班主任工作计划书

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1、班主任工作计划书新的学期已经开始了，来看看幼儿园的班主任制定了怎 样的工作计划吧！下面是小编收集整理的班主任工作计划， 欢迎阅读。班主任工作计划篇一 一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时 抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备 时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动 反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注 重结果的作法。2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活 动进行探索，力争用多种元素来表现音乐; 体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作 ; 语言活动中，丰富幼儿的 文学欣赏、词汇量以及口语表达能力 ; 英语活动

2、中，提高自 己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作， 提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的 评估，依据多元智慧理论， 找出幼儿的优势智能和弱势智能。 根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为 幼儿以后的个别教育提供依据。二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操 ; “三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动 ; 组织幼儿春游 ; 建立班级有序的生 活 ;各班环境布置观摩、研讨 ; 学习省一级幼儿园的评估指标。四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动 ;早操表演 ; 检查各班环境。五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛 ;

3、 接待省一级 幼儿园的评估 ; “幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动 ;交流各 班的观察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动 ; 主题探究 活动经验交流 ; 教师经验论文交流。七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比; 整理班级物品 ; 班务工作总结。三、卫生保健工作a) 保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、 指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观 察、记录工作。b) 继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。c) 保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时 对幼儿的日常生活进行观察记录。d) 保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传 染

4、病的发生。e) 加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事 故。四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建 议以及幼儿的情况， 需要进行个别教育我们将加强交流、 沟 通。 在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长 介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取 得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种 调查问卷的系列工作打好基础。3、坚持每月及时更换“家长园地” ，以及每月的家长开 放日活动，继续开展家长助教工作。4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员 家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取

5、得家园教 育的一致性。5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自 己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。五、工作人员的配合a) 三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学 习交流互动反思成长，在探索中享受快乐，在反思 中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自 我的提升和事业的发展。b) 明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作 中互相配合、互相促进、团结合作。c) 坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督， 不允许有违反师德的事情发生。d) 加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成 园内及年级组的各项工作。班主任工作计划篇二 一、班况分析本班现有幼儿 28

6、名，男孩 21 名，女孩 7 名，其中老生 16 名，新生 12 名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩 子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的 控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能 力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯 以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿 ;2、语言领域： 能大胆的与人交谈， 喜欢听故事看图书， 但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强 ;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规 则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等 有待帮助 ;4、艺术领域：孩子们

7、的兴趣开发得很好，但在活动的 常规和规范方面还需提高 ;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提 出问题，需继续培养他们的自信心。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功 夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理 地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。二、教育教学总目标 : 根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本 学期我班的教育教学总目标：1. 情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫 生习惯有条理、有规律。2. 能积极参加各项集体活动

8、，在活动中学会初步控制自 己的情绪，养成一定的规则意识。3. 愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整 有条理，能较安静的阅读和倾听。4. 愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物， 讲礼貌，发展交往能力。各项具体教育目标健康：1、喜欢上幼儿园， 有自己的朋友， 乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。 养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好 习惯。会收拾日常生活用品。4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意 识。5、初步建立体育活动

9、的规则意识。6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作 和做操时放松自然。1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。2、喜欢与老师、 同伴交流， 愿意在集体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表 达自己的意思。5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书 面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语， 并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。科学：1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实 验等，初步形成好奇、好问的科学品质。2、能关心和爱护常见的动物、 植物及周围的自然环境。 下一页