龙岩市初中学业质量检测化学试题

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1、2016年龙岩市九年级学业(升学)质量检查化学试题(满分：100分 考试时间：60分钟) 注意事项： 1相对原子质量：H1 C一12 O一16 Na一23 CI35.5 K39 2请将试题答案填写(填涂)在答题卡上。第卷选择题 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意。)12015年中国环境日主题是“践行绿色生活”，旨在“增强全民环境意识、节约意识、生态意识， 选择低碳、节俭的绿色生活方式”。下列不属于绿色生活方式的是 A. 双面使用纸张 B洗菜的水用来浇花 C使用一次性旅行用具 D用竹篮替代塑料袋购物2下列有关我国古代技术应用中，其工作原理不涉及化学反应的

2、是：A.火药使用B.粮食酿酒C.转轮排字D.铁的冶炼3物质一般具有气、液、固三种状态，且三种状态在一定条件下可相互转化。在同一物质的 三种状态转化过程中，发生改变的是 A分子的大小 B分子间距离 C.分子的质量 D分子的种类4生产、生活离不开化学知识。下列做法或行为中，正确的是 A用粮食酿造的米醋作调味剂 B.杜绝吃含有化学物质的食品 C随意进入废弃的矿洞内游玩 D在不通风的澡室里用燃气热水器洗澡5.下列事实可用金属活动性顺序加以解释的是 A铁的导热性能比铝的好 B铝制品比铁制品更耐用 C常用铜、铝而不用银做导线 D不能用铁制容器配制硫酸铜溶液6我国科学家屠呦呦从中药中分离出青蒿素应用于疟疾治

3、疗，获得2015年诺贝尔生理学或医 学奖。下列有关青蒿素(C15H22O5)的说法正确的是 A青蒿素是氧化物 B每个青蒿素分子由42个原子构成 C青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是15225 D青蒿素的相对分子质量为282g7下列依据实验目的所设计的实验操作中，合理的是选项实验目的实验操作A检验二氧化碳将气体通入紫色石蕊溶液中B鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条伸人集气瓶中C测定溶液的pH用胶头滴管吸待测试液滴在湿润的pH试纸上D干燥氧气把氧气通过装有浓硫酸的洗气瓶8在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应结束后，测得部分数据如右下表。下列说法中，正确的是物质甲

4、乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212 A乙是反应物 B无法确定X的值 C该反应可能是复分解反应 D物质丙可能是该反应的催化剂9如图是a、b两种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是 A溶解度：ab B可采用降温方法将a的接近饱和的溶液变为饱和溶液 C将t2时100ga的饱和溶液降温至t1，析出30ga D将t2时a、b的饱和溶液降温至t1，所得溶液的溶质 质量分数关系是ab10溶液的碱性强弱跟溶液中OH-的数量有关。一定体积的溶液中OH-数量越多，则溶液碱性越强。100mLl0的NaOH溶液(密度为1.1g/cm3)与100mLl0的KOH溶液(密度也为1.1g/cm3)相比

5、较，碱性更强的是 A.NaOH BKOH C一样强 D无法比较第卷非选择题二、非选择题(本大题共8小题，共70分)11(8分)在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。根据要求回答问题：(1)右图分别是氮元素在元素周期表中的信息和氮原子的结构示意图。氮原子的相对原子质量是_，在化学反应中容易_ (填“得到”或“失去”)电子。(2)“催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体，下图是其中一个转化的微观过程。观察变化的微观模型图，可知化学反应前后_ (填“分子”或“原子”)的种类和数目是不变的。该反应的化学方程式是_。12(8分)纳米材料具有特殊的性质和功能。将纳米二氧化钛(TiO2)

6、添加到墙面涂料中，可降低空气中甲醛等有害物质的浓度。根据要求回答下列问题：(1) TiO2中钛元素的化合价是_。(2)甲醛(CH2O)中碳元素的质量分数是_。(3)纳米二氧化钛(TiO2)可通过正钛酸(H4TiO4)在一定条件下分解得到，反应原理可表示为：H4TiO4= TiO2+2X，其中X的化学式是_。(4)在光照条件下，甲醛以纳米二氧化钛作为催化剂，与氧气反应生成二种无毒的氧化物，起到净化空气的作用。该反应的化学方程式是_。13(6分)在古代，黄金的真伪与成色(指金银制品中金银的纯度)的鉴定方法有很多。火烧法：真金用烈火烧不变色；假的灼烧后变黑褐色且失去光亮。试金石法：将要鉴定的试样在试

7、金石(如图)上划一条线，再滴硝酸在所划的线条上面。如果线条慢慢消失，所鉴定的试样为假黄金。如果试样的颜色发生变化，将所呈现的颜色与“对金牌”(一种由一系列不同成色的黄金制成的器具，器具表面呈现不同的颜色)对照就可知道试样的成色。根据要求回答下列问题：(1)真金易折弯而不易断，它所反映的物理性质是_。(2)真金用烈火灼烧不变色，这是因为_。(3)“对金牌”的作用，类似于用pH试纸测定溶液pH实验中的_。14(8分)2015年12月，某餐厅发生一起爆炸事故，现场伴有大量浓烟冒出，距离事故发生地一千米左右，还能闻到浓浓的刺鼻味。消防部门第一时间赶到现场，扑灭大火，减少了人员伤亡和财产损失。根据要求回

8、答问题： (1)火灾烟雾较浓时，为防止吸人有毒气体和烟尘，可采取的措施是_。 (2)消防官兵在现场喷水灭火排除险情。水能灭火的主要原因是_.(3)此次事故是因厨房油锅火苗上窜引起排烟道油污燃爆引发。为防止此类事故发生，可在厨房安装自动灭火装置如右图)。 排烟道内附着的油污常用洗洁精清洗，因为洗洁精对油污具有_作用。 定期清洗排烟道内油污可有效避免火灾。从燃烧条件看，清洗油污可达到防火目的的原理是_。 15(10分)煤、石油燃烧释放到大气中的SO2会在空气中转化成H2SO4，形成硫酸型酸雨， 污染环境。根据要求回答下列问题：(1)在空气中尘埃等的催化作用下SO2会与氧气反应生成SO3，SO3与水

9、反应生成H2SO4，这两个化学反应均属于_反应(填反应基本类型)。(2)以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。右图为硫的价类图，图中a表示的物质类别是_。SO2 SO3H2SO4，的变化过程可用价类图中的序号表示为：b_e。(3)近年来，有人提出可用海水(含NaCl)来处理火电厂、硫酸厂等工厂废气中的SO2，处理流程图如图所示：NaOH溶液吸收废气中的SO2生成Na2SO3，该反应的化学方程式是_；将SO2通人NaOH溶液得到Na2SO3，再与HCl反应生成SO2。这一变化过程中，硫元素的变化可用(2)中价类图中的序号表示为_。16(10分)下图为实验室制取气体常用的装置。

10、根据要求回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称：a_；b_。(2)实验室常用装置A和_ (填装置标号)制取并收集所需的CO2，反应的化学方程式 是_。(3)石蕊是常用的酸碱指示剂。图E中是用紫色石蕊溶液润湿的棉球，是用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。实验时往装置E中缓缓通人CO2，则装置E中棉球变成红色的先后顺序是_ (用序号表示)，涉及反应的化学方程式是_。17(10分)NaOH和Ca(OH)2是常见的碱。根据要求回答下列问题：(1)可用Na2CO3溶液鉴别NaOH和Ca(OH)2两种溶液，有关反应的化学方程式是_(2)将CO2通人澄清石灰水会变浑浊，而通人NaOH溶液中却无明显现象。能否让CO

11、2与NaOH反应也生成沉淀呢?查阅咨料二氧化碳不与乙醇反应。常温下，氢氧化钠、碳酸钠在乙醇中的溶解性如下表:溶剂乙醇溶质氢氧化钠碳酸钠溶解性易溶难溶实验探究 I溶液配制：将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的乙醇中，用玻璃棒不断搅拌，使 其成为饱和氢氧化钠的乙醇溶液。 进行实验：取3mL饱和氢氧化钠的乙醇溶液于试管，通人CO2，产生白色沉淀。 反思与交流 碳酸钠固体在_ (填“乙醇或“水”)中溶解性较强，该事实说明固体物质的溶解能力与_有关。 二氧化碳与氢氧化钠的乙醇溶液发生反应的化学方程式是_。判断所配制的氢氧化钠的乙醇溶液是饱和溶液的方法是_。18(10分)实验是科学探究的重要方法。利用数字化信息系统完成稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验，如下图所示。(1)实验前测得稀盐酸和氢氧化钠溶液均为20。实验一段时间后，多功能测定仪器示数如上图所示。由此可知，该反应是_ (填“放热”或 “吸热”)反应。(2)实验小组同学描绘了实验过程的pH变化曲线图(如右上图)，由此可判断胶头滴管中的溶液甲是 _ (填“盐酸”或“氢氧化钠溶液”)。(3)实验结束后，各小组将废液倒入废液缸。老师发现废液缸的废液显酸性，于是用20的氢氧化钠溶液进行中和，恰好完全反应时，共用去氢氧化钠溶液40g，请求出该废液中含HCl的质量。 (反应的化学方程式：NaOH+HCI=NaCI+H20)