正方体的认识练习课教学设计

《正方体的认识练习课教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正方体的认识练习课教学设计（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、人教版五年级下册 正方体的认识练习课教学设计 小学 授课年级：五年级课题：正方体的认识练习课课型：练习备课时间：2017、3、19授课时间：2017、3、23学习目标： 1通过练习进一步理解正方体的特征，学会计算正方体的棱长之和，培养学生解决问题的能力 2通过具体的操作活动，发展空间观念。教学重点： 加深学生对正方体的认识。教学难点： 运用正方体的特点，解决一些实际问题。教具准备： 多媒体设备、正方体模型教学过程：一复习引入1、教师出示正方体的图片。引导学生说一说：正方体有什么特点？2、板书课题：正方体的认识练习课二、出示学习目标 让学生朗读了解本节课的学习任务。 三、出示例题师：请看大屏幕（

2、出示正方体 棱长为6厘米）认识这个几何形体吗？生：正方体师：如果我们知道它的棱长是6厘米这个信息，你觉得我们可以求出它的什么？生1：我们可以求出它的棱长之和是多少。师：还能求出什么？生2：求出它的每一个面的面积以及总面积。生3：求出它的底面积师：那怎么求出它的棱长之和？生：用棱长乘以12。师：列式是？生：6乘以12。师：都同意吗？那一起帮他口算一下6乘以以12，单位厘米。生：等于72厘米师：怎么求出它的每一个面的面积？生：6乘以6。师：为什么？生：因为正方体的每一个面都是正方形，所以用6乘以6等于36平方厘米。4、 巩固练习1、 出示填空题小组内交流完成这四个小题，展开竞赛，教师对学生随机抽查，集体订正。2、 出示判断题小组内交流完成这四个小题，展开竞赛，教师对学生随机抽查，集体订正。3、出示应用题让学生先了解题意，可指名板演，然后集体订正。5、 拓展延伸出示练习题，可以课后完成。6、 全课小结师：通过今天的练习，你进步了吗？ 板书设计 正方体的认识练习课正方体的特征面 6个完全相同的正方形棱 12条棱 长度都相等顶点 8个