八年级体育 第八周第22课时教案

《八年级体育 第八周第22课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级体育 第八周第22课时教案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育 第八周第22课时教案教学目标1、主动参与运动动作的学习2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为内容排球： 正面双手垫球课型技能学习型程序教学方式效果预计评价1、创想“戏球”2、学习正面双手垫球3、分散自主练习1、启发“戏球”的活动方法2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识4、师生共同参与，提高兴趣。1、引导学习法（1）教师模拟示范 讲解 对墙自垫的示范动作（2）学生思维活跃 尝试感悟 建立初步的动作表象2、分散自主练习法（1

2、）学习多做练习：初步体会下肢的移动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。学生的动作是千姿百态，参与性强少部分学生“怕球”不敢伸臂程序教学方式效果预计评价4、近距离双人正面垫球练习5、学习“企鹅舞”也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。（2）教师演示错误动作 学生认真观察思维 提出错误所在。1、互助合作法（1）组织复习的方法 教师巡视点拨，激发学生练习兴趣（2）学生大胆创新实践 尝试不同练习效果 观察体会相互交流（3）学生演示 加深对正面垫球的规范（4）对部分学生可选择不同的练习能内容，发展学生的个性特长1、队形呈圆形，教师居中，音乐伴奏，活跃课堂氛围2、手持排球随同老师，伴随音乐的节拍，在愉快的气氛中学习“企鹅舞”垫球时上下肢的协调性不够热情高，能互帮互学学生能用于展示自我简便易学，兴趣浓，效果好场地器材 排球场 排球24只 录音机1台课后小结