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1、大班上艺术活动有趣的面具设计者：翟玉浪、活动目标：1、初步欣赏各类面具和脸谱2、尝试运用自己喜欢的方法，运用多种材料制作鬼脸面具。3、在活动过程中，能大胆想象表达感受面具的艺术风格，体验制作带来的快乐。二、活动准备：面具纸筒，剪刀，胶水，双面胶，彩色即时贴，彩色纸，笔，毛线等废旧材料三、活动过程：（-）激趣活动，出示一面具超人，幼儿认识各种类型的面具，感知面具夸张、 多变、有趣的艺术风格。1、出示一面具超人激发幼儿的观察兴趣。师：小朋友们，今天我们班里来了一位特殊的客人，你们想知道他是谁 吗？让我们把他请出来吧。教师模仿面具超人的声音与幼儿对话。师：大家好，今天来到这里，看到这么多可爱的小朋友
2、，真是太让我高兴了，你 们知道我是谁吗？告诉你们吧，我是面具先生，你们都可以叫我面具超人。今天 我为你们带来了像我一样可爱好玩的面具。让我们一起来欣赏一下吧！2、播放vcd,介绍和观察各种面具，请幼儿观察他们的制作结构和艺术特征。教师介绍名称请幼儿说一说他们的特别之处，（也可以说一说他们的用处），看了之后给你一种什么样的感觉？为什么会有这种感觉？（二）提出要求，介绍制作方法，幼儿自主操作。1、利用面具，提出制作要求。师：面具超人给我们带来了这么多有趣，有用的面具，真是太感谢他了，面 具超人刚刚还悄悄的告诉我，他将要举办一个面具舞会，想邀请我们 一起参加，可是我们没有面具那该怎么办呢？提出制作要
3、求。2、出示材料，介绍给类材料的用途及制作方法。（三）结束活动，请幼儿戴上面具共同舞蹈。师：面具做好了，互相看看对方的面具吧！音乐上起来了，舞会开始了!大班艺术活动：有趣的面具教后反思本次的教学活动，是在经过我的精心设讣后开展的一次带有比赛性质的教学 活动。虽然获得的成绩还不错，但在实施的过程中也发现了活动设计中以及实施 过程中的诸多方面的缺陷。活动之后，使我始终耿耿于怀的是，在我心言了中还较 好的教育活动并没有进行到底，不免让我觉得十分的遗憾，但就根揭底 还是由于 我在设计过程中没有充分的考虑到幼儿的知识经验与已有能力。活动中，幼儿的 操作环节，因为我的开始的疏忽，使用了较长的时间，因此许多的幼儿还尚未完 成作品的操作就匆匆的结束了。本次活动的失误让我深深感受至卜教师的设计固 然重要，但在其中教师应该充分考虑到幼儿的因素，以及还应该设计出儿种面多 特殊情况的诊断措施，是我们在教学过程中避免一些突发 事件或是尴尬的出现。 同时一次成功的教学活动不会在一次的教育过程中就出现，它应该经历一研，二 研以及三研，甚至更多次。此次的教育活动，由于在 设计之后就匆忙的进行展示 性的教学活动，无疑也是造成我的失败的原因之一。我想在今后的教育教学过程 中，我会吸取这次的教训，不再匆忙上阵，会经过一定的锻炼之后在进行类似的 活动。
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