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1、可编辑 开学第一课疫情防控安全教育教案 徐浩然 教学目标： 1.1. 通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。 2.2. 了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。 3 3组织合适的队形，训练学生适应去更好地防护、能随时呆原地不动保证 让病毒不至于进一步扩散。 学习过程： 一、 导入 孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样， 爱动的我们被爸爸妈妈告 知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。 那是因为一种病毒 破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。 ”现在我们开课了，我们 得做好绝对防护的各种措施，当然我们得先好好了解它。 1 1、了
2、解新型冠状病毒的症状 新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、 干咳、 乏力，主要是发热和呼 吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下， 感染会导致肺炎， 出现呼吸困难、 呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。 2 2 、新型冠状病毒的传播途径有哪些？ 主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以 及可能的气溶胶传播。 3 3 、如何防护 教师给学生重新整队排队， 做好间隔， 训练学生迅速做到听指令， 能随时原 地不动，能保持好间隔距离。 1.1. 上下学尽量不坐公交车、不去人多的地方。 2.2. 如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩， 尽量与
3、他人保持一米远的 距离。 3.3. 如果楼层太高不直接用手触摸电梯按钮， 我们怎么做可以上楼， 又能不触 摸按钮呢？哪位同学想到的办法最好，说说看。 4.4. 教室，经常开窗，通风。在操场排队，要保持好与同学们的间隔。注意不 要口对口说话。 5.5. 下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。 6.6. 随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、 咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免 洗洗手液；不确可编辑 定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手 肘衣服遮住口鼻。 7.7. 加强营养，锻炼身体，规律作息
4、，提高自身免疫力是避免被感染的最重 要手段。 4 4、演示介绍戴口罩的详细方法 外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或 N95N95 口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、 鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外。 浅色面为内，金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。要定期更换，摘下来时也要注意 别把外面的细菌往嘴鼻里赶，摘下来后把外面的包在里面折起来丢掉。 师演示，学生试着摘口罩折叠。 二、轻微运动内容 1 1、 原地体操：护胸运动、爵士舞折腰、压腿，回顾原地双手撑。 2 2、 游戏：原地后蹲跑，并能随时暂停。安
5、排四个小组长。（师说明游戏的用 途，让同学们能随时原地不动，以防真有传播者出现。） 跑的过程中师要求一、三换组，二、四换组，完成后，再次一、三换组，二、 四换组，并要求学生在中途暂停，谁没做到让小组长指出谁失败退出排到第五组 去。 3 3、 点评：有这么多同学都能做好配合工作，真是值得表扬，这几位同学我 相信你们也是配合抗疫的，但在游戏中总是有失败者，你们还是太慢了，需要跟 上快节奏、快步伐。 三、总结 疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定 会战胜病毒。像有些人是无症状病毒协带者，也就是说他的抵抗力足够好，不受 病毒影响，但他身上却有病毒，会把别人传染，这也就是说抵抗力强了还是很有 用的。所以我们要做好身体素质的锻炼。 四、布置作业： 在基本没人的区域或家里慢跑的锻炼。
开学疫情防控第一课体育教案
