人教版六年级语文上册只有一个地球课件ppt经典实用

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1、13只有 一个地球外观:美丽壮观外观:美丽壮观 和蔼可和蔼可亲亲40万亿40万87601141.5(年)我们这个地球太可我们这个地球太可爱了,同时又太容爱了,同时又太容易破碎了!易破碎了! 地球地球 只有一个只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶晶莹透亮莹透亮的球体,上面的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互蓝色和白色的纹痕相互交错交错,周围裹着一层,周围裹着一层薄薄的水蓝色

2、薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。自然资源自然资源矿物资源矿物资源 水资源、森林资水资源、森林资源、生物资源、源、生物资源、大气资源大气资源 (不可再生)(不可再生) (可以再生)(可以再生) 能源矿产(如煤、石油、地热)金属矿产(如铁、锰、铜)非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土) 不加节制地开采,加不加节制地开采,加速了地球上矿产资源的枯速了地球上矿产资源的枯竭。竭。 随意毁坏森林资源,随意毁坏森林资源,影响了再生资源的再生。影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用不顾后果地滥用化学品,造成了一系化学品,造成了一系列生态灾难。列生态灾难。 人类生活所需要的水资源、森林资源、人类生活所需要的水资源、森林

3、资源、生物资源、大气资源,生物资源、大气资源,本来本来是可以再生,是可以再生,长期给人类作贡献的。长期给人类作贡献的。“原先、先前原先、先前”,它准确地点明了可再生资源,它准确地点明了可再生资源已经遭受破坏,强调了原先的可再生性,突出已经遭受破坏,强调了原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科科学性、严谨性学性、严谨性。耕地:每分钟损失耕地:每分钟损失4040公顷,每年约损失公顷,每年约损失21002100万万公顷。公顷。森林:每分钟消失森林:每分钟消失2121公顷,每年消失约公顷,每年消失约11001100万万公顷。公顷。沙漠化:每分

4、钟有沙漠化:每分钟有1111公顷土地沙漠化,每公顷土地沙漠化,每年约有年约有600600万万公顷土地沙漠化。公顷土地沙漠化。污水:每分钟有污水:每分钟有8585万吨污水排入江河大海,万吨污水排入江河大海,每年污水排放量约为每年污水排放量约为45004500亿亿吨。吨。人:每分钟有人:每分钟有2828人死于环境污染,每年约人死于环境污染,每年约有有15001500万万人死于环境污染。人死于环境污染。 我是(我是( )资源,()资源,( )是)是可以不断再生,长期给人类做可以不断再生,长期给人类做贡献的。如(贡献的。如( )。可是,)。可是,由于人类的破坏,我(由于人类的破坏,我( )不能再生,(

5、不能再生,( )造成()造成( )生态灾难。如(生态灾难。如( )。)。至少是至少是“最少最少”的意思,的意思,强调了目强调了目前的研究成果还只限于这个范围,前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米万亿千米”以外的情况还不能以外的情况还不能确定,体现了说明文的严谨性。确定,体现了说明文的严谨性。“40万亿千米万亿千米”,直观地表明了范直观地表明了范围之大,大到人类根本无法到达。围之大,大到人类根本无法到达。我想对地球说:我想对地球说:我想对人类说:我想对人类说:我想对自己说:我想对自己说:我们的口号是我们的口号是上一页下一页地球的渺小地球的渺小自然资源有限自然资源有限目前人类无法移居目前人

6、类无法移居太可爱、太容易破碎太可爱、太容易破碎外观:美丽壮观外观:美丽壮观人类应该保护地球人类应该保护地球只有一个地球 小画家小画家:请你画一幅:请你画一幅“珍爱地球,保护环珍爱地球,保护环境境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语;的环保宣传画或写一条环保宣传标语; 广告设计师广告设计师:请你设计一个:请你设计一个“人人都来保护人人都来保护地球地球”的广告的广告小作家小作家:请写一份倡议书,号召人们要自觉:请写一份倡议书,号召人们要自觉保护地球、美化环境;保护地球、美化环境; 绿色使者绿色使者:请围绕:请围绕“世界地球日世界地球日”策划一次策划一次绿色行动;绿色行动; 小研究员小研究员:请确定一个环保小课题开展研究:请确定一个环保小课题开展研究活动;活动; 此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢你的支持,我们会努力做得更好!

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