学前班下学期总结

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1、学前班下学期总结 学前班下学期总结 良好的教育，首先从行为上认真 落实 ;“一切为了孩子。 为了孩子的一切， 一切为了明天 !“在 班级管理和思想教育工作中，我努力做到了认真负责，一丝 不苟。我喜欢这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮， 不听话。但我和他们在一起，还是觉得很开心 ! 感觉自己好 象变年轻了。我会树立爱心，在学习生活中关心爱护他们， 鼓励他们进步。 此时的我不仅是老师， 还是阿姨。 更是妈妈。 教育他们做个好孩子。团结友爱。并且教育他们养成良好的 生活卫生习惯。有健康的心理。健康的体魄。健康的自理生 活能力 ! 我们开展的课程有语言。 数学。 科学。 社会。艺术。 健康，手工等

2、，孩子们在各方面都有明显的进步。我呢。认 真备好没节课，使孩子们在轻松愉快的活动中学习知识。掌 握技能。他们思维活跃，接受能力强。性格开朗。活泼。自 主。富有个性。从整体上看。外交能力较好。具有一定的语 言表现力，但倾听习惯还需要加强，他们相互学习，礼貌方 面有进步，艺术方面表现较好。基本动作协调。节奏感强。 喜欢舞蹈，和画画。学习积极性有很大提高，上课有一定的 纪律性。回答问题比较积极，但坐姿需要加强培养。我还注 重英语的运用及开展小班长竞选活动，激发他们的兴趣，锻 炼起胆量。培养语言表达能力 ! 合理地安排他们的生活，动 静交替，各种方式方法的综合，提高了他们的学习的兴趣， 本学期整体素质

3、较好 ! 1、在卫生保健工作中，着重培养他们建立科学的生活 常规和良好的饮食，睡眠，卫生习惯。还将班里的卫生工作 协调发展， 并负责针对班级卫生的健康情况进行观察， 记录 还培养他们饭前便后要洗手的好习惯 ! 2、部分孩子好动，班中保育员也积极参与日常生活中 来，帮助孩子改正不良习惯，提高孩子的自理生活能力。如 今的孩子却能“自己的事情自己做了“还乐意帮助大人做事 呢! 利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长 意见和要求，发现问题及时纠正，不断地改进工作，取得家 长的理解，支持与帮助 ! 在领导的关心和班级互相支持下，我顺利地完成了本学 期的工作。但也存在着不足之处，今后我将再接再励

4、。取长 补短，发扬成绩，纠正错误。更好地工作，信心十足地迎接 下学期的挑战 ! 我坚信，只要有信心，有爱心，有细心，有 配合孩子们的家长和一群积极向上的孩子，我们学前班这个 大家庭下学期会有更大的进步 ! 学前班下学期总结 1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交 谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学 生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。 2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍， 在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在 日常生活中灵活运用。 3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大 方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育

5、学生要集中注意力， 耐心地倾听别人讲话， 不打断别人的话， 发现异同，并从中学习好的讲述方法。 在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际 情况，制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材，并系统 的、有目的的制定出每周教学计划。 并认真备课， 准备教具， 让孩子在开心愉快的情况下学习知识。 拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考 虑幼儿怎样才能记学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声 母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为 止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学 生记得灵活，不易忘记。学生通过本学期学习，主要学习了 6 个单韵母和 23 个声母，掌握了基

6、本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼 儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是 孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣， 并把多学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深 的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆 深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一 定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结 果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向 前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和 孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增 长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语 文教学中，我的教学方法是有限的。平时，我有时说话的语 气不够生动，在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这些不 足都有待于我以后逐步积累经验来改进和提高。