科学课外活动记录表

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1、科学课外活动记录表课外活动记录表时 问2周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师人员小组成员活动 内容万花制作万花筒活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩 色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片，最外层的玻璃片最好选 用磨砂的坡璃，实在我/、到可以在里面衬层硫酸纸2、万花筒的中间主要是用二片镜子玻堰制作的等二角柱体（镜面 一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）活动 效果快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就 是它的未联奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个未印奇的万 花筒还可以看见外面的景色呢！课外活动记录表3周地占 八、实验 室组 别科技

2、辅导 教师9口 人员小组成员活动内容活动鸡蛋浮起来1 .在玻璃杯中倒入多半杯水。2 .把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。3 .在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮 出水面。过程因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋活动 的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。效果课外活动记录表时间4周地点实验 室组别科技辅导 教师参加 人员小组成员活动 内容带电的气球活动过程1、将两个气球分别充气并在口上打结。2、用线将两个气球连接起来。3、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。观察发现摩擦后的气球可 以吸在头发上。4、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5、将

3、硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。活动 效果用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了 正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。课外活动记录表时间5周地 点实验 室组别科技辅导 教师参加 人员小组成员活动 内容热胀冷缩1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很活动过程容易打开了。2、学生说说其中的原理。3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。活动 效果学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。课 外活动 记录表时 问6周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师9口人员小组成员活动 内容光的折射活动

4、过程1.、我们把筷子放在水中的时候，会发现筷子在水中不是直得，看起来 好像被折了一样。2、让学生说说这是怎没回事。3、通过实验证明光的折射。4、应用折射解决生活中的问题。活动 效果由于光的折射，池水看起来比实际浅。所以，当你站在岸边，看着清 澈见底的水，千力/、要贸然下去，避免发生危险。课外活动记录表活动过程1、 制作太阳能2、 学生写出制作步骤，在小组里交流，找出优劣。3、 动手制作。4、 成果展示。活动 效果通过对太阳能的制作，知道了怎样才得到更多的光和热。并培 乔J动手能力。科技小制作活动 内容7 地实验参加 人员科技辅导 教师小组成员课外活动记录表时 问8周地占 八、实验 室组 别科技

5、辅导 教师人员小组成员活动 内容声的传播活动过程1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。2、教师点拨，使学生明确声音的传播需要介质，一切气体、液体、固 体都能作为传播声音的介质。3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。学生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，如登上月球活动 、效果的宇航员靠什么来交谈。课外活动记录表时 问9周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师9口人员小组成员活动 内容沸点活动过程1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包液 体沸腾时的温度称为它的沸点。2、学生实验，各种液体的沸点是不一样的。3、教师小结。活动 效果实验效果很好，水

6、和酒精的沸点就不同。课外活动记录表时 问11周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师9口 人员小组成员活动 内容潜望镜1、讲解，使学生明确潜望镜是通过光的反射原理制成的。活动2、学时制作潜望镜。过程3、4、展示潜望镜。根据原理说说潜望镜是怎样从低处看到高处的物体的。活动效果学生制作的潜望镜不但复合光反射原理，而且造型也特别有创意。课外活动记录表时 问12周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师9口 人员小组成员活动 内容无影灯活动过程1谈话引入。影子是怎样形成的？影子是光照射物体形成的。2、观察等光线的影子。谈自己的发现。3、交流发现：影子中部特别黑，四周稍浅。4、质疑，这是怎么回事。活动 效

7、果带着疑问结束了本次活动，有效地激发了学生的探究愿望。课外活动记录表时 问13周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师人员小组成员活动 内容无影灯活动过程1、实验探究，a把一个圆柱形茶叶盒放在桌上，点燃一支蜡烛。进 行观察。b点燃两支、二支、更多支。2、观察现行并作分析。发现发光物体的面积越大，影子就越小。3、制作无影灯。活动 效果学生能通过手术用得无影灯给予的启示，制作无影灯，并有很大的创后、。课外活动记录表时 问14周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师9口 人员小组成员活动 内容认识科学家活动过程1、搜集关于科学家的资料。2、学生汇报他们的事迹、3、学生谈听后的感受野4、谈自己的理想、

8、学生的思想受到了很大的震撼，大多数学生立志要为国家做贡献，树活动 立了热爱科学的观念。效果课外活动记录表时 问15周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师9口 人员小组成员活动 内容做个土电话活动过程1.、教师出示今天的活动主题：做个土电话2、介绍互动过程中的注意事项。3、学生自行探究，研制土电话。4、成果展示：展示自己做的士电话，并注出优劣点。活动 效果学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探 讨出了土电话的原理。活动内容课外活动记录表时 问16周地占 八、实验 室组 别科技辅导 教师人员小组成员小风车1.、教师出示今天的活动主题：小风车活动2、介绍互动过程中的注意事项。3、教师指导，制作小风车。（强调使用剪刀时要注意安全）过程 4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效果学生在制作风车的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生体会活动 到了风车在转动的过程中，能产生力的效果。效果