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1、2019最新人教版品德与生活二年级上册我也棒3教学设计教学目标：1、能发现和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心。2、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。重难点：引导学生学会发现自己的优点，并能保持和发扬。活动准备：1、学生：小镜子、奖状、个人生活照片等。2、教师：制作课件。教学过程：一、启发谈话，导入新课。同学们，你们还记得吗，上一节品德课上我们学习了你真棒这一课， 在课上，我们发现了同学们身上的许多优点，这一节课呢，我们来找一 找，说一说自己身上的优点，用事实证明：你真棒，我也棒，大家都很 棒。这一节课，我们来学习第三单元的第二课 -我也棒。学习这一 课，我们要学会发现、欣赏自
2、己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信 心，能虚心向大家学习，是自己的优点和长处变得越来越多。大家有这个 信心吗？希望大家能说到做到。鼓，学生传花，鼓点停，花传到谁手，谁说自己的优点，其他同学给予 评价。小结：刚才，同学们分别交流了自己的优点，并给予评价，分享由于发 现自己的优点而给自己带来的快乐，同时，还要虚心学习其他同学的优 点和长处，从而，使他们的优点和长处也能变成自己的，如果我们每个 人都能这样做，那么，我们每个人的优点和长处就会变得越来越多。4、 观察图画，说明图意。(1)第一幅图：这个小女孩的优点是什么？(2)第二幅图：这个小男孩在干什么？上次，学校举行运动会，你 参加了吗？结果怎
3、样？(3)第三幅图：这个小女孩有什么特长吗？(4)第四幅图：小兔乖乖是怎样告诉我们的？5、现在我们也来像他们那样展示自己的优点。(实物展台：照片、奖 状、荣誉绘画、书法)、现场跳绳、唱歌等。小结：刚才，同学们展示了自己的优点，非常棒。在日常生活中，我们 要学会发现和欣赏自己的优点与进步，虚心向同学学习，使大家生活在 一个愉快和谐的环境中。一：照镜寻宝1、课前，布置让大家每人带一个小镜子，一起来看看镜子中自己的模 样，并说出自己相貌上的优点。2、小结：通过照镜子，我们会发现每个人的相貌上都有一些优点和特点，都有让 别人羡慕的地方，其实，我们的优点不只是表现在自己的相貌上，在其 他许多地方我们也有优点。三、活动三、优点大发现1、观察图画，寻找优点。(1)观察第一幅图(62页左上)：从这幅图中你看到了什么？(一个小 男孩和妈妈在看星星。小男孩说： 天上小星星，对我眨眼睛)妈妈是怎 样说的呢？(2)第二幅图：这个小男孩在干什么？同学会怎样对他说？(3)第三幅图：这幅图说明了什么？你平时做得怎么样？(4)第四幅图；图上的小朋友在干什么？大家是怎样说的呢？ (5)第五幅图：这个小男孩是怎么想的呢？2、从不同角度寻找自己的优点，看看自己棒不棒。(同桌互说)3、击鼓传花说优点 3 / 3
2019最新人教版品德与生活二年级上册《我也棒3》教学设计
