小学综合实践活动察探究活动2.跟着节气去探究优质课件22
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只凭风力健,不假羽毛丰。红线凌云去,青云有路通。放风筝吴有如 风力风力 羽毛羽毛 红线红线 青云青云纸鸢快乐 早春时节话风筝儿童诗风筝春天,在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝。那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动。(风筝,风筝,谁是你的小主人?)我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴;他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零。(风筝,风筝,我要找到你的小主人。)我摘下这只风筝,意外地发现了小主人的姓名;风筝是用一张考试卷糊成的,我还发现了那不及格的考分!(你别问,你别问,我不想说出他的姓名。)他是我的一位小邻居,就住在对面楼的第三层。明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝。(当然,还要谈谈别的事情) 金波 同学们这首诗中承载的还是小主人的快乐吗?你从什么地方看出来的?不及格的考分欢喜什么?什么扫兴?理想的翅膀理想的翅膀 自读短文请在自读短文请在理想的翅膀理想的翅膀中画出我和小伙伴们都放飞了什么中画出我和小伙伴们都放飞了什么样的风筝?样的风筝? 同学们你们心中的风筝是什么样的,你会扎什么样的风筝? 为什么这些风筝都不一样呢,短文中有哪一句话最能够表达你、我和他们的心声呢?每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。 “理想的翅膀理想的翅膀”指的是什么?指的是什么?
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