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1、中班社会教案衣着打扮要整洁含反思 中班社会教案?衣着打扮要整洁含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体适宜，幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园中班社会?衣着打扮要整洁含反思教案吧。活动目标：1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体适宜。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、愿意交流，分明明白地叙述自己的想法。幼儿园中班社会教案?衣着打扮要整洁活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带着幼
2、儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友，你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗？请听故事?小白兔、小花兔。2、安静听?儒灵童故事，情境导入。教师提问：小白兔为什么会变成小花兔呢？故事总结：小兔子穿上洁白的衣服，干净又漂亮。可是它在画画时，却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上，结果变成了一只五颜六色的小花兔，衣服弄得脏脏的。小朋友们我们可不能学小白兔，我们要做爱干净的好孩子。3、看动画提问导入：你们平时会自己穿衣服吗？4、认真看?儒灵童动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)宝宝早上起床是怎样穿衣的？(2)妈妈告诉宝宝怎样的衣服就可以穿？(3)小朋友你觉得怎样的衣服才是
3、漂亮的？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差别，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子穿反了，得到了妈妈的帮忙，穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了！小朋友们我们平时穿衣的时候，要注意纽扣扣好，保持衣服的干净整洁就行了。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：小朋友们穿衣时要把扣子扣好，穿戴整齐，保持身上干净整齐，做个爱干净的好孩子。四、游戏互动，稳固主题名称：我会自己穿衣服规那么：教师用小朋友们的外套5件，拉链或纽扣的外套请5名幼儿上台，老师规定时间一分钟
4、或两分钟，幼儿在规定时间内将衣服穿好，并会整理衣领等等。下面的小朋友扮演裁判，时间到时，请裁判说出谁穿的衣服又快又整齐。五、活动延伸，主题内化(1)带着幼儿诵读?弟子规经典。(2)教师可在午觉起床之后，培养孩子自己动手穿衣。(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到开展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的氛围中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的氛围也是很活泼的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目标。小百科：衣着，指身上的穿戴;服装的式样;穿戴的方式。人类的祖先造出的衣装，它经过千百年的演变，其功能已由单一的【中班社会教案?衣着打扮要整洁含反思】
中班社会教案《衣着打扮要整洁》含反思
