新冀教版六年级英语下册《Unit4LiMingComesHomeUnit4Review》教案_3

《新冀教版六年级英语下册《Unit4LiMingComesHomeUnit4Review》教案_3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版六年级英语下册《Unit4LiMingComesHomeUnit4Review》教案_3（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

活跃的动词教学设计教学目标：1. 让学生掌握四种时态，熟记动词的各种形式2. 培养学生朗读能力和做题技巧3. 培养学生学习英语的兴趣。教学重难点：理解并掌握动词在四种时态里的运用教具 学具准备：课件 卡片 练习纸教学过程：Greeting:二.谈话引入:1. 在英语中，有一种单词特别的活跃，各种变化，是什么词？引导学生说出动词，出示课题：活跃的动词2. 让学生谈谈动词的变化Review:1. 出示单词卡片，让学生介绍自己手里的单词。复习动词的各种形式。2. 讨论动词的变化和什么有关？引出四种句子时态。四复习动词在四种时态句子里的变化形式。1 . 让学生说怎样来判断句子的时态2 . 教师总结动词在四种时态里的变化形式五 Practice 1 学生完成按动词形式填空2 学生完成语篇练习一并交流讨论答案， 然后3 学生利用小组合作的方式完成第二个语篇，订正。4 教师小结六 Class closing七homework:1.把错题写在纠错本上3. 完成语篇练习板书设计活跃的动词一般现在时：原形或单三 always every day一般将来时：will+动词原形/be going to+动词原形 tomorrow nextnight一般过去时：过去式现在进行时：be+现在分词now look listen定兴县定兴镇魏家庄小学：杭文华