新冀教版五年级英语下册《Unit2InBeijingLesson11ShoppinginBeijing》教案_16
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1、课题Lessonll Shopping in Beijing|课型新授授课人授课时间课时教学目标1、学生能听懂、会说、认读弁书写卜列词汇:for、busy。2、学生能认读、理解弁运用卜列基本句型结构:Jenny buysforWhat time is it ?It ' s 2 o' clock . It ' s 2:30 .教学重点1、一般现在时的用法。2、用英语询问时间。教学难点1、一般现在时的用法。2、用英语询问时间。教具准备磁带、录音机、单词卡片教学过程1、greetings当学生进入教室时向他们问好.提出以 下问题看学生能回忆起上节课的哪些内 容?How old
2、 is the great wall? 新 | 课 |标|第| 一 |网How long is the great wall?What safety rule should you follow when walking in a city?在黑板上写出下列内容,指着每个单词大 声朗读,让学生跟读。Be careful when you across the street 。Wait at the traffic lights。Stop and look before you cross the street 。2、presentation 导入:After visiting Tian'
3、; anmen square andthe great wall , what do they do today ?they go shopping in Wangfujing street .let ' s find out what happens when everyone goes shopping in Beijing .(1)on Wangfujing streetA、用词汇卡R教授:for、busy。在黑板个性化建 议上用大个字母边写单词边大声读出来。在黑板上写下这个句子?新课 标 第一网I buy a kite for my brother .大声读句子。让学生跟读。然
4、后提出一些问题帮助 学生理解for和人物之间的关系。Who isthe kite for ?Is it for my father ?Isit for my mother ?No,the kite is for my brother .B、当学生已经理解了新单词的含义,看书P28 parti.指着每幅图问:What is this ?What are they doing ?C、播放录音,让学生仔细听。播放完毕, 问卜列问题:Does Danny enjoy shopping ?What is wrong with Danny today ?What does Jenny buy for he
5、r mother ?What does Jenny buy for her father ?D讨论P28的四幅图。首先讨论看到了什么,帮助学生理解本部 分的基本内容,教给他们如何询问时间: What time is it?以及如何回答具体的几点或者半点:It ' s two o ' clock 。It ' s 2:30. http:/ww w.xkb E、播放录音,让学生跟读。演示:在桌子上,放置一些物品。找学生 到前面来,告诉他们在假装购物,每个人 挑件商品,问他们:Who did you buy that for?学生用卜面的句式回答:This is for my.
6、F、practice 师生练习。 小组活动练习。(2)let ' s do it .A、read part 1 , answer the question 。两人一组活动,P29 , part 2 ,解释活动 要求,让学生重新阅读课文 part 1 ,於 后口头回答问题。学生轮流问答。B、read and write 。学生独立完成本部分,他们假装去购物,手中有要送礼物的人员名单。决定买什么 礼物,然后填写在购物单的横线上。(3)listen and repeat用几分钟的时间谈论讲英语时重音的重要 性。让学生看 P29 part 3,播放录音,让学生跟读。播放三遍四遍,让大家都仔 细听。在黑板上写出每个单词,弁读出来。确保 夸张的读出重音,这样学生才能真正听到。 教师朗读,学生跟读,直到读完这八个单 词。巩固检验w W w . X k b 1.c O m(5)作业布置随堂练习册(6)结束课堂教学。板书设计Lesson 11 shopping in Beijing for、busy、shop、walk Jenny buys a scarf for her mother He looks in fifteen shops 。 What time is it?You are so kind。教学反思
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