简单的组合问题

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1、数学广角简单的组合问题高基庙镇小学：王玲教学目标        1、 使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。 2、 培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。 3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。 教学重点 向学生渗透数学思想方法。 教学难点 向学生渗透数学思想方法。教学过程1、 游戏导入请3位同学上台进行抢椅子游戏，3个人抢两把椅子，三个人中可能是谁和谁能坐到椅子？生：··&#

2、183;·师追问：一共有多少种可能？（用语言描述并板书在黑板上或者代号连线）2、 探究新知前两天在德国举行的乒乓球世锦赛已经落下帷幕。今天呢，咱们三（1）班的乒乓球友谊赛也要开始了。大家请看我们的参赛选手已经上场了。课件展示的同时请选手自我介绍（1） 提出问题：每两名选手比试一场，一共要比试多少场？（2） 独立思考（3） 小组合作讨论，在解决问题的过程中。怎样才能做到既不重复，又不遗漏。（4） 小组汇报交流，展示示意图，并说明图意。以一个人为基准，先和其他人比试，作好标记，比完之后。再以第二个人为基准，与其他人比试，（比试过了的就不在重复了）作好标记，依次类推，直到比试结束。预设一：把4个球队摆成正方形，按顺序一个球队一个球队地连。预设二：语言描述并板书预设三：号码牌描述并板书预设四：画曲线连，把四个球队依次排开（5）小结：两人之间连一条线就代表两个人要比试一场，每个人都要和其他三人比试一场，也就是每个人都要和其他三人相连。同时明确每两人比试一场与顺序无关。3、 练习巩固为了庆祝平乒乓球友谊赛的圆满结束，4、 课堂小结