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1、罗古中学_A年级物理科自主学习案班级：姓名:科目物理课题物体长度及测量授课时间主备人金新创修订人冯审秋序 号18-19学习 目标1 .知道测量长度及测量工具；2 .会使用刻度尺物体测量长度学习 重难点刻度尺的使用【预习导学】同步 导学1 .物质世界的尺度，课本如图 2-5,试就你已知的物体从小到大 顺序排列.2 .长度(L)的测量(1)列举常用的测量长度的工具： (2)长度的单位：国际单位是 ,用符号表示为 。常 用单位有：。它们之间的换管多忘耳.歼K尔TH .(3)光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离。它等于光在1年中的行程.1光年=9.46 M015m.【合作探究】1、仔细观察几种常见
2、的尺子(如钢直尺、量衣用的皮尺、塑料 短尺、体育课上常用的皮卷尺等)，并请思考下列问题：(1)该度尺上的刻度有什么特点？(2)刻度线画得粗些好，还是细些好？为什么?(3)各种尺上的最小刻度是否一样？(4)比较各种尺子上10cm的长度是否一致？用它们去测量同一物体的长度时，会有什么结果？用力拉皮尺来测量长度，这样测量准确吗？(5)使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？(6)各种尺的厚薄一样吗，它们的刻度刻在哪一侧？这样有什么好处？2、正确使用刻度尺的方法：T：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的、和零刻度线是否磨损；二放：刻度尺零刻度 ，若用零刻度线已磨损的刻度尺，应从看得清楚
3、的某一整刻度线开始量；三读：读数时视线 ,并估读到分度值的下一位；四记：记录测量结果时，要写出 。3、请用刻度尺测量橡皮长、宽、高4、关于误差(1)误差的概念：。(2)产生误差的原因：、测量者等；(3)减小误差的方法： ;(4)误差和错误的区别：C.用多次测量求平均值的方法能减小误差【课堂检测】1 .小明发现周围同学在测长度时，刻度尺放置的位置有以下几 种。请你判断哪些是正确的D.只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的2 .要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的方法是（）A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺多次测出10个1
4、分硬币叠起来的总厚度求平均值再除以10D.用刻度尺测出10个1分硬币叠起来的总厚度，再除以 10,求 得1个硬币的厚度3 .如图所示是测量乒乓球直径的一种方法，其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”，它的直径是 cm,合2 .四位同学分别用一把分度值是 1mm的刻度尺，先后测量物理 课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（ ）A.25.82cmB.25.82dmC.25.81mmD.25.816cm3 .量筒做得细而高，不做成粗面矮的形状，这主要是因为（ ）A.实验中，细高的量筒便于操作B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C.细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大便于准确地读数D.粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数【学习反思】1 .在使用刻度尺测量物体长度时下列说法中正确的是（ ）A.若刻度尺的零刻度线已磨损，则不能测出准确结果B.读数时，估读的数位越多越准确4.如图的螺丝全长为5.英制单位有英寸（时）、英尺（咐、码、英里（哩）、海里（涅）。 l 码=3 吠=0.9 144m, 皿=12 口寸=0.3048m, 1 口寸=2.45cm.电视机屏 幕的大小是用“口T来表示的.请问：你家的彩电是多大？,合m.
长度及其测量学习案
