任责任。 重重大。 已停止。 岁寒寒冷的冬天。岁，年。 凋凋谢。 行奉行。 其大概。恕（sh）指儒家的推己及人，仁爱待人。 欲 想要。 勿（w）不要。施，施加。通假字：女 同“汝”，你。（是）知（也）通“智”，聪明、智慧。悦 同“悦”，愉快二写出这课至今还用的成语。不亦乐乎 原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。温故知新 温习旧的知识，能够

8、得到新的理解和体会。任重道远担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。死而后已 死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。见贤思齐看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。择善而从选择好的学，按照好的做。三人行，必有我师几个人在一起走路，其中必定有我的老师。形容谦虚好学。己所不欲，勿施于人自己不愿意的，不要加给别人。请再从论语中挑选出几个本文外的成语。（不耻下问 学而不厌 诲人不倦 ） 三填空并翻译：1、子曰：“学而时习之， 。”（孔子说：学习知识，然而时常温习它，不也很快乐吗？）2、子曰：“学而不思则罔 ”（孔子说：只读书学习却不思考，就会迷惑不解。只空想却不读书学习，就会有陷

9、入邪说的危险。）3、子曰：“见贤思齐焉， 。”（孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。）4、子曰：“三人行， 。”（孔子说：几个人在一起走路，其中一定有我的老师；选择他们的长处来学习，看到自己也有他们那些短处就要改正。）5、子曰：“ ，可以为师矣。”（孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会和发现，这样，就可以做老师了。）、子曰：“岁寒， 。”（孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。）、子曰：“其恕乎， （孔子说：那大概就是“恕”了！自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。）、子曰：“由，诲女知乎！ ，是知也。”（孔子说：仲由，教给你（对

10、待）知与不知（的正确态度）吧？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。）9、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？我每天多次反省自己，替别人办事情是不是不尽心竭力呢？同朋友交往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是温习过呢？10、士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。 11、有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？有志同道合的人从远方（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解（我），我却不生气，不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？四、将下面相对应的内容用直线连起来。五、名句识记阐述学习与思考关系的句子是：:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正

11、面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉 来表示。阐述正确的学习态度是实事求是不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的：学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则

12、殆 默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。六、阅读探究1. 第一则：（1）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）？学习方法：学后要时常复习。学习乐趣：志同道合的人从远方来探讨学问。为人态度：对不了解自己的人，毫不怨恨。（2）学后复习本是一件艰苦的事，孔子怎么说是愉快呢？（在复习中巩固了所学，加深了理解，收获增多，这对一个渴求知识和技能的人来说一定是愉快的。）（3）“有朋自远方来”，孔子为什么会感到快乐？（志同道合的人从远方来投奔自己，向自己学习

13、，且双方可以探究学问，这自然是十分快乐的事情。）（4）从第三句来看，我们应学习孔子什么美德？（胸怀宽广，为人大度。）2. 第二则：从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？你怎样看待这种做法？（重视品德修养。德乃为人之本，治学之基。一个人首先应该有德，有才无德，其人会遭人鄙视，其才也不会起到积极的作用，却会引起消极的影响。）3. 第三则：（1）“温故”和“知新”是否是并列关系？作者强调了什么？为什么？（不是。强调独立思考的必要性。孔子说一定要将知识融会贯通，能在复习旧知识中有所发现，才 “可以为师”。所以，关键是要“知新”，这就要独立思考。）（2）“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发

14、？（在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。）4. 第四则：（1）这一则阐述了怎样的内容？你从中掌握了什么学习方法？（阐述了学习与思考的辩证关系。告诉我们要学思结合，二者不可偏废。）（2）为什么要将学习和思考结合起来？（学是基础，只学不思，是死学；只思不学，是空想。只有将二者结合，才能真正领悟知识的精髓。）5第六则：（！）孔子教育仲由（子路）“知之为知之，不知为不知”，用现代汉语概括孔子的观点。（要有谦虚的学习态度。）（2）为什么说谦虚是一种智慧？（首先，谦虚是一种美德。其次，只有谦虚，才能赢得他人的信任和尊重，为求知和交往等创

15、造良好的条件。）6. 第六则、第七则：（1）这两则讲了怎样的学习态度？（要善于向一切人学习。既要学习长处，又要借鉴短处，从而反省自己。）（2）用一个成语概括第七则的主要意思。（取长补短。）（3）唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴，可以明得失。”你能联想到孔子的哪句话？（择其善者而从之，其不善者而改之。）7. 第八则：（1）孔子说这番话的目的是什么？（鼓励门人一生为实现“仁”的理想而奋斗。）（2）曾子为什么要强调“弘毅”？（“弘毅”是刚强、勇毅的意思，只有刚强、勇毅才能接受重任并为之奋斗。）8. 第九则：怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？（孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象，以“

16、松柏”比喻君子。只有在险恶环境下，才能显示出君子的操守。）9. 第十则：你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？（这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。）七、学了本文，你受到哪些教益？（作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会的需要。）3、山市一、解释加点词：1、数年恒不一见数，几。恒，经常。2、层层指数数，数数3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目

17、。楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前，数也数不过来。4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子6、或凭或立，不一状不一状7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。二、译句：1）然数年恒不一见（但是经常是多年看不见一次。）2)未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。（没多久，又出现了高高低低的城墙，连绵六七里，竟然是一座城了。） 3)中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计(其中有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数也数不过来。 )4）既而风定天清，一切乌有

18、，惟危楼一座，直接霄汉（不久，大风停了，天空晴明，先前的一切景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。）5）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状（楼上的人们来来往往，各干各的事情，有的靠着栏杆，有的站立着，姿态各不相同。）6）又闻有早行者，见山上人烟世肆，与市无别。故又名“鬼市”云。（我又听说有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又称它叫“鬼市”。） 三、阅读全文，回答问题：1、作者是借哪些人的观察描写山市的？ (借孙禹年和他朋友的观察来描写山市，强调所记山市的真实性。)2、由本文的“危楼”一词，你能联想古代哪首诗歌？(危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，

19、恐惊天上人。)3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”？(“山市”是一种因折光反射而形成的自然景象，而当时的人们不知道其科学原理，所以说它是“鬼市”。)4、出自本文的成语有哪些？（子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清）5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程。（孤塔宫殿城郭危楼）6、请你用一两个词语概括山市的特点。（奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、变化莫测、神奇变幻等）4、世说新语两则一、 解释加点词：内集家庭聚会。内，指家人。集，聚集，集会。 儿女指子侄辈，指家中年轻一代人。讲论文义讲解诗文。义，意义，文章表达的意思。俄而不久，一会儿。骤：急速。欣然高兴的样子。 似相似，

20、像。 差（ch）差不多。拟相比。 未若不如，比不上。 因由于。太丘舍（放弃）去（离开），去后乃（才）至 与人期（约定）行，相委（舍弃）而去 戏嬉戏，玩耍。尊君对别人父亲的一种尊称。君有礼貌地称呼对方。 家君谦词，对人称自己的父亲。 下车引（拉）之元方入门不顾（回头看） 尊君在不（ “不”通“否”）二、 译句: 1)撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。 2)未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。 3)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 4）非人哉！与人期行，相委而去：真不是人！跟别人约好一块走，却丢下我走了。 5）日中不至，则是无信；对

21、子骂父，则是无礼：您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 三、阅读世说新语回答问题1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？（“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”营造了一种温馨、和谐、轻松、欢快、儒雅的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。）2、从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？（文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。）3、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？（“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。）4、文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？（暗示作者赞赏她的才

22、气。）把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？ （把雪比作柳絮较好，柳絮写出来飞雪飘扬之态、轻盈之雅，又暗示了春天就要来临，有深刻的意蕴。）5、你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪）阅读陈太丘与友期回答问题：1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？（不讲信用，粗野无礼。）2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？（聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。）元方“入门不顾”是否失礼？（元方失礼了。友人已经表示了歉意，应该给人

23、改正过错的机会。）3.你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？（陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。）4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？ （同意。面对元方的反驳，友人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。）5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？元方的反驳有理有据。从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。6. 面对他人的无礼，你该如何处理？针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害

24、对方。自己不能向对方一样失礼。7. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。）8有不少成语出自世说新语，请写出几个。（望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深）9. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？（王冕四岁作画；曹植七岁作诗；甘罗十二岁做宰相；司马光砸缸。）10.写出陈太丘与友期一文的中心思想：做人要恪守诚信，要以礼待人，要知过必改。你从中悟出了什么？（为人处事一定要守信，只有这样才能得到别人的尊重。）5、智子疑邻一、解释加点词：1、天雨墙坏雨

25、：下雨 坏：毁坏2、智子疑邻智：以为聪明3、不筑筑：修补4、其邻人之父亦云父：老人 亦：也这样 云：说5、暮而果大亡其财暮：晚上 果：果然 亡：丢失二、译句：1）暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。 2）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。 三、阅读探究： 1、如何正确对待别人提出的意见或建议? （听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。）寓意2、对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？（因为两人与主人的关系亲疏远近不同）3、向人进言应该采取怎样的态度?（注意自己跟听者的关系，关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。）6、塞

26、翁失马一、解释加点词：1、马无故亡而入胡故：原因 亡：逃跑2、人皆吊之吊：慰问3、此何遽不为福乎遽：就。为：是。4、居数月居：过，经过5、其马将胡骏马而归将：带领6、死者十九十九：十分之九7、胡人大入塞大：大规模8、堕而折其髀 堕：摔下 髀：大腿9、独以跛之故 以： 因为 跛：瘸腿10、相保 保：保全二、译句：1）家富良马，其子好骑，堕而折其髀（家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。） 2）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战（过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。）3）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 (靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子只因为腿瘸的缘故，父子得以保全生命。)三、阅读探究：1、这则寓言的寓意是：（告诉人们祸和福，在一定的条件下，是可以相互转化的。人们看问题要全面，既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。）中心思想（这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。）2、举例说说好事、坏事在什么条件下转化? （如考试失利时，如果找到问题的症结，失败就会成为成功的基础，所以没考好不必悲观失望。）3、谈谈你从文中所获得的启示。（处于逆境时不要消极悲观；在顺利时也不要得意忘形，学会在福中看到祸，加以戒备。）