五年级英语上册Unit1第1-2课时教案苏教牛津版

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1、苏教牛津版五年级上册英语Unit 1 The first day at school第1-2课时课题5AUnit1 B Look, read and learn C Ask and answerH时三维目 标知识与能力1. 能听、说、读以下单词：toilet, garden, table tennis room, reading room, swing, slide 。2. 了解There be句型的一般疑问句形式及回答，并能初步运用。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学 资源预习作业1 .听U1

2、 B部分录首，试读以下单词：toilet, garden, table tennisroom, reading room, swing, slide。2 .试用there be 句型翻译下列句子。教室里有一台电脑。书橱里什-些书。3 . 比较 There is a piano near the window. There are some books on the piano. 和5A U1 C部分句型有什么/、同。教学准备单词卡片、PPT投影仪、录音机、练习纸学程预设导航策略调整反思A.热身导入（2分钟）Chant:There is a book on the desk.There are

3、some desks in the room.There is a pencil box in the bag. There are some pens on the book.B.预习展示 （4分钟）1.每大组派一人板书预习作业中的翻译句子。2.抽读单词。齐读和个别朗读相结合。C.教师导航（14分钟）a. words1. 听录音，跟读单词。2. 纠正错误发音。（3.根据学生实际情况，教师指导学生拼读、记忆部分单词。操练该Chant,鼓励组内自编。S: There is a book on the desk.There are some books in the bag.There is a

4、bag on the chair.There are some pictures on the wall.其余学生判断评价。读单词。读单词。相互纠正发音。i教师介绍单词记忆法。在sing 中加个w就是swing like 变 lide，加 s 是 slide ten 加上 nis 变成 tenniscar 变 gar,力口 den 是 garden ）b. sentences1.小组内讨论新的翻译句子。教室里有一台电脑吗？书橱里有一些书吗？2 .教师板书两组句型。There is a computer in the classroom.Is there a computer in the cl

5、assroom?There are some books in the bookcase.Are there any books in the bookcase?教师出题，学生练习。There is a book on the desk.There are some pencils on the book.3 .教师板书疑问句的回答。Is there a computer in the classroom?Yes, there is. / No, there isn t .Are there any books in the bookcase?Yes, there are. / No, the

6、re aren t .（简称：首尾呼应）4. 口头练习C部分的四幅图。D.合作探究（6分钟）a. 用“there be ”造句。肯定句单数：There is a/an 复数：There are some 一般疑问句单数：Is there a/an ?复数：Are there any ?b. 小组展示。c. 教师小结注意点。E.融会贯通（5分钟）阅读对话，回答问题。A: Welcome to our school!B: Oh, it is big and clean.（根据自身情况选择部分单词拼读、记T乙）（介绍自己记忆单词的方法。）小组活动。对比两组句型得出结论：There is 变成了 Is

7、 there , There are 变 成了 Are there , some 变成了 any学生进行pair work 练习。 Is there a ？Are there any ?学生观察划线部分：Is开头的回答时is结 尾；Are开头的回答时are结尾。小组讨论，用身边的实物进行造句练习。展示时其它小组作点评。根据对话内容回答问题。1. Are there 24 classrooms in the school?2. Are there any reading rooms?3. Is there a table tennis room?4. Are there any slides a

8、nd swings?5. Where do they go?6A: Yes. There are 24 classrooms and a big playground.B: Are there any reading rooms in your school?A: Yes. There are two.B: Is there a table tennis room?A: Yes. There is a very big one. Welike playing table tennis there.B: Are there any slides and swings?A: No, there a

9、ren t.B: Let s go to the table tennis room.A: OK. Let s go!F.反馈总结（7分钟）* 用 a, an, some 或 any 填空1. There are reading rooms in ourschool.2. Are there toiletsin the park?3. There isslide under the tree.4. Is thereapple in the tree?*补全句子1. a teacher in the classroom.2. any students in theplayground?3. Is

10、 there a slide inthe park? No,.4. Are there any swings in your school?Yes,.* 翻译句子1 .学校里有一个乒乓房吗？是的，有。2 .花园里什-些秋千吗？不，没有。教师收阅。G.作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。根据自身情况选做两个部分。（相互检查，订正错误。）*笔头完成C部分四幅图。*预习A部分，听录音初步感知课文。* 试默今天所教的 6个单词，并用Isthere ? Are there ？写不少于六个句子。要求：1.划出疑难问题，下次小组交流。2.划出课文中出现的 C部分的句型。课题5A Unit 1 A

11、.Read and say （一）第二课时三维 目标知识与能 力1. 四会掌握 day, at school, all, a lot(of), room。2.在图片、情景等非语言提示的帮助下，理解课文，并熟读课文。3.培养与锻炼自主学习的能力，对单词及动词的适当形式填空有初步 的认识。过程与方 法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态 度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学 资源预习作业1 .预习P89词汇表，会读并记住卜列单词的意思：day, at school, all,a lot(of), room, first, of , term, b

12、ack, each other, building。2 .预习A部分，听录音初步感知课文。3 .通过预习并借助有关资料完成连线题。把下列短语与相应的中文连 起来。1. the first day of the new term a.回至 U 学校2. all the studentsb.新学期的第一3. be back at schoolc.相互见面4. see each otherd.一幢新的建筑物a new buildinge.所有的学生教学准 备单词卡片、PP不投影仪、录音机、练习纸学程预设导航策略调整 反思A.热身导入（2分钟）1 .看图片，快速说出单词（toilet, garden

13、）2 .用 Is/Are there ？ Yes, there is/are.No, there isn t/aren t 造句。B.预习展示 （4分钟）1 .检查预习作业一单词的准备情况。2 .检查连线题。C.教师导航（14分钟）1.学习单词、词组及句子day- firstf the first dayterm f new term f the first day of the new termIt is the first day of the new term.all - all the students学生快速抢答，注意语音。其余学生判断评价。读单词，词组和句子。读单词。相互纠正发音。

14、backf be back at school-All the students are back at school.（由学习单词到词组，最后过度到句子，由易到难，最后实现 难点的突破。）2.出示课文挂图（一），老师根据图问几个简单的问 题以帮助学生理解课文。 Who s that girl? Who s that boy? Where are they? Are they happy? Why? What s that over there?（ 引出 building 并学 习）3 .听课文录音2遍。A遍理解，第二遍跟读，然后 请学生提问，找出不懂的地方。（弓 1 出 each other

15、）教师可说一下句子，让学生小组讨论并猜出eachother的意思。I help you. You help me. We help each other.4 .学生小组讨论，搞懂课文大意。D.合作探究（6分钟）1 .用单词的适当形式填空。It is theday of the new term. （one）There is a new.（build）2 .用动词的适当形式填空。There（be） a book on the new term.There （be） a lot of boys in the classroom.3 .小组展示。4 .教师小结注意点。E.融会贯通（5分钟）1 .完成

16、听读训练U1,根据上下文及首字母提示完 成对话。2 .校对练习。F.反馈总结（7分钟）* 用is, are 填空1. Therea garden in the school.（根据自身情况抢记这些单词， 词组和 句子，比一比，谁的记忆力最好？）学生尽量作完整回答，基础较差的同学 也可作简略回答。跟读，注意语音，自学课文，培养自学 能力。听句子，猜出词组大意。学生做此练习时可依据课文内容。（相互检查，订正错误。）学生独立完成练习，提高自己综合运用 英语的能力。2. Theresome boys in the playground.3. there any pencils on the desk?*根据课文内容填空1. It is theday of theterm.2. the students areat school.3. There are rooms in the school.* 翻译句子1 .在床上有本书。2 .今天是新学期的第一天。3 .在书包里什-些故事书。G.作业布置（2分钟）记作业，形成认真听记作业的好习惯。做练习。*听读课文，熟背课文，语音准确。*单词表U1的蓝色单词默出*默出卜列词组。新学期，第一天，回到学校，所宿学生，相互见面， 一幢新的教学楼，许多教室