中班第二学期班级工作计划

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1、中班第二学期班级工作计划 中班第二学期班级工作方案一班况分析：2、幼儿情况：通过近期的察看、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮忙下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作开展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心缺乏。本学期

2、本班两位老师将结合园务方案，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级方案，争取使我班形成班风活跃有序、幼儿个性和谐的开展、家长工作显有功效的良好集体。二班级经营：经营目标：营造一个充斥爱的班级气氛，让幼儿有平安感培养幼儿的责任感。为幼儿提供真实体验的时机，发明条件让幼儿加入实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的高兴。帮忙家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网。经营特色：形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结；教师要给予幼儿充沛的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏

3、。三教育教学目标：身体开展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢加入体育活动。用多种办法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我爱护：懂得规避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知开展智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢加入学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。识别5-7种图形。自

4、然概念：学会察看周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。语言开展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿分明地说出自己的意见。社会性开展品德行为：能恰当地运用“对不起、“没关系、“谢谢、“再见等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四保教内容及措施：一保育工作幼儿健康平安教师才会高兴，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从下列方面发展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿

5、良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好下列几项：以“争当环保小卫士的形式，催促幼儿保持班级卫生要求幼儿懂得顾惜玩具，学会自觉整理在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安顿一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心开始安顿值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。2、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价定期组织幼儿进行体检，并做好反应。邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防备的办法，在

6、传染病多发季节能及时地进行预防。3、密切结合幼儿的生活进行平安教育严格执行接送制度，防备于未然经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。认真察看幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。4、发展丰盛多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充沛利用阳光进行日光浴。激励性格较为安静的幼儿主动参与。5、训练生动、活跃的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并发展阶段性比赛，争取人人过拍球

7、关。二教育工作1、以“活动“整合为主要课程建构形式，发展促进孩子全面开展的主题活动。1预设主题：成长高兴二月份，种子的秘密三月份，交通工具博览会四月份，奇妙的蛋五月份，顽皮一夏六月份。2灵活运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，体现“生活既教育的教育观念，继续发展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置合乎主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充沛尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。2、体现“艺

8、术及“互动特色，创设相应的环境，给予幼儿充沛的.感受和满足。1教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰盛墙面，并提供相关资料帮忙幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。2注重区角、创游环境材料的投放，加强指导察看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。3创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的高兴。3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。4、结合节日对幼儿进行品德教育三月份：发展“我爱

9、妈妈的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。四月份：发展“植树节活动，发展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份：发展“我是好帮手的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：加入“六一汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。5、在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。五、家长工作1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。3、做好亲子活动宣传，引导家长积极加入亲子活动。4、听取家长意见和倡议，争取家园配合，到达家园教育培养目标一致。5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。【中班第二学期班级工作方案】