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1、 永宁街中心小学永宁街中心小学 一（一（1）班班会课）班班会课主题：疫情期间，我们如何正确对主题：疫情期间，我们如何正确对待线上学习待线上学习一、线上学习的重要性一、线上学习的重要性 由于延迟开学的原因，我们开始由于延迟开学的原因，我们开始线上学习一段时间了，线上学习一段时间了，现在已是现在已是3月月末，就算开学后通过周末和暑假来补末，就算开学后通过周末和暑假来补课，到校课，到校上课时间也会缩短，老师开上课时间也会缩短，老师开学后讲授知识速度肯定要加快。学生学后讲授知识速度肯定要加快。学生如不参与线上学习，或不认真对待线如不参与线上学习，或不认真对待线上学习，那么就不能掌握好课本的知上学习，那
2、么就不能掌握好课本的知识，开学学习可能会显得吃力，跟不识，开学学习可能会显得吃力，跟不上。上。二、重新认识在线学习二、重新认识在线学习 由于疫情的原因，由于疫情的原因，线上教育成了学生能线上教育成了学生能在安全情况下学习的唯一办法。在安全情况下学习的唯一办法。虽是线上学虽是线上学习，但是希望家长和学生们不要忽略了它的习，但是希望家长和学生们不要忽略了它的重要性，它的作用和功能与在校教学一样，重要性，它的作用和功能与在校教学一样，只不过平台不同而已。花多少时间学习自然只不过平台不同而已。花多少时间学习自然就会有多少收获。现在全国的小学生都开始就会有多少收获。现在全国的小学生都开始学习了，如果我们
3、还不认识学习，你说开学学习了，如果我们还不认识学习，你说开学后没有差距，那是不可能的，其实后没有差距，那是不可能的，其实线上学习线上学习更直观，更人性化。更直观，更人性化。如遇到听不明白的知识如遇到听不明白的知识点，可以回头去再看回播，二次或多次听讲，点，可以回头去再看回播，二次或多次听讲，查漏补缺，自然能够把握和理解。查漏补缺，自然能够把握和理解。三、学生在家学习的心理特征三、学生在家学习的心理特征1.拖延心理拖延心理 超长的假期可能会给学生一种错觉，认为还超长的假期可能会给学生一种错觉，认为还有很多时间可以学习，不用急在一时，能拖就拖。有很多时间可以学习，不用急在一时，能拖就拖。2.偷懒心
4、理偷懒心理 在家学习时间相对自由，没有明确的上学放在家学习时间相对自由，没有明确的上学放学、上课下课概念，也缺乏学习氛围，学生可能学、上课下课概念，也缺乏学习氛围，学生可能会出现偷懒，不能保证有效学习时间。会出现偷懒，不能保证有效学习时间。三、学生在家学习的心理特征三、学生在家学习的心理特征3.厌学抵触心理厌学抵触心理 懒散的生活状态，加上在家有电视、手机、懒散的生活状态，加上在家有电视、手机、网络游戏等各种各样的诱惑，可能会导致学生出网络游戏等各种各样的诱惑，可能会导致学生出现不愿意学习，缺乏学习兴趣，甚至抵触学习的现不愿意学习，缺乏学习兴趣，甚至抵触学习的现象。尤其过了网上学习的新鲜劲之后
5、，长时间现象。尤其过了网上学习的新鲜劲之后，长时间的网络学习也会让学生觉得无聊、枯燥，从而产的网络学习也会让学生觉得无聊、枯燥，从而产生厌学情绪。生厌学情绪。四、学生在家学习家校合作指导攻略四、学生在家学习家校合作指导攻略 从目前看，抗击疫情背景下学生的线上学习，从目前看，抗击疫情背景下学生的线上学习，可能还会陪伴我们一小段时间。家长帮助学生提高可能还会陪伴我们一小段时间。家长帮助学生提高在家学习的效率，开展有效的家校合作。具体来说，在家学习的效率，开展有效的家校合作。具体来说，需要学生和家长做好以下几点：需要学生和家长做好以下几点：1.加强家校沟通，达成共识加强家校沟通，达成共识 现阶段的在
6、家上课为家长提供了宝贵的窗口，现阶段的在家上课为家长提供了宝贵的窗口，可以观察学生的学习习惯、学习方法与学习策略等，可以观察学生的学习习惯、学习方法与学习策略等，进而建立对孩子学习能力的认识。遇到问题可以与进而建立对孩子学习能力的认识。遇到问题可以与老师沟通，家校合力，共同教育。老师沟通，家校合力，共同教育。四、学生在家学习家校合作指导攻略四、学生在家学习家校合作指导攻略2.家长要创设安静环境，营造良好学习氛围家长要创设安静环境，营造良好学习氛围 家长确保提供学生线上学习设备、保证网络畅通，家长确保提供学生线上学习设备、保证网络畅通，学生看网课时尽量做到学生有人监督陪伴，监督孩子学生看网课时尽
7、量做到学生有人监督陪伴，监督孩子能在家学习，不能玩手机游戏或干与线上学习无关的能在家学习，不能玩手机游戏或干与线上学习无关的事。家长事。家长要在孩子学习的时候保持安静，也可以与孩要在孩子学习的时候保持安静，也可以与孩子在学习和娱乐时间保持同步，不要在孩子学习的时子在学习和娱乐时间保持同步，不要在孩子学习的时候闲聊、看电视、玩手机等，最好与孩子一同学习，候闲聊、看电视、玩手机等，最好与孩子一同学习，在学习上成为孩子的榜样。在学习上成为孩子的榜样。四、学生在家学习家校合作指导攻略四、学生在家学习家校合作指导攻略3.要有学习的仪式感，让学生有学习现场感要有学习的仪式感，让学生有学习现场感 8:40之
8、前就要洗漱穿戴整齐，并且吃好早饭。准之前就要洗漱穿戴整齐，并且吃好早饭。准备好当天的学习用品，备好当天的学习用品，9：00-9:20进行早读（读语文，进行早读（读语文，英语），英语），制定一个在家学习作息时间表，将起床、休制定一个在家学习作息时间表，将起床、休息、吃饭、睡觉等活动的时间固定下来，形成规律的息、吃饭、睡觉等活动的时间固定下来，形成规律的在家学习时间。另外，通过营造类似学校的家庭环境，在家学习时间。另外，通过营造类似学校的家庭环境，让学生有坐在教室的现场感。让学生有坐在教室的现场感。四、学生在家学习家校合作指导攻略四、学生在家学习家校合作指导攻略4.家长发现孩子有学习懈怠状态的时候
9、，和孩子共同家长发现孩子有学习懈怠状态的时候，和孩子共同讨论，明确孩子学习过程中面临的问题，是不想学？讨论，明确孩子学习过程中面临的问题，是不想学？还是学不会？还是别的什么原因？还是学不会？还是别的什么原因？ 有针对性地解决问题，帮助学生适应居家学习的有针对性地解决问题，帮助学生适应居家学习的环境，鼓励孩子主动学习。亦可以把问题反馈给教师环境，鼓励孩子主动学习。亦可以把问题反馈给教师或在班级群里与家长讨论并寻求解决方法。或在班级群里与家长讨论并寻求解决方法。5.正确对待各科的作业正确对待各科的作业 通过交上来的作业来看，大部分同学都以通过交上来的作业来看，大部分同学都以一种非常认真且重视的态度
10、去对待学习，对待一种非常认真且重视的态度去对待学习，对待作业，完成得也非常好，在这里，值得表扬和作业，完成得也非常好，在这里，值得表扬和肯定。肯定。 上交作业时间：当天作业要求在当天完成。上交作业时间：当天作业要求在当天完成。最晚在隔一天之前上传。最晚在隔一天之前上传。 但是有个别同学经常不交作业，或者交作但是有个别同学经常不交作业，或者交作业不及时和不积极，对于错误的也不及时订正。业不及时和不积极，对于错误的也不及时订正。从中可以看出学习态度不端正。从中可以看出学习态度不端正。希望通过这次主题班会之后，我们能正确认识希望通过这次主题班会之后，我们能正确认识到线上学习的重要性，端正学习态度，正确对到线上学习的重要性，端正学习态度，正确对待各科作业，正确对待自己的人生。待各科作业，正确对待自己的人生。做到：及时做，及时交，及时改。做到：及时做，及时交，及时改。最后，感谢家长和同最后，感谢家长和同学们的认真聆听！学们的认真聆听！
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