幼儿园小2班下期家长会发言稿

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1、小2班下期家长会发言稿各位家长朋友大家下午好！熟悉的脸，熟悉的笑容，首先我代表小2班的其他两位老师对大家的到来表示热烈的欢迎，今天我们能够相聚在这里，共同讨论孩子的教育问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参加本次会议，可见家长们对孩子成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作！我和倪老师很荣幸是您孩子的老师，而您也是我们的朋友，我现在简单的介绍一下孩子在院的一日情况，上学期我们也弄过开放日，很多家长也来看过，也有大致的了解，早上8；00早班老师已经在班上了，请家长必须亲手把幼儿交给老师，不要一送进大门口就让他自己进来，如果幼儿没有进来，

2、怎么办？我们小班组撒九点十分准时做早操，也请你能够在九点十分之前送幼儿入园，参加早操活动。如果您的孩子有特殊情况不能来院，请您打个电话请个假，大家最关心的就是自己孩子在院的情况了，我先把我们幼儿园和班级情况跟大家说下；一， 本班的基本情况本学期我班人数比较多，来了8个新生，当中就有7个男小朋友，其他大部分是上过一年的幼儿园，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应强度，持续时间以及表现方式都各不同，有孩子好奇心比较强，胆子大调皮，吧玩具随便倒在地上玩。有的孩子比较内向，特别恋家，适应时间较长。有的孩子吸手指头，咬玩具的坏习惯，孩子的生活自理能力较差，有的孩子不怎么爱说话，不善于表达自

3、己。我们共同携手，让孩子们能尽快的适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们得到全面和谐的发展。二， 教育教学我们的总目标是“保教并重”而其中保又处在第一位，正如幼儿园教育指导纲要所说的，幼儿园应该把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在工作首位。1， 保育由于各方面原因，本学期我班的保育工作由邓老师负责，严格遵守幼儿园卫生保健制度，孩子每餐用的碗，勺子，盘子都于饭后及时消毒。擦嘴毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，教室每天都会紫外线消毒，桌子饭前饭后都用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦净。2， 教学方面本学期我们将教学重点放入36岁儿童学习与发展指南，让幼儿在这个年龄段学习该学到的东西，

4、是培养她们探究和发现能力，在老师的观察和引导下进行学习，家长们也可以在百度或我们幼儿园网站中了解到指南。比如：在34岁的幼儿应该达到的目标：健康方面：1、能自抛自接球。2、能单脚连续向前跳5米左右。语言方面：1、 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。2、 别人对自己讲话时能回应。社会方面：1、对大家都喜欢的东西能轮流、分享。2、自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。科学方面:1、能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。2、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。艺术方面：1、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。在这里呢我只是简单的

5、介绍了一下我们班年龄的教学目标，具体的你们可以在网上看看。三， 家园共育1， 家庭教育的重要性大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园自己的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一声的。俗话说；家庭是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。2， 幼儿园教育与家庭教育互相配合 家庭教育尽管重要，但零碎的不系统，而幼儿园教育则是有目地有计划的，只有二者互相补充，相辅相成才能取得良好的教育效果。举个例子，像收玩具时，总有个别幼儿自己偷偷的跑到一边去玩，所以希望家长们在家时也应该多提醒他们。四 最后说一下注意的几个问题1；幼

6、儿来园时请家长检查是否带有危险物品，如扣子，刀子，玻璃珠，项链等等。如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不适时，请你在送孩子入园时及时告诉老师以便我们多关注孩子。如孩子要服药的请给老师交代好，并做好记录。如果你发现幼儿带园里的物品回家请你及时带回来，因为孩子都不是有意识到，如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。2，我们下午是五点十分放学，星期五是五点放学。如果让别人代接请打电话通知老师为了孩子的安全，65岁以上的老人或者18以下的家人最好不参与接送孩子，因为他们缺乏对自己的照顾和对事物的判断能力，希望家长慎重考虑，配合好孩子的接送工作，我们的出发点都是为了孩子的安全。 3，兴趣班现在已经开

7、始上课了，要参加兴趣班的请家长按年龄及兴趣到办公室报名。 4，门禁卡使用问题：每位孩子刚入园时，幼儿园会免费为家长提供一张门禁卡，等毕业后再将卡归还给幼儿园，如果遗失补办需要交20元钱。在上学期中各位家长都已经知道了门禁卡是很重要的，但依然也些家长会跟老师说：“我们的门禁卡不见了，老师你帮我们找找”，我们老师能找的都尽量帮各位家长找，但也请家长们不要把卡放在孩子们的书包里，她们还小不知道门禁卡的重要性，万一在她们玩的时候掉到外面了，被不认识人捡到了，这就是很严重的安全问题了，也请家长们捡到不是自己的卡也能交到办公室或班级老师处，如有遗失，并提前跟老师打声招呼，这样也是对孩子们的安全负责。5，请

8、家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免，孩子的矛盾来去都很快，我们会尽量照顾好每一个孩子，如果不小心出现意外也希望你的原谅，因为我们面对的是整个小2班的幼儿，这方面我们大部分家长做到非常好，感谢你们，你们的理解和支持是我们做好工作的最大动力。6，请家长配合，支持我们的工作，我们上课需要很多教具。由于我们现在开展的主题活动中课堂上需要很多教具是老师没法收集，这就需要家长的配合，请你接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做，这次请家长带来了瓶子和彩泥，大部分家长都很配合。 各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！欢迎

9、你随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议，谢谢大家！今天就说到这儿，接下来的时间如果你们有什么问题可以下来问我和倪老师！ 小三班家长会发言稿 各位家长朋友： 大家好！因为小三班的这35位宝宝我们走到了一起，我们共同的目标是促进这35个宝宝健康成长，为他们的未来打好最坚实的基础。首先介绍下，我们班暂时有四位老师，我是胡老师，还有杨老师，保育老师谭老师，实习老师黄老师。 开学已有一个星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。幼儿园教育不同于小学、中学及高中教育，幼儿园教育原则是保教并重，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知

10、道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些了什么？以后还将做什么等等。我会给大家一些介绍，之后你们有什么问题可以提出来，我们尽可能给大家解答。一、介绍本学期的教学目标和教育理念。小班上期主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；4、充分活动身体

11、，走、爬、跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。 除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由陈医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子口喷的哪位老师。晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、阳光曝晒以及蒸汽消毒，这些工作主要由谭老师负责。幼儿在幼

12、儿园每天有一餐一点（中餐、午点），这些都由陈医生悉心搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以自己留意看一下。去年，幼儿园还专门派陈医生去上海示范幼儿园跟班学习了两周，又学到了不少先进的经验呢。二、 介绍幼儿在园的表现情况。孩子已在幼儿园度过了一个星期的集体生活了，孩子们表现不错。部分幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有不少幼儿情绪还不太稳定，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了床，大部分幼儿能正确找到，但对于杯子、毛巾还需要老师的帮助因为他们还记不住自己的学号。幼儿对所开展的部分活动感兴趣，能积极参与，但他们的规则意识还很弱，在活动中，

13、有随意走动、大喊大叫、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己吃饭，吃完后能主动要求老师添饭。小班阶段的幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，都是以自我为中心，在活动中偶尔会有咬人、抓人、打人等攻击性行为。出现幼儿之间的攻击情形，是我们都不愿意看到的，但万一发生了，希望大家平心静气，理性对待，能相互理解和包容。另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。有部分幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的

14、孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。三、需要家长配合的事情：首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在至少两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生

15、活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意

16、。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，我叫老师收拾你”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后我们会完全遵照周计划表组织幼儿一日活动，其中

17、也包括准确认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。每个孩子都有自己的学号，请在家让孩子巩固认识。孩子在幼儿园必须学会自己吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，便动手喂饭，其实你是剥夺了你孩子学习的权利，让他丧失了获得成长的机会，对他以后的发展没有一丁点好处。我们希望从他进幼儿园开始自己吃饭，慢慢体验成功的乐趣。每天按时接送孩子：早8：30后入园，下午4：30离园，接送时必须带上接送卡，如果特殊情况必须请别人代接的话，请提前打电话通知老师；中途不要偷偷来看孩子，以免影响孩

18、子的情绪；如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系。 其次，家园一致训练，培养幼儿生活自理能力。由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，有可能会出现大小便弄脏裤子的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子、袜子放在书包里，以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开的，衣裤要宽松，不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学习穿时有畏难情绪。（万一衣裤鞋袜有弄错或丢失，请及时询问、查找）在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，就要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗需要隔背，请家长告

19、知老师，并给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾备用。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。小班要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。 小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。再次，共同做好孩子的安全工作。安全工作，是我们幼儿园工作的重中之重，更需要你们一起努力：希望你们每周为孩子把指甲剪掉，防止病从口入，也防止孩子无意中伤人；每天来幼儿园要检查孩子

20、的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师的手中，不能只送孩子到大门口让他自己进教室，防止孩子在操场玩时出现意外。接到孩子后不管是玩玩具，还是出门直接回家，眼睛一定要盯到孩子，防止闲聊时人多被陌生人拐走或是出现其他意外。如果你的孩子需要服药，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中，再填写幼儿喂药委托书，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。 生活中家长以自身作

21、榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。 有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看；对什么东西有强烈过敏情况也要告知老师，防患于未然。说到安全问题，应该提到是孩子在成长的这个阶段，攻击性行为发生的较多。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你，你就打他”之类的话。 第四，关于家园交流，合作共育。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加

22、强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（如坚持说普通话，不说脏话等）如果有意见和建议，请及时与我们沟通：我们有班级QQ群，有联系电话，有家园栏中的“知心信箱”，也可以利用接送时段与老师直接面对面交流。家园栏就在教室大门旁边，贴着每月主题计划表，每周活动计划表，方便家

23、长们了解我们每周的教育教学活动。还有什么通知之类，我们也会放在这一块，所以大家一定要随时关注。班级QQ群里的照片，建议大家及时下载，并配上文字说明，为期末制作幼儿成长档案早做准备。没有加入群的家长，尽快加进去哟！另外，本期幼儿园开始推出“家园协同日”活动：每月两次，我们将邀请几位家长来园观摩半日活动和老师一起照顾孩子一半天的学习生活。这是为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，更好地理解老师的工作，以便更积极主动地配合老师工作，学习科学育儿，当然也有充分利用家长资源，为孩子们提供更多学习机会的意思（比如请有些家长介绍他们的工作情况，让孩子了解更多成人的职业，学习尊重别人的劳动等等）。家园协同日

24、的轮次我准备按学号顺序，分组安排，全班分上下两个学期轮完。家长可以向老师申报来园时间，我们尽量协调，如果定下来了，就请准时出席，过期不补哈。第五，关于分享阅读分享阅读课程是我园的特色课程，它与我们使用的南师大活动整合课程相辅相成。所谓分享阅读，主要是通过大人的协助，以提问、引导，或示范的方式，让孩子在大量阅读中获得图书的基本概念和基本的阅读策略。分享阅读是幼儿早期阅读中的一种全新的方式和理念，它强调让幼儿在活动中激发阅读的兴趣，它不以学习为直接目的、是类似游戏的阅读活动，重要的是让孩子学会阅读，而不是在阅读中单纯的识字和学习。从前几年的实践来看，幼儿学习分享阅读后，识字量大增，语言表达能力、想

25、象和思维能力提升迅速，受到家长的一致好评。本着家长自愿的原则，自己购买这套教材，在幼儿园我们可以提供12个读本的教学（这套教材共18个读本，价值248元）。如果分享阅读教学正常开展，大约每周会上一个读本，到周五的时候有一个读本发回家，请大家一定按照那本家园联系册上的要求辅导孩子：和孩子一起读书，玩玩书中介绍的游戏，并用文字或照片等方式记录下孩子的表现他的言行，创意制作等等，于第二周的周一交回幼儿园，老师会根据你们提供的情况进行反馈，以便更好地促进孩子发展。四、结束语：教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力，单靠任何一方都是不完整的。在家庭教育中也希望大家能多以重视，多给孩子一点关爱和鼓

26、励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！五、自由交流。小2班下期家长会发言稿各位家长朋友：下午好！在这次家长会开始前，首先，我代表小2班其他两位老师对大家的到来表示热烈的欢迎，今天我们能够相聚在这里，共同讨论孩子的教育问题，各位家长能够在

27、繁忙中抽时间来参加本次会议，可见家长们对孩子成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作！本学期还是由我和倪老师负责本班的教育教学工作，邓老师负责本班保育、保健工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天家长会的议程主要为以下几项内容：一、常规培养1、自理能力培养自理能力是一个人成长过程不可缺少的一部分，你的知识再渊博，没有自理能力一样也被社会淘汰，在我们大人眼里看来，自己穿衣服，自己吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣服吃饭里面有很大的学问，比如我们

28、要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌子上，能安静的吃完自己的一份饭菜，不够请老师添，吃完饭要记得用毛巾檫嘴，这些要求看起来似乎很简单，但对于我们的孩子来说是多么的不容易，如果您把这些要求带回家，坚持教育孩子，提醒孩子，相信在我们的共同的努力下，不久的将来，每个孩子都能做到，孩子也会因此受益，会变得健健康康，结结实实。在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。孩子有能力完成的事情，做家长们千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你放手让他做下去，他的小手一定会非常灵巧的，但千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，

29、你应该知道，这一班中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所有在此我要请家长们放手、再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。2、行为习惯方面(1)要做有礼貌的孩子：懂得使用礼貌用语，如同伴间要用：请，谢谢，对不起，没关系，早上入园要记得问早，晚上离园要记得向老师道别。而且有礼节的孩子走到那都会受长辈、同伴的喜爱。(2)取放玩具：我们平时要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，结束时放回哪里。有时在离园活动中，我们会组织幼儿搭积木或玩玩具，请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木或玩具放回原来的篮子里。(3

30、 ) 团结有爱：在家里我们的孩子都是唯一的，好东西让孩子一个人吃，好玩的是孩子一个人玩。我们理解你们的心理，现在这么多的孩子走到一起来，家里的优越感受没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，学会分享，让孩子学会用语言来与他人交流交往，如：“请你借给我玩玩好吗？”“我和你一起玩好吗？”而不是简单地实施行动，抢过来就行，如果我们家园一致这样教育孩子，那么我们小2班一定会变一个温馨友爱的班集体。二、生活方面： 1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正

31、面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我们要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。培养孩子们用餐后自觉擦嘴。 2、外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好饮食习惯。 3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：30点，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的

32、现象几乎没有。三、教学方面本学期我们将教学重点放入36岁儿童学习与发展指南，让幼儿在这个年龄段学习该学到的东西，是培养她们探究和发现能力，在老师的观察和引导下进行学习，家长们也可以在百度或我们幼儿园网站中了解到指南。比如：在34岁的幼儿应该达到的目标：健康方面：1、能自抛自接球。2、能单脚连续向前跳5米左右。语言方面：3、 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。4、 别人对自己讲话时能回应。社会方面：1、对大家都喜欢的东西能轮流、分享。2、自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。科学方面:1、能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。2、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并

33、能用相应的词语描述。艺术方面：1、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。在这里呢我只是简单的介绍了一下我们班年龄的教学目标，具体的你们可以在网上看看。四、家长配合1、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、2、按时接送孩子早8：009:00入园，要求每位孩子能够参加到早操活动中来。下午5：10离园，如果让别人代接请打电话通知老师；为了孩子的安全，65岁以上的老人或者18以下的家人最好不参与接送孩子，因为他们缺乏对自己的照顾和对事物的判断能力，希望家长慎重考虑，配合好孩子的接送工作，我们的出发点都是为了孩子的安全。3、如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不适时，请你在送

34、入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。生病的幼儿到园，应给老师交代好，哪里不舒服，这样老师好观察；带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避免吃错药，吃漏药。家长的联系方式和电话号码如果有变动的，请及时交给老师，便于有突发事件时通知家长。4、 请各位家长习惯放学的时候留意一下我们的家园联系栏，我们有什么最新的信息、通知都会粘贴在上面。5、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。6、当班里需要孩子从家里带一些

35、材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源，希望家长配合。7、门禁卡使用问题：每位孩子刚入园时，幼儿园会免费为家长提供一张门禁卡，等毕业后再将卡归还给幼儿园，如果遗失补办需要交20元钱。在上学期中各位家长都已经知道了门禁卡是很重要的，但依然也些家长会跟老师说：“我们的门禁卡不见了，老师你帮我们找找”，我们老师能找的都尽量帮各位家长找，但也请家长们不要把卡放在孩子们的书包里，她们还小不知道门禁卡的重要性，万一在她们玩的时候掉到外面了，被不认识人捡到了，这就是很严重的安全问题了，也请家长们捡到不是自己的卡也能交到办公室或班级老师处，如有遗失，并提前跟老师打声招呼，这样也

36、是对孩子们的安全负责。以上是今天家长会的主要内容，在我们的工作中难免有做得不足的地方，还请家长们多提意见或建议，如果有对孩子照顾不周的地方，也请你们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，欢迎随时与我们沟通交流，我们将以真诚热情的态度对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满意。因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！最后祝各位家长：工作顺利、万事如意！祝孩子们度过一个愉快的学期！同时也谢谢大家对我们的信任。欢迎你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。莺莺幼儿园小二班家长会方案会议准备：家长签到表、会议记录表 会议时间：2013年9月12日 晚上18

37、：00-19:00会议地点：小二班活动室会议目标：促进家园联系，让家长更了解我们幼儿园的情况沟通教育幼儿的经验，增进教师与家长的交流，做到家园互动，出席对象：全体新生家长、张老师、施老师主持：张老师、施老师 会议程序：家长进入会场，然后签到。 1、张老师向家长介绍班级的总体情况，及本学期的教育目标和工作重点。 2、张老师向家长介绍幼儿一日生活情况。3、个别有需要的家长和老师进行交流小2班第一学期家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今晚的家长会，同时，向近一个月来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！我非常珍惜这样的机会，能与家长们面对面地坐下来一起

38、聊聊。主要就是想通过这次家长会我们“相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量”。具体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。一、班级情况介绍首先，介绍一下我们的班级情况：本学期我班共有27名幼儿，其中男生为15名，女生为12名，男女比例相对均衡。有2名幼儿是从小托班升入，对幼儿园环境较熟悉。另有三名幼儿年龄偏小，自理能力和语言表达能力较弱，需要教师和保育人员耐心的帮助和照顾。我们班级工作人员的配备情况是教师两人：张俊和黄施柳

39、遐，生活老师一名：黄燕。带班教师对工作较认真负责，能相互协调，相互帮助。大部分幼儿适应集体生活较快，能心情愉快的在园生活和学习。有个别幼儿在开学的第一个星期还有哭闹的现象，但逐渐能接受集体生活，并能和老师积极的沟通，家长也能积极配合。我们配有活动室、盥洗室，午睡室、有茶桶、茶杯架，以方便孩子随时饮水。教室内的玩具配置是依据孩子的年龄特点，投放多种积木、各类图书以及开发幼儿智力的玩具、还有老师自己制作的教玩具。在使用玩具中，我们会注重培养幼儿收放玩具的习惯，使孩子在幼儿园的各个活动中，逐渐养成生活有序、习惯良好、文明礼貌。班级环境的创设则是根据班级的主题活动更换，使幼儿与环境互动。说到主题活动，

40、我们结合上海学前教育实施的二期课改，其精神实质是以幼儿发展为本，注重幼儿的能力发展，注重幼儿的自主活动，让幼儿在各类活动中习得知识，小班孩子则更关注的是学习习惯和行为能力的培养。如9月份是以稳定幼儿的情绪为主题进行“小宝宝”的活动，我们会运用多种方式，或用相机抓拍开开心心的孩子形象布置在墙上，或发放小奖品，以此表扬、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；10月份让幼儿养成良好的进餐、午睡方法，开展“娃娃家”的主题活动；我们还结合季节在11月份进行“好吃的水果”、12月份“好听的声音”、1月份“冬天来了”等活动，运用卡通图片、幼儿照片及个中制作布置环境，这种利用环境与主题内容相互呼应，可让幼儿与环境互动，加

41、深对主题活动的了解。我们两位老师和一位生活老师本着以“热爱孩子”为工作宗旨，努力使我们的孩子在自主、宽松、愉快的氛围中生活、学习、游戏。还会及时与家长沟通，探讨幼儿教育的新方法，反馈和传递孩子在幼儿园、家庭的信息。接着，我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？学些什么？这些大家可以通过我们每月最后一周周五的开放日活动了解孩子在园的情况。今天先介绍一下我们的“一日活动时间表”这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下： 7：307：50小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作；检查小朋友身体情况以及个人卫生，孩子们到了教室后我们会带着他们一起给花草浇浇水，然后看

42、会儿书或是晨间桌面游戏时间，例如搭积木，孩子通过自己动手、动脑，来提高自己的能力。同时也鼓励孩子在辽源的时候与同伴、老师打招呼。7:558：25晨间游戏时间，我们会在这段时间开展各类游戏，如：表演游戏、角色游戏、沙水游戏、区角游戏等。8：258：45是早操时间，老师带领幼儿听音乐做操。8：459：25 是户外自由活动和自主点心时间，这段时间孩子们会“边吃边玩”，孩子们可以自由选择什么时候吃点心，什么时候去户外玩玩具，给了孩子更多自主的空间。9：309：45是集体学习活动时间。这时的教育活动内容有很多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学。每周五我们一般会进行我们学校的特色教学：

43、故事表演。希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。 9：4510:10是户外运动时间，我们会带着孩子一起到外面的操场上做一些户外的体育游戏，发展幼儿的爬、走、跑、跳、钻等能力。10：1510：50这又是我们孩子的各类游戏时间，这些游戏活动可以发展幼儿的语言表达能力、动手操作能力、和同伴之间的交往能力，孩子们最喜欢玩这类游戏，每次玩这种游戏他们开心的不得了。10：5511：35是午餐时间。我想请家长朋友在家千万要提醒孩子，不挑食、不浪费，因为挑食在园可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的孩子则是老师喂了也一口都不吃，但是请家长放心，我们一般都会让

44、孩子把饭吃完，请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。11：4012：20是自由活动和散步的时间，这个时间我们一般带领孩子散步、玩手指游戏，看看图书。 12：2014：30是午睡时间。孩子午睡时间。我们每天中午有一位老师看着小朋友午睡，请各位家长放心，我们一定会照顾好幼儿的。帮小朋友整理衣服、给女小朋友梳辫子。14：3514：50吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜欢吃。 14：5515：15是户外运动时间，主要玩一些户外的玩具，比如 : 拍皮球、推小车、滑板车、呼拉圈、自行车等，再玩一些大型的玩具，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。15：2

45、015：40是个别化学习活动时间，幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力，我们创设了语言角、音乐角、美工角、益智角、建构角等，比如 幼儿 在美工角可以选择画画、泥工、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大小、红绿分类，语言角讲故事、拼图，建构角搭一些积木。15：4016：00离园活动对于小班的孩子，我们更关注的是他们在活动和游戏中边玩边学习的过程。如：我们会让幼儿通过对玩具的摆弄，使他们学着辨别颜色、数量、大小、多少，同时学着用语言表达；会在体育活动中让孩子运用不同器械进行锻炼，培养孩子自由选择的能力、使身体得到锻炼、动作得到发展；我们还会通过游戏、故事、儿歌、歌曲

46、、绘画，让孩子习得与人交往的方式、形成良好的学习、生活卫生和行为等习惯。二、家园共同配合的方法在我们班无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应该和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。l 常规培养很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规

47、矩我们称其为“常规教育”，也称“规则教育”。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七八糟，孩子会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。那么，对于违反规则的孩子，怎么办？这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。孩子之间有了矛盾怎么办？孩子间出现矛

48、盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。l 表扬和惩罚很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子

49、的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。l 生活自理能力的培养幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的

50、健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。三、请家长在日常生活中配合的事情。在今后的日子里，为了孩子们的健康成长，相信家长们会继续支持我们的各项工作，让我们互相理解，互相支持，加强交流，因此希望各位能配合我们做

51、好下面的工作。1、上班期间，老师不方便接听电话，如果你有事请给老师发信息，我们会抽空及时回复，如有不便敬请谅解。如果你想更多的了解孩子在园的情况，在下班后也可以主动和我们联系。2、如有事情不回园请提前向老师请假。请不要让孩子随便请假、迟到，形成不良习惯。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性地制定的。不要说孩子还小，学不学到东西没所谓，知识在幼儿园或许不是最重要的，但孩子的习惯却决定孩子的一生。3、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需要喂药的，请家长一定

52、要带上病历卡，用袋子装好药物，写上名字，并用纸条写清楚服法、服量和服药时间，交给门口晨间的老师。4、为了孩子的安全，请不要让孩子带贵重饰物、玩具来园园，以免造成不必要的经济损失，如果丢失了后果自负。本班现在有几个孩子脖子上也带项链回来，午睡时常有把饰物含在嘴里的现象，建议家长不要让孩子戴了。请家长不要让孩子穿大鞋、拖鞋回园，园内好多活动都是以走、跑、跳为主，请你给孩子穿上舒适的鞋子，以免活动时发生危险。5小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如穿脱衣服和鞋子，进餐和洗手等，请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。只要你放手让他做，坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不

53、要因为自己的孩子小，就一味的包办代替，你们应该知道，这一集体中，每个孩子是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以请家长们放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。6、教育孩子养成良好的行为习惯，走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人，学会谦让有礼。现在的孩子都是独生子女，不懂得与人分享，缺乏合作，谦让等集体生活的经验，到了孩子遇到大家一起玩玩具的时候，你要这个，我也要这个，谁也不肯让步，就出现攻击行为。还要教育孩子讲道理，利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯。有许多良好的习惯是在日常生活中随时随地习得的。因此，家

54、长应重视日常生活中的随机教育。如洗手、吃饭、上厕、睡觉等机会，可对孩子进行教育。很多幼儿在幼儿园里能够在教师经常提醒与同伴的同一行动中保持良好的生活习惯，但回到家庭中完全变成了另一副样子。有一部分家长不知道对于这么大的孩子究竟应有什么要求，在家里听之任之，也有一部分家长想要求孩子苦苦无法。因此，教师会在在幼儿园里注意培养幼儿的好习惯，而家长也要掌握一些科学的家教方法。以使幼儿的良好行为在家庭中得到强化。7、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于7：30，下午3:50来园接孩子。 明确接送人。接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行。8、我们的班级有qq

55、群，家长可以去哪里看看，交流交流各自的育儿心得。我们衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，最后愿我们的孩子健康成长！为了不耽误大家更多的时间，今天的会议到此结束，如果你想和老师沟通的，请会后留下。谢谢大家！2013年9月2012（下）连元实验幼儿园家长学校活动计划班级中二班日期2013年3月1日内容第二学期家长会家长活动 目标：1.帮助家长了解中班第二学期教育教学目标及内容.2.向家长介绍幼儿的发展情况.3.帮助家长了解家庭教育的重要性.尊敬的各位家长朋友：你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，

56、它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。一、内容简介n 中班上学期班级工作总结（通过播放相应的照片及录像）1、加强班级常规管理1）这学期我们首先对一周的游戏活动进行了统筹安排，每周有两次学习性区域活动、两次游戏性区域活动，有了一个固定的安排后使幼儿对一周的活动有所了解、每天

57、都觉得有期待感，我们教师也能更细致地观察到他们能力的发展，根据幼儿情况循序渐进制定活动要求，开展指导，使幼儿在游戏活动中有所提升。开学初区域活动开设了天使医院、美食沙龙、拼拼搭搭、智慧屋等区域，再安排幼儿固定在某一区域里玩，因为幼儿能遵守活动常规，对自己担当的角色也十分认真，所以幼儿能自如地在各区域流动，拿着货币能比较有续的进行，也从不乱仍玩具、乱跑；在构建活动中我们把幼儿分成两半，分构建室内、外两半。老师就站在构建室门口这样两边都能兼顾，而且幼儿活动的地方相对也比较宽敞，又不会感到很嘈喳。要求从开始的两两合作开始搭建城堡到现在的四个、五个在一起进行合作游戏，构建室外的幼儿则拿了那些小的木头积

58、木在外面合作搭建，教师在旁指导、鼓励他们的合作精神。活动结束后他们会自觉的把不同类型玩具一一摆放整理好，然后两个两个自由结伴回教室进行小便洗手，这样又减少了等待的时间。在日常教育中我们两位老师对幼儿在活动中常规要求能做到一致、有始有终，以较快的速度整理好玩具安静下来，有礼貌地倾听老师、同伴的发言，回答过的问题不重复回答，对班内出现的问题以情景表演的方式让大家来分析，明白道理。2）加强对幼儿生活自理能力的培养，通过个别教育、谈话讨论和家园联系等方式，不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐、午睡和卫生习惯，促使他们健康成长。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，尤其是楼下是小

59、班的弟弟妹妹们，孩子们就更希望能显示一下自己，我们抓住幼儿渴望长大的契机，开展了“帮助弟弟妹妹”的活动，让孩子们去小班看望弟弟妹妹们，给他们送礼物，为他们表演节目，用自己的行动去影响弟弟妹妹，孩子们的积极性可高了。对自己的要求也更严格了。如在午睡方面我们班的孩子都能安静有序的进午睡室，自己脱衣服，有些比较难脱的衣服小朋友之间也会互相帮忙，并将衣服叠整齐，放在特定的位置，鞋子摆好在指定的位置，迅速入睡。起床我们速度也很快一般只需要15分钟就能全部完成，包括自己穿衣服、叠被子、穿裤子，给老师检查后再吃餐点的。所以一个学期下来我们班的孩子基本都学会了拉好裤子，而且速度又很快，使下午的游戏活动有充分的

60、时间。 2、结合幼儿园多元文化特色课题，开展班级特色活动围绕园课题内容，创建班级特色活动阅读分享，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。在轻松愉快的气氛中，以培养儿童的阅读兴趣、习惯、发展他们基本的阅读能力为主要目的，极大地帮助儿童获得阅读理解所必需的技能，扩大了词汇量，提高了阅读能力，让孩子充分感觉到轻松愉快的阅读氛围。 经过一个学期的练习，我们班的幼儿有了良好的阅读习惯，语言能力得到了大大提高，促进幼儿身心全面和谐的发展。3、开展丰富多采的班级活动 （1）在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。开展主题与

61、领域相结合的活动，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。 （2）9月、10月，幼儿参与迎中秋、国庆“跨班联欢活动”、敬老爱老重阳节活动。 （3）11月，万圣节活动。 （4）12月，星星火炬英语口语大赛（市级、省级）、圣诞亲子嘉年华活动、动手能力大赛拍皮球比赛。4、家长工作（1）切实做好常规性的家长工作。我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。（2）开辟了“班级主页”将开展的一系列活动和照片，学过的本领，要求家园配合的事宜及时上传，让家长能在第一时间了解幼儿园的各

62、种信息、活动，进一步拉近了家园距离，增进家园交流，同时帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。n 中班第二学期班级工作计划及班级幼儿现状情况分析有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，加强老师和家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。上半学期我们班在英语节目方面也取得了一些成绩，当然这和家长的配合是密不可分的，在这里再次感谢我们

63、的家长，希望我们再接再厉能在类似的活动中再次取得好成绩。首先我将班级的现状做一个简单的介绍。我们班共有幼儿32名，其中男生 17 名，女生 15名。通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，特别是孩子们对英语口语的感知和表达能力有了较大的进步，特别是一些口语以及日常生活用语等的运用和理解。但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散。2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神

64、不足。（谈外教和灯笼事件）3、个别幼儿的自理能力需进一步提高。4、一些幼儿自我表现意识需加强。针对不足我们将采取以下措施：一、付出更多的爱心于保教工作中，促进幼儿身心和谐健康的发展。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，并以一些小小的规则来提醒幼儿怎样把事情完成地更好其中我们在日常生活中大部分都会用使用一些英语口语来让孩子们沉浸在英语的氛围中。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，努力地去学会自己的事情自己做。在我们两位老师和阿姨的共同努力下，幼儿在自理能力方面有了非常大的提高。我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；王佳权年龄偏小、身体瘦小，体质差；秦书涵虽然长得胖但经常扁桃体发炎住院，王晨宇、刘一杨、郑一钧是过敏性体质，并有轻微哮喘，我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的，天冷孩子带来的中药