激发学生学习兴趣

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1、课内外注入新理念,激发高中生的英语学习兴趣 1.课前5分钟留给学生自我展示的舞台 在英语课堂的前几分钟里留个学生自我展示的空间将会吸引他们的兴趣,不仅给整堂课的教学效果带来好的开端,而且可以很大地增强学生的学习热情和兴趣。课前5分钟free talk的形式很好的解决了这个问题。学生将各种话题都搬到Free talk中进行表演,在一个又一个与实际生活接近的场景中感受着语言的生动和鲜活,从而进一步提高了驾驭英语的能力。 2.教学形式多样化调动学生兴趣的关键 中学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展的规律,采用灵活多样的教学方法,尽量为学

2、生提供新、奇、怪的学习对象,以此调动学生的学习兴趣。 (1)多媒体在新课中的运用 抓住学生好奇的心理,教学时可以歌引趣,活跃课堂气氛。因此使用多媒体导入新课,可以让学生不知不觉地进入学习活动中,不知不觉参与了学习活动。 (2)辩论赛 竞争可以产生荣誉动机,增强学习动机和求知欲。在课堂教学中开展辩论赛活动,不仅能调动学生的学习兴趣和热情,而且可以激发他们的求知欲,增强教学效果。 (3)情景表演 中学生的主要特点是活泼好动、爱表演。利用表演进行教学,有利于开拓学生的创造性思维。表演能够激发学生的学习热情,使学生勇于参与实践,最有利于大面积提高英语教学水平。为适应学生这一心理特点,满足他们爱表演的欲望,在会话教学时,可以采用让学生分组台下或台上表演。利用课内外时间让学生自编自导自演自己的故事,使学生激情高昂,注意力集中。 总而言之,教学只有遵循学生身心健康规律,抓住学生好动、好唱、好表现等个性,根据教材,投其所好,采取灵活多样的教学方法,才能更好地激发学生学习的兴趣。