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1、标志设计课程设计教学大纲课程代码： 100451016周/学分： 1 周/2 学分一、大纲使用说明本大纲根据视觉传达设计专业 2017 年教学计划制定（一）适用专业：视觉传达设计专业（二）课程设计性质：实践教学（三）主要先修课和后续课程1.先修课程：平面构成 、色彩构成 、图形设计 、字体设计 、标志设计。2.后续课程：本课程将为视觉传达设计专业课CI 设计、包装设计以及毕业设计的学习打下良好基础。二、课程设计目的及基本要求课程属于实践教学环节，学生通过对先修课标志设计的理论学习后进行的标志设计 课程设计实践课程目的在于实践与理论相结合。课程以参与赛事、商业实题以及教师科研项 目等为实践课题，
2、通过对实题案例的分析与讲解，锻炼学生分析能力、审美能力以及实践设计 能力。在实践教学环节，要求学生进一步熟练掌握标志设计的的设计原则及设计流程，能够熟练 操作平面设计软件进行标志制图。三、课程设计内容及安排（一）课程设计内容 商业实题以及教师科研项目等为实践课题，通过对实题案例的分析与讲解，锻炼学生分析 能力、审美能力以及实践设计能力。（二）课程设计安排1.下达课题，学生收集课题相关资料并进行整理与分析。2.课题草图的绘制。3.讨论与完善课题设计环节。4.标准制图，撰写设计说明。5.课题设计作品讲评与互评，课程总结。四、指导方式1教学方法：理论教学与案例分析相结合，让学生掌握标志设计的基本思维
3、方法、技法、设 计原则、设计流程与要求，了解标志设计的思想内涵与灵魂；结合案例联系实际，注重培养学 生的创新性思维与实践设计能力。2教学手段：根据课程性质，在教学中采用多媒体互动式教模式与手段，以确保在有限的 学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。五、课程考核方法及成绩评定1 .考核方式：考查2 考核目标：在考核学生标志设计的基本概念及设计原则与设计流程的掌握情况的基础上, 重点考核学生的独立设计及创新的能力。3 成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等） 占50%，考试成绩占 50%。平时成绩由任课教师视上课具体情况按百分制给出。六、课程设计教材及主要参考资料标志设计与实践 安雪梅编著清华大学出版社 2015标志设计 王建辉著人民美术出版社2016标志设计实训教程方艳、胡巍著北京大学出版社2015
100451016-标志设计课程设计实践大纲
