新安职高对口升学物理一轮复习试题电学设计性实验的处理01

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1、新安职高2014对口升学物理一轮复习试题:电学设计性实验的处理01设计性实验的答题思路与方法1明确实验目的审题时要看清题目要求测定什么物理量,验证、探究什么物理规律,或者要求设计达到何种标准的电路2广泛联系、寻找原型、确定实验原理3根据实验原理与实验器材,迁移实验方法,确定实验方案4实验电路的选择(1)(2)控制电路的选择:控制电路即滑动变阻器在电路中的连接,常有两种不同的形式,图1甲为限流式,图乙为分压式图1在具体实验中,滑动变阻器是采用分压式还是限流式,可按以下标准进行判断:负载电阻的阻值Rx远大于滑动变阻器总电阻R,需用分压式电路要求负载上电压或电流变化范围较大,且从零开始连续可调,需用

2、分压式电路负载电阻的阻值Rx小于滑动变阻器的总电阻R或相差不多,并且电压、电流表示数变化不要求从零起调,可采用限流式两种电路均可使用的情况下,应优先采用限流式接法,因为限流式接法消耗的的总功率较小例1中国机器人农民发明家吴玉禄(被誉为中国的特斯拉)只有小学文化,为了给他的机器人吴老二找一个可充电电池,他在废品站找到了一个像电池一样有两个电极的装置,上面标有“TNT”字样,他高兴地拿回去充电,结果差点丢了性命如果你是他的儿女,为了安全起见,你能给他提出一些建议或帮助吗?(1)经上网查找这是只工业电雷管,由电能转化成热能而引发爆炸的,利用了电流的热效应给你一个多用电表你会选择_(直流电流、直流电压

3、、电阻)挡来判断它是否为电池,可保证既安全又方便(2)经核实该电雷管全电阻阻值为6 ,其中电热丝阻值为5 ,引脚线长2 m,阻值为1 ,当通以0.45 A电流时约6 s钟爆炸,若吴玉禄用5.4 V的电压给它充电时理论上约_s钟爆炸(3)某兴趣小组发扬吴玉禄精神,用伏安法设计了一实验精确测量上述单只电雷管电阻的电路,准备了以下实验器材:待测电雷管Rx,炸药桶(保护作用,防爆破)电流表A1:量程0.5 A、内阻约0.5 电流表A2:量程30 mA、内阻约30 电压表V1:量程30 V、内阻约10 k电压表V2:量程2 V、内阻约3 k滑动变阻器R:010 电阻箱R0:0999.9 ,0.1 A干电

4、池E:电动势E1.5 V,内阻r约0.1 电键S及导线若干请设计一个较合理的电路原理图,画在规定的虚线框内,要求通过电雷管的电流不超过27 mA,电压能从零调节,尽可能减小误差写出Rx的计算公式Rx_;说明公式中各物理量的意义:_.解析(1)由直流电压挡的内阻较大,如是电池,能显示电压,电流较小;如是TNT,直流电压挡不会给它供电,也是安全的;如用电阻挡测试,多用电表内部电池会给TNT供电,可能有危险;所以应选直流电压挡(2)由焦耳定律:IRt1()2Rt,解得t1.5 s.(3)由于要求电雷管的电流不超过27 mA,因此电流表应选A2,且应给待测电雷管串联电阻箱作限流电阻电压表V1量程过大,

5、应选V2,且电流表应外接,滑动变阻器应用分压式电路图如图所示由欧姆定律知RxR0.其中,U为电压表示数,I为电流表示数,R0为电阻箱读数答案(1)直流电压(2)1.5(3)见解析图R0U为电压表示数,I为电流表示数,R0为电阻箱读数实验设计流程 例2在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,现除了有一个标有“5 V,2.5 W”的小灯泡、导线和开关外,还有:A直流电源(电动势约为5 V,内阻可不计)B直流电流表(量程03 A,内阻约为0.1 )C直流电流表(量程0600 mA,内阻约为5 )D直流电压表(量程015 V,内阻约为15 k)E直流电压表(量程05 V,内阻约为10 k)F滑动变阻器

6、(最大阻值10 ,允许通过的最大电流为2 A)G滑动变阻器(最大阻值1 k,允许通过的最大电流为0.5 A)实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能测多组数据(1)实验中电流表应选用_,电压表应选用_,滑动变阻器应选用_(均用序号字母表示)(2)请按要求将图2中所示的器材连成实验电路图2(3)某同学通过实验正确作出的小灯泡的伏安特性曲线如图3所示现把实验中使用的小灯泡接到如图4所示的电路中,其中电源电动势E6 V,内阻r1 ,定值电阻R9 ,此时灯泡的实际功率为_W(结果保留两位有效数字)图3图4解析(1)由灯泡标识(5 V,2.5 W)知,I0.5 A,因此电流表选C,电压表选E.由于电路接成分压式,滑动变阻器选F.(2)如图所示(3)把定值电阻作为电源的内阻,则该电源短路时的电流为Imax0.6 A,在题图中的UI图中,作出此电源的UI图线如图中虚线所示两图线交点即表示该灯泡的实际工作点由图知U2.2 V,I0.38 A,所以PUI2.2×0.38 W0.84 W.答案(1)CEF(2)见解析图(3)0.84(0.810.87)皆可

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