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1、学案2价值的创造与实现课标要求学习目标探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会作出贡献才是真正有价值的人生。1.理解人生价值的实现途径，正确分析人生价值的实现。2.分析说明在个人与社会的统一中实现人生的价值，在砥砺自我中走向成功。(重点)3.理解在个人与社会的统一中实现价值，在劳动和奉献中创造价值。(难点)一、在劳动和奉献中创造价值1劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。2积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。二、在个人与社会的统一中实现价值1社会提供的客观条件是人
2、们实现人生价值的前提。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。试判断：有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。()提示错误。良好的社会条件有利于实现人生价值，但若不加以利用，也不能实现人生价值。2只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。3我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。温馨提示个人与社会是统一的。完全脱离社会的“个人奋斗”与“自我实现”，实际上是不可能的。三、在砥砺自我中走向成功1实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不
3、息的精神。2实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。3实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。请思考：只要发挥主观能动性，理想就会自动转化为现实吗？提示不会。理想是一种意识，只发挥主观能动性不一定会自动转化为现实，必须在一定的客观条件下通过一定的途径和主观努力才可能转化为现实。探究点一在劳动和奉献中创造价值吴金印是影响全国的先进典型人物。如果你到新乡唐庄镇，随便拉一个人，他都会告诉你，村里人是跟着吴金印书记才过上好日子的。车刚驶到唐庄人嘴里的西山山顶，吴书记就被媒体围住了：为啥要整成这样？山那么陡，坑是咋建起来的？这荒山得好几万亩，干了多久才成现在的规模？吴老
4、不慌不忙地说：“20年前，这儿是荒山秃岭，一下雨，泥水混着山石，轰隆隆地就下去了，山脚下的糊口粮食顷刻间就没了。这山几个村共有。1999年，村成立指挥部，组织18个专业队并号召村民义务劳动。雨季造林，如蚂蚁啃骨头。日复一日，年复一年，十几年终于成了现有的规模。如今，吴老和乡亲们共治理出1.5万亩耕地，为工业化、城镇化提供保障。(1)吴金印的事迹启发我们如何实现人生价值？(2)吴金印雨季造林，如蚂蚁啃骨头，日复一日，年复一年，坚持不懈地改造自然，由此你能想起哪些术语典故表述其精神？答案(1)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
5、吴老和乡亲们雨季造林，如蚂蚁啃骨头，共治理出1.5万亩耕地，为工业化、城镇化提供保障，他忘我工作，一心为民，启发我们要在劳动中创造价值，在奉献社会的实践中实现人生价值。(2)持之以恒、锲而不舍、百折不挠、水滴石穿；愚公移山等。全面把握在劳动和奉献中实现价值在劳动和奉献中实现价值，并不意味着完全放弃个人和家人的利益。人生价值有两个方面内容的要求：既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是片面的。例1国家领导人在全国职业院校技能大赛闭幕式上讲话指出，要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，使
6、一线劳动者特别是能工巧匠获得应有的尊重和待遇。这一要求是基于()劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史劳动是创造美好生活的重要途径劳动是衡量人的自由全面发展程度的根本制度劳动是人的存在方式A BC D答案C解析错误，人民群众是历史的创造者，劳动群众是人民群众的一部分；表述错误；材料主要是强调劳动是创造美好生活的重要途径，符合题意。题点在劳动和奉献中创造价值探究点二在个人与社会的统一中实现价值2016年11月18日，“神舟十一号”飞船返回舱安全降落，航天员景海鹏和陈冬凯旋！他们在“天宫二号”空间实验室生活了30天，创造了中国航天员天空驻留时间的新纪录！他们创造了中国航天事业的历史，成为整个中华民
7、族的英雄！他们的成功与我国科技发展密不可分。请看“神舟十一号”上的科技：其“翅膀”在元器件上达到了90%以上国产化，成为了目前中国国内所有卫星型号中，太阳翼国产化最彻底的型号。此次任务进一步丰富了航天食品，有针对性地解决航天员的训练问题。例如携带满足宇航员需要的各类食品、保健性食品等近百种，膳食结构也更加科学；此次任务配备了防护装备和锻炼设备，对宇航员健康进行综合防护。(1)结合材料，运用个人与社会的有关知识，分析说明景海鹏、陈冬能够成为中华民族英雄的原因。(2)列举几名你知道的我国航天英雄。答案(1)人的成长离不开社会的支持。随着科学技术的进步和发展，在全体工作人员的努力下，景海鹏和陈冬能够
8、顺利完成飞行任务以及各种实验项目，社会为他们成功创造了良好的条件。社会是由个人组成的，个人只有不断努力，实现自身价值，社会才能不断进步，每个人都应砥砺自我，在奋斗中努力实现人生价值，才有助于社会发展。个人成长与社会进步是辩证统一的，离开社会发展，个人无法实现价值，离开社会科技发展，他们也无法成功，要努力处理好个人与社会的关系。(2)杨利伟、费俊龙、聂海胜、刘洋、王亚平；等等。“个人奋斗”离不开社会人生价值的实现离不开个人的奋斗，但“个人奋斗”与“自我实现”必须以社会提供的客观条件为前提，必须以社会需要为前提，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。脱离社会、集体和人民的需要的“自我实现
9、”是注定要失败的。例2(2017浙江11月学考)2017年9月26日，“圆梦中国人”全国百姓宣讲报告会在人民大会堂举行。来自不同领域的先进人物，用一个个真实的事例，展示了他们在平凡岗位上做出的不平凡业绩，生动诠释了为实现中国梦砥砺奋进的崇高价值追求和宝贵精神品格。他们的事迹启示我们()只有在个人与社会的统一中才能实现价值只有在劳动与奉献中才能创造价值只有牺牲自我才能走向成功只有满足自我才能实现人生价值A B C D答案A解析在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，启示我们要在个人与社会的统一中实现价值，当选；“圆梦中国人”来自不同领域的先进人物，启示我们要在劳动和奉献中创造价值，当选；在砥砺自我中走向
10、成功，表述错误；人生价值是社会价值和自我价值的统一，表述错误。故本题选A。题点实现人生价值的客观条件探究点三在砥砺自我中走向成功“居之无倦，行之以忠”(论语颜渊篇)，中国航天制造业的焊接高级技师、全国十大能工巧匠高凤林以行动诠释中华民族这一传统美德。30多年来，他加强学习进修，不断提高文化素质和技术水平，严格自律，严苛训练，练就焊接稳、难、匀的扎实基本功。他拒绝很多企业的高薪聘请，认为用我们的发动机把卫星运载火箭送到太空，这种自豪感是用金钱买不到的。凭借敬业精神和精湛技艺，他完成一次次技术攻关，创造航天焊接史上的奇迹，体现了大国工匠的执着追求。(1)结合材料，从实现人生价值的主观条件角度，说明
11、高凤林为什么能够创造航天焊接史上的奇迹。(2)你知道什么是工匠精神吗？答案(1)人生价值不仅需要社会提供的客观条件，更需要我们发挥个人的主观能动性，实现人生价值。30多年来，高凤林加强学习进修，严格自律，严苛训练，拒绝很多企业的高薪聘请，具有民族自豪感等等，充分证明了高凤林具有顽强拼搏、自强不息的精神，具有较高的素质和才能，具有坚定的理想信念和正确价值观的指引正是凭借这些敬业精神和精湛技艺，他完成一次次技术攻关，创造航天焊接史上的奇迹。(2)工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠精
12、神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。实现人生价值的主客观条件人生价值的实现，离不开社会提供的客观条件和人的主观条件，应把二者有机结合起来，片面强调一个方面而否定另一个方面是错误的。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们把握机遇，充分利用社会提供的有利条件，克服不利条件，为人生价值的实现提供更加广阔的空间。例3(浙江省金华十校2018届高二1月联考)他从警9年，至今没有休息一次公休假，他就是被誉为“不是在办案，就是在办案路上”的“好民警”龚伯戡。材料表明(
13、)人既是价值创造者又是价值享受者实现人生价值要充分发挥主观能动性个人发展和社会发展总是相统一的价值观对人生价值的实现有促进作用A BC D答案A解析本题主要考查人的价值、在砥砺自我中走向成功。龚伯戡的事迹表明了人既是价值创造者又是价值享受者，实现人生价值要充分发挥主观能动性，符合题意；表述过于绝对，错误；价值观有正确与错误之分，正确价值观对人生价值的实现有促进作用，错误，故选A。题点实现人生价值的主观条件弘扬长征精神实现中华民族伟大复兴纪念红军长征胜利80周年大会于2016年10月21日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调，历史是不断
14、向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。80年前，史无前例艰苦卓绝的长征孕育了伟大的长征精神：就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。长征永远在路上。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘
15、扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。1长征是人类历史上伟大的创举。学习长征精神，推进了爱国主义和革命传统教育大众化、常态化，使党的光辉历程和宝贵经验更加贴近群众、深入民心。从价值观的角度看，上述说法给我们的启示是()正确的价值观都对事物发展起促进作用要把个人的价值追求与国家和民族的前途命运结合起来新事物在取代旧事物的过程中成长价值判断与价值选择因人而异A BC D答案A解析不属于价值观的角度；与题意无关；符合题意，应选A。题点实现人生价值的客观条件280年前，中国共产党领导中国工农红军战胜千难万险，胜利完成举世闻名的二万五千里长征，形成了伟大的长征精神；80年后，我们要继续弘扬伟大的长
16、征精神，坚定共产主义理想信念，不忘初心，走好新的长征路。材料说明()有了量变就会发生质变曲折性是事物得以发展的根本原因社会存在与社会意识辩证统一事业的成功需要有坚定的理想信念和正确的价值观的指引A BC D答案D解析80年前，通过长征形成长征精神，说明社会存在决定社会意识；80年后要弘扬长征精神，坚定理想信念，说明社会意识有反作用，同时也说明事业的成功需要有坚定的理想信念和正确的价值观的指引，符合题意。说法错误，舍去。题点实现人生价值的主观条件3请从实现人生价值的角度，结合材料，谈谈青年学生要如何弘扬长征精神？答案(1)青年学生要树立正确的理想信念。培育社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义
17、的理想。(2)青年学生要有不畏艰苦、不怕牺牲、顽强拼搏、自强不息的精神。以此增强克服“新长征”路上的困难和问题的信心。(3)青年学生要努力发展才能，全面提高个人素质。在建设中国特色社会主义的实践中作出贡献。(4)青年学生要积极投身中国特色社会主义建设的伟大实践，在劳动中创造和奉献。(5)青年学生要正确处理个人与社会、个人与群众的关系，努力为人民服务，奉献社会。1中国保护大熊猫研究中心主任张教授，呕心沥血24个春秋，把自己的全部智慧和精力献给了“国宝”大熊猫的保护和科研事业，获得了“熊猫爸爸”的美誉。张教授的事迹表明()A价值观对人生选择具有正确的导向作用B人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现
18、和证明C正确的价值选择只能考虑人民群众的利益D先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益答案B解析正确的价值观对人生选择具有正确的导向作用，A错误；C、D明显错误，舍去；应选B。题点在劳动和奉献中创造价值2一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。27年间，江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。张纪清的事迹说明()在奉献社会中实现了人生价值自我价值实现要有良好的社会环境在帮助他人的同时肯定了自我在帮助他人的同时否定了自我A BC D答案B解析张纪清27年署名“炎黄”捐款，建
19、敬老院、希望小学，体现了他在奉献社会中实现了人生价值，符合题意；江阴人一直寻找“炎黄”这位好心人，还建设了一个“炎黄陈列馆”，说明张纪清在帮助他人的同时肯定了自我，正确，错误；与题意无关。题点在劳动和奉献中创造价值3被授予全国优秀县委书记称号的云南省石屏县县委书记李建阳曾自勉，尽瘁鞠躬报国恩，案牍桑陌劳形神。一生甘苦何足计，万户冷暖总关情这激励我们()摒弃个人利益，实现人生价值最大化在个人与社会的统一中实现人生价值在劳动和奉献中实现人生价值充分利用社会条件实现个性发展A BC D答案B解析李建阳的自勉诗体现了他心里装着国家和人民，一心为群众办实事，体现了他在个人与社会统一中，在劳动和奉献中实现
20、人生价值，符合题意；个人正当利益是实现人生价值的必要条件，错误；与题意无关。题点在劳动和奉献中创造价值4下面漫画给我们的人生感悟是()要正确处理个人与他人的关系个人的成长要善于抓住外部条件加强思想道德修养，提高自身素质社会条件是实现人生价值的基础A BC D答案B解析漫画反映的是一个人如果不注重提高个人道德素质，不正确处理个人与社会的关系，就会导致两败俱伤，不可能实现人生价值，符合题意；舍去。题点实现人生价值的主客观条件5国家最高科学技术奖是中国科技界的最高荣誉，设立至今已有27位科学家获得此项殊荣。翻阅历届大师的先进事迹，不难发现，他们的成功惊人的一致：坚守理想、钟情事业，耐住寂寞、拒绝浮躁
21、。这给我们的启示是()A追求个性的发展是实现人生价值的重要基础B人既是价值的创造者，又是价值的享受者C追求真理需要远离社会生活、注重自我修养D人生价值的实现需要有坚定的理想信念的指引答案D解析“他们的成功惊人的一致：坚守理想、钟情事业，耐住寂寞、拒绝浮躁”，体现了他们实现人生价值都有坚定的理想信念指引，D符合题意。题点实现人生价值的主观条件一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F)1人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。()答案T。2积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。()答案T。3只要社会提供客观条件，就能实现自己的人生价值。()答案F。社会提供的客观条件是
22、人们实现人生价值的前提，除此之外，还要主观努力。4强调在个人与社会的统一中实现个人的价值，就会否认追求人的个性发展。()答案F。强调在个人与社会的统一中实现个人的价值，并不会否认追求人的个性发展。5人生价值的实现过程是个人在实践和认识活动中施展自己能力的过程。()答案T。二、选择题6著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是()A实践能决定认识B劳动决定人生价值的大小C劳动是实现人生价值的必由之路D实现人生价值要全面提高自身的素质答案C解析A不属于人生价值观的角度
23、；B说法错误；D与题意无关；应选C。题点在劳动和奉献中创造价值7河北省阜城县农业开发扶贫办主任李双星，从2002年以来，“52”“白加黑”，每年累计工作时间达400个工作日，帮助全县152个村发展瓜菜产业，让“穷得叮当响”的贫困农民人均纯收入从600多元提高到5 000余元，被评为“中国扶贫开发典型人物”。由此可见()树立正确的价值观就能实现人生价值社会提供的客观条件是实现人生价值的前提投身社会实践是实现人生价值的根本途径要在个人与社会的统一中实现人生价值A BC D答案D解析材料体现了李双星自觉投身社会实践，在个人与社会的统一中实现人生价值，符合题意；实现人生价值是主客观多种条件共同作用的结
24、果，说法过于绝对；与题意无关。题点在劳动和奉献中创造价值8在社会分工更加精细、更加需要团队协作的今天，一个优秀的人才要发挥作用，必须善于与他人配合，人们将此称为“拉锯效应”。“拉锯效应”给我们的启示是()要注重内部结构的优化趋向实现人生价值，需要全面提高个人素质实现人生价值不应追求人的个性发展要正确处理个人与他人、集体的关系A BC D答案B解析根据材料中对“拉锯效应”的描述，从辩证法的角度看，体现了系统内部结构的优化趋向；从价值观的角度看，就是要在个人与社会的统一中实现价值，符合题意；强调的是提高个人素质，与题意无关；错误。题点实现人生价值的客观条件9生长在社会主义新时期的当代青少年，应该充
25、分利用客观条件，把握好机遇，实现自己的人生价值。这是因为()A实现人生价值取决于良好的社会生活环境和工作环境B良好的社会生活环境和工作环境是实现人生价值的重要条件C机遇可遇而不可求D机遇总是光顾有准备的头脑答案B解析材料主要强调实现人生价值的客观条件，B符合题意；A说法错误；C、D与题意无关。题点实现人生价值的客观条件10“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮黑暗；如果你是一粒粮食，你就得哺育生命。”这告诉我们()要在个人与社会的统一中实现价值要在劳动奉献中创造价值人生的真正价值在于社会的认可要在实现自我中走向成功A BC D答案A解析实现人生价值需要正确处理个人与社会
26、的关系，实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功，而不是在实现自我中走向成功，错误；人生真正的价值在于对社会的贡献，错误；应选A。题点价值的创造与实现综合考查11诺贝尔和平奖得主玛丽亚特雷莎有一句名言，“人类之所以贫穷，不是因为没有物质与财富，而是因为没有知识与信息。人类从大脑里开发出的黄金，比从矿产里挖出的黄金多千百倍”。这告诉我们，要更好地实现人生价值，需要()A投身于社会实践，在劳动中创造价值B丰富自己的知识，全面提高个人素质C利用好客观条件，为社会作出贡献D坚定理想信念，发挥主观能动性答案B解析材料强调了丰富自己的知识，全面提高个人素质，对实现人生价值的意义，B项符合题意。题点实现人生价值
27、的主观条件12下面漫画赢得一时(作者：焦海洋)给我们的哲学启示是()实现人生价值需要发挥主观能动性应当着重把握主要矛盾的主要方面应遵循事物系统内部结构的有序性要正确理解发展的前进性和曲折性A BC D答案C解析漫画反映某些家长对孩子过分溺爱，以致孩子在以后的生活中不能独立，这启示我们实现人生价值需要发挥主观能动性，要正确理解发展的前进性和曲折性，当选；不符合题意。题点实现人生价值的主观条件13挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏，有的人遇到它就往回走，或者只跨过几个矮小的栅栏就失去继续前行的勇气；也有人每跨过一个栅栏，信心就增加一分，能力就提高一步，所以越走越远。这告诉我们，要实现人生价值，
28、必须()A充分利用社会提供的客观条件B充分发扬顽强拼搏、自强不息的精神C积极投身为人民服务的实践D努力发展自己的才能，全面提高个人素质答案B解析材料强调的是人生道路上信心、勇气对实现人生价值的意义，B项是其应有的启示；A、C、D三项与题意不符。题点实现人生价值的主观条件14爱因斯坦有句名言，“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”。这句名言蕴含的哲理是()实现自我价值必须发挥主观能动性人的价值在于对社会的责任和贡献人生价值的实现取决于正确的价值观人的价值是在个人与社会的统一中实现的A BC D答案B解析爱因斯坦的这句话强调了只有正确处理个人与社会的关系，为社会作出贡献，
29、才能实现人生的真正价值，符合题意；不符合题意；夸大了正确价值观对实现人生价值的作用。题点综合考查人生价值的实现15在反腐过程中，我们发现，一些官员的价值观不是在践行为人民和国家做了些什么，而是利用自己手中的职权向国家和人民索取钱财；相反，有些官员却时刻心里装着人民，时刻践行全心全意为人民服务的价值观。这体现了()有价值的人生要放弃个人利益在个人与社会的统一中实现价值实现人生价值需要正确价值观的指引 实现人生价值需要一定的客观条件A BC D答案B解析不同的人在不同价值观的指引下走出不同人生道路，正反对比说明，我们实现人生价值需要正确价值观的指引，需要在个人与社会的统一中实现价值，符合题意；个人
30、正当利益是实现人生价值的必要条件，错误；与题意无关。题点综合考查人生价值的实现16社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉没。如果大家都对善举视而不见、置若罔闻，既无向善之念，更无行善之举，最终的结果很可能是“恶压倒善”。这告诉我们()社会的进步离不开人们对社会和他人的贡献社会提供的客观条件是人们“为善”的前提投身实践服务社会是实现人生价值的必由之路“善”“恶”的价值判断要以相关的价值选择为基础A BC D答案B解析材料强调个人对社会的作用，不符合题意；错误，因为价值判断是价值选择的基础；大家能够为社会和他人作贡献，自觉投身服务社会的实践中才能实现自己的人生价值，符合题意。题点综合考查人生价值的
31、实现三、综合题17人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称作“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点高智、弱势、群居。据估计，仅北京至少就有10万“蚁族”。既然大城市不好生存，为何不回家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值”。这道出了大部分“蚁族”的心声。从价值创造与实现的角度，你认为“蚁族”群体怎样才能更好地实现自身价值？答案(1)要在劳动和奉献中实现人生价值。实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是在乡村，只有通过劳动为社会作贡献，才能实现自身价值。(2)要在个人与社会的统一中实现价值。“蚁族”只有把个人的理想和社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系，才能更好
32、地实现自身价值。(3)要在砥砺自我中实现人生价值。“蚁族”只有在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息才能更好地实现自身价值。18全国五好文明家庭孙民胜、孙碧禄家庭热心慈善事业。孙碧禄的父母是新加坡归侨，含辛茹苦收养了12个孩子，他们乐善好施，在对待邻里关系上，一直坚持着“邻里亲如弟兄，情同手足”的理念。同时，孙碧禄还秉持家族一脉相承的慈善心，在经营企业的同时，她与丈夫孙民胜经常冲在赈灾活动和慈善慰问活动的最前线。每逢岁末年初，走访慰问困难户；六一儿童节，为困难学生送上钱款及生活、学习用品；金秋时节，走入社区、敬老院和困难家庭，为老人送去关怀。2013年至今，孙碧禄担任厦门市女企业家协会副会长
33、兼慈善公益部部长，带领协会400多名姐妹做慈善，组织了80多场慰问活动。(1)结合材料，运用实现人生的价值相关知识，说明孙碧禄的事迹对实现人生价值有何启示。(2)建设和弘扬良好的家风，离不开每个人的参与。请你为号召人们参与建设和弘扬良好的家风拟两条宣传标语。答案(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。要实现人生价值必须树立正确的价值观。要实现人生价值必须把人民群众的利益作为最高的价值标准，孙碧禄关心邻里，热心公益，把他人的事情当成自己的事情。要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中实现人生价值。孙碧禄倾心公益事业，并带领其他人一起做公益事业，体现了这一点。(2)加大宣传先进道德模范人物事迹，发挥道德模范人物的榜样引领作用；以身作则，从小事做起，从现在做起。(如果从其他角度回答，只要言之有理，也可)我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 2 价值的创造与实现学案 新人教版必修4
