《背影》分层作业设计

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背影分层作业设计一、基础知识掌握 1.注音、写字 迂（ ）腐 举箸（ ） 簌簌（ ） 颓（ ）唐 chn（ ）扶 踌chú（ ） 蹒shn（ ） su（ ）屑 2背影一文是现代作家_写的一篇反映_的散文。 3“我那时真是聪明过度，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”一词的意思应该是 ，这句话使用的修辞手法是 ， 体现了作者 的思想感情。 二、学生水平提升 1背影一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？ 2对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析准确的是 A儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。 B即将送走儿子，可去忙自己的事了。 C越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。 D过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。 3“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄， 其用意是_ _。 4散文中抒情，一般有两种方式，即直抒胸臆和间接抒情（寓感情于字里行间）请从文中各找一例略加分析。