学高三语文第一轮复习计划4

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1、2013-2014学年度高三语文第一轮复习计划为了顺利而高效地完成第一轮复习教学内容，特定本计划：一、时间安排1、从2013年9月到2014年2月底为第一轮复习时间。2、每天的早自习，用于文学常识和名句名篇的积累及课本中的文言文复习。3、每两周进行一份综合卷的测验，全改全评。4、每周进行一次作文训练，包括片段描写练习。5、每节课留出10分钟左右安排识记类的知识背诵和巩固。二、 复习目标1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍。2、以“创新方案”资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。3、对必修课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译

2、，合之能诵，熟记文言字词句的程度。4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导。5、制定大小作文详细的训练计划，呈现出训练的序列性、目标性、针对性，作文能基本上在限定时间里写够字数，熟练掌握各种文章体裁。三、具体措施1、坚持练字（2014年2月底结束），坚持背书，练好语文学习的基本功。2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下工夫。3、要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格。4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。5、要补到

3、位，步步为营。6、落实到位，盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差。7、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据。8、指导课外阅读，开阔学生视野。9、加强教学常规管理。电子教案的制作必须超周完成，加强互相听课学习力度，初代高三的教师要比老高三教师慢一节，以便观摩学习。所有教师必须参加每周一次的集体备课（具体时间定在每周三下午第七节课），不得无故缺席。集体备课应统一思想与进度，精心研究知识点、考点教法，总结交流教学得失，认真处理练习，并研究讨论下一周的教学任务。每位教师上课前要认真备课，要给学生适当布置各种形式的作业（课堂作业、课外作业），作业必须定期检查批阅。大作文每学期原

4、则上不少于10篇，要求全批全改。10、教师轮流负责每周编一期最新素材，为学生提供最新的写作素材；每次作文训练后，挑选优秀作文，教师每两个月轮流编一期高三优秀作文，编入四月，为学生提供作文范例。附：教学进度及相关工作安排表时间要完成的考点及教学任务主备人练习（以创新方案课前自测和课后演练两套资料为主）作文训练第2周识记现代汉语普通话的字音张光鑫定时练习：字音、默写分散识记清单、试卷中常见常错的字音、字形，并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律审题立意专题训练1篇（童建坤）第3周识记现代汉语普通话的字形李雪练习：字形、默写分散识记清单、试卷中常见常错的字形，并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷

5、失误、规律强化文体意识专题训练1篇（童建坤）第5周正确使用标点符号孙淑敏练习：标点符号、默写分散识记清单、试卷中常见常错的标点符号，并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律记叙文片段写作练习（一）（童建坤）第6周正确使用词语（一）（实词虚词）冯涛练习：实词虚词分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律记叙文片段写作练习（二）（童建坤）第7周正确使用词语（二）（成语熟语）冯涛练习：成语熟语分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律记叙文专题练习1篇（童建坤）第8周辨析并修改病句（一

6、）童建坤练习：病句分散识记清单、并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律议论文结构写作练习（一）（童建坤）第9周辨析并修改病句（二）童建坤练习：病句分散识记清单、并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律议论文结构写作练习（二）（童建坤）第10周扩展语句张光鑫练习：扩展语句分散识记清单、并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律议论文写作训练1篇（童建坤）第11周压缩语段孙淑敏练习：压缩语段分散识记清单、并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律议论文开头写作练习（童建坤）第12周仿写、变换句式李雪 练习：仿写、变换句式分散识记清单、并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律议论文

7、结尾写作练习（童建坤）第13周简明、连贯、得体童建坤练习：简明、连贯、得体分散识记清单、并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律议论文写作训练1篇（童建坤）第14周准确、鲜明、生动及图文转换冯涛练习：准确、鲜明、生动及图文转换分散识记清单、并在笔记本上积累错题评讲：分析答卷失误、规律拟题技巧专题练习（童建坤）第15周文言文阅读（一）：实词、虚词李雪练习：实词、虚词、检查教材中要求背诵的诗文分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题评讲：考试并分析答卷失误、规律文采妙招专题练习（一）（童建坤）第16周文言文阅读（二）：断句、翻译童建坤练习：断句、翻译、检查教材中要求背诵的诗文分

8、散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题评讲：考试并分析答卷失误、规律文采妙招专题练习（二）（童建坤）第17周文言文阅读（二）：分析综合冯涛练习：分析综合、检查教材中要求背诵的诗文分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题评讲：考试并分析答卷失误、规律文采妙招专题写作训练1篇（童建坤）第18周古代诗歌鉴赏（一）张光鑫练习：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题评讲：考试并分析答卷失误、规律材料积累运用专题练习（童建坤）第19周古代诗歌鉴赏（二）孙淑敏练习：鉴赏古代诗歌中的形象

9、、语言和表达技巧评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题评讲：考试并分析答卷失误、规律材料积累运用专题写作训练1篇（童建坤）第20周论述类、实用类文章阅读李雪科技文阅读全程评讲：考试并分析答卷失误、规律定时练习：默写、语言知识识记创新文体作文训练（一）书信体（童建坤）第21周文学类文章阅读（小说）张光鑫现代文阅读全程评讲：考试并分析答卷失误、规律定时练习：默写、语言知识识记创新文体作文训练（二）演讲稿（童建坤）第22周文学类文章阅读（散文）孙淑敏现代文阅读全程评讲：考试并分析答卷失误、规律定时练习：默写、语言知识识记创新文体作文训练（三）故事新编（童建坤）第23周实用类文章阅读（涉及内容：传记选读、新闻阅读与实践、报告和科普文