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1、张店中心中学国学经典教育活动实 施 方 案一、指导思想为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典名著，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强等优良品质，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设。从2014年下学期开始，我校遵照教育局亳州市中小学国学经典教育工作方案指示精神，结合本校的实际情况特制定本实施方案。二、目的意义国学是文化之根，民族之魂。国学经典蕴藏着中国五千年的智慧精髓，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
2、在中学生中开展国学教育，是以社会主义核心价值体系建设为根本，弘扬中华民族精神和优秀民族文化，让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观，用国学经典传统文化之光，照耀指引孩子们健康成长，并让他们受益终生。三、活动主题诵读国学经典 开启道德人生四、基本目标塑造良好品德，奠定优雅人格；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底；发展记忆能力，开发智慧潜能；培育良好学风，形成良好校风；培养亲子关系，构建和谐社会。通过全面开展国学教育，塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养，使中华民族的凝聚力不断增强，传统美德代代传承。让广大中学生了解中华文明，
3、充满自信、充满朝气的面向世界，面向未来。五、主要内容学校选择弟子规、三字经、笠翁对韵、中庸、大学、老子、庄子、孟子、诗经、礼记等进行诵读、学习。六、教育途径（一）课堂教学1、学科课程。充分发挥教学主渠道作用，将国学教育与各学科教学有机结合，在不同领域挖掘传统文化因素，传播中华文明成果，形成重视传统文化教育的良好氛围。在语文、思品、历史、地理等学科教学中要适当加强国学经典的学习与指导。2、校本课程。要使校本课程成为学科课程的有力补充，积极开发反映本校教育特色，适合学生发展，可供学生选择的国学校本课程，组织开展国学教育诵读、阅读活动，在读中悟，做中学。（二）课外活动1、主题活动。利用升旗仪式、班团
4、活动、重大节日、报告会、家长会等途径，广泛开展多种多样以国学经典文化为内容的主题教育活动，将各班的国学经典诵读情况纳入班级考核进行评比。不拘形式，大胆创新，以国学文化立人，做优秀的现代中国人，表达对中国古典文化的热爱。 2、社会实践活动。利用寒（暑）假、传统节日、重大纪念日开展社会服务活动，设立创新性活动主题，发挥学生们的积极性和创造性，引导学生在实际生活中了解传统美德，认识国学内涵，传播优秀文化，提高学生的综合能力，并努力探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式。七、基本原则1、与日常德育工作相结合。国学教育与学校常规工作有机结合，在常规教育活动中体现国学教育的思想，在国学教育中解读常规教育的
5、要求。重在潜移默化，贵在扎实持久，符合学生成长成才的特点和国学教育自身的规律。2、与日常行为教育相结合。国学教育学生日常行为规范、十要十不要等相结合，注意讲解规范言行、修养身心的传统做法，取其精华，弃其糟粕，给国学注入新的生机，升华新的境界。指导学生养成良好的行为习惯和道德修养，知行合一，使学生既有深厚的文化底蕴，又养成儒雅的君子之风。3、与学校特色创建相结合。国学教育与学校特色创建相结合，在国学教育中，根据学校和学生实际，发挥优势，形成特色，是国学教育成为推动学校特色建设的重要动力。4、与校园文化建设相结合。构建书香校园，在学校整体环境的设计、规划上，既要符合现代教育教学要求，又要体现中华优
6、秀传统文化的精髓，使学生在浓厚的优秀传统文化氛围中感受国学，学习国学。5、与德育教研科研相结合。把握时代脉搏，站在教育制高点，研究中学生成长过程中的热点、难点问题，提出对策，找准切入点，有效地传承中华民族精神和优秀文化。八、实施步骤 1、启动立项。学校召开国学经典教育特色品牌创建工作动员会议，传达落实国学经典教育精神，部署特色品牌创建具体工作，并向县教育局申报立项。2、组织实施。结合本校实际，全面开展国学教育各项工作。重点做好“学国学、诵国学”经典诵读比赛、国学班会评比、经典阅读征文、国学知识赛、国学手抄报比赛及课本剧大赛等活动，以顺利通过教管中心验收。3、积淀凝练。学校普及国学教育的基本知识
7、，对开展国学教育的情况进行检查，查找问题，研究对策，总结经验，以通过教育局验收。4、铸造品牌。总结交流经验，铸造品牌，交流推广，以通过教育局验收。九、保障措施1、加强领导。学校成立由校长任组长的国学经典教育领导小组，细化分工，落实责任，把国学经典教育作为一项长期的工作任务来抓。组 长： 鲁 舜副组长： 葛四洲组 员： 刘子标 刘涛 李治亚 吴斌 2、重点规划。做好国学教育的年度计划，结合本校特点，确定工作目标，制定具体措施，分年级、分学期、分步骤、有针对性的逐步推进国学教育。把国学教育纳入教学计划，在课程设置、课程开发、师资安排上立足长远，不断完善，形成稳定的国学教育机制。此处分年级、分学期安
8、排好课程3、师资培训。学校以语文学科教师为主，其他学科教师为辅，进行学科渗透，建立一支国学教育师资队伍。适时聘请局及市内外专家咨询组，指导我校项目创建工作。张店中心中学2014年9月5日附件：张店中心中学国学经典教育具体活动安排项目责任人主要内容时间要求备注经典诵读各年级按周次安排相关经典篇目早读、晚读各安排15分钟诵读每人能够熟读成诵班主任组织国学教育课任教师进行国学经典传授、阅读欣赏 阅读课教师要有国学教案知识讲座教导处组织国学经典知识讲座每月组织一次邀请名师或骨干教师进行讲座存好影像资料环境氛围总务处校园国学教育文化氛围学期初在学校显著位置布置经典教育宣传栏；在教室、走廊、办公室张贴经典
9、字画、格言。更换、增设新的牌匾、宣传字画学习小结班主任班级、学生分别写出经典诵读学习情况小结、学习心得周一班会课15分钟填写好学生个人档案卡、学习心得表格班主任整理收齐上交德育处学习监测政教处经典诵读学习效果周一班会课组织人员深入班级进行检查检查学生诵读情况；检查学生档案卡及心得档案整理政教处整理、规档周 五建立学生个人档案卡；学生有摘抄本；教师有教案。成果展示团 委政教处教导处国学经典才艺展示、国学班会评比大课间、重大节日庆典大课间播放国乐名曲；适时组织诵读、表演、文艺汇演、经典知识竞赛、征文、手抄报展。宣传交流团 委宣传报道，经验交流推广及时将学校国学经典教育进行宣传报道；查找问题，研究对策，总结经验，进行交流、推广，铸造学校特色品牌。4
中心中学国学经典教育活动实施方案
