一年级语文下册课后随堂练习：《语文园地三》

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1、一年级语文下册课后随堂练习： 语文园地三一年级语文下册课后随堂语文园地三1、读一读，写一写。ch a ng t i ng mi ng xi a ng d i ng y i( 歌) ( 音乐 ) ( 天) ( 花 ) ( 一 ) ( 主 ) 2、读一读，组成词语写下来。和( )五( )香( )工( )合( )午( )秀( )干( )3、选词填空。一棵 一个 几场 一片( ) 松林 ( ) 松树 ( ) 春雨 ( ) 松果4、回忆美丽的小路想一想小路的变化，给“小路”搭配上合适的词。( 美 丽 ) 的小路 ( ) 的小路 ( ) 的小路1、写一写带有下面部首的字，看一看，把你的发现告诉老师。心：想

2、 i :拔木：树 我发现“心”旁的字大多与( ) 有关。带“才”的字大多与()有关。带“木”的字大多与( ) 有关。2、读一读下面的句子，读出恰当的语气。美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了？我一定要把美丽的小路找回来！1、用下面的词语造句。山清水秀： 鸟语花香： 2、我们周围的垃圾是从哪里来的？又到哪里去了？请你调查一下，再和同学交流。看图和学习伙伴交流联想到的词句。兰兰看图联想到的词语有：鸟 树 唱歌兰兰看图联想到的句子有：小鸟在歌唱美丽的小路。放小鸟姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。第 5 页1、听老师读一读，和同学们交流看法。（ 1）姑妈知道我放了小鸟，会说些什么呢？（ 2）短文中的我是不是一个好孩子？2、你知道什么鸟有绿色的羽毛？3、你认为小鸟应该谢短文中的“我”吗？老师相信，经过这个单元的学习，你肯定收获还很多。那就展示出来吧！