2019年贵州省黔南州中考数学试题及答案

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1、2019年贵州省黔南州中考数学试题及答案（满分150分，考试时间120分钟）一、选择题（本大题10小题，每题4分，共40分）1下列四个数中，2019的相反数是（）A2019BCD201902举世瞩目的港珠澳大桥于2018年10月24日正式开通营运，它是迄今为止世界上最长的跨海大桥，全长约55000米55000这个数用科学记数法可表示为（）A5.5103B55103C0.55105D5.51043某正方体的平面展开图如图，由此可知，原正方体“中”字所在面的对面的汉字是（）A国B的C中D梦4观察下列图案，既是轴对称图形又是中心对称图形的共有（）A4个B3个C2个D1个5下列四个运算中，只有一个是正

2、确的这个正确运算的序号是（）30+333；（2a2）38a5；a8a4a4ABCD6如果3ab2m1与9abm+1是同类项，那么m等于（）A2B1C1D07在下列长度的三条线段中，不能组成三角形的是（）A2cm，3cm，4cm B3cm，6cm，76cm C2cm，2cm，6cm D5cm，6cm，7cm8平行四边形ABCD中，AC、BD是两条对角线，现从以下四个关系ABBC；ACBD；ACBD；ABBC中随机取出一个作为条件，即可推出平行四边形ABCD是菱形的概率为（）ABCD19若点A（4，y1）、B（2，y2）、C（2，y3）都在反比例函数y的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是（）A

3、y1y2y3By3y2y1Cy2y1y3Dy1y3y210如图，在一斜边长30cm的直角三角形木板（即RtACB）中截取一个正方形CDEF，点D在边BC上，点E在斜边AB上，点F在边AC上，若AF：AC1：3，则这块木板截取正方形CDEF后，剩余部分的面积为（）A200cm2B170cm2C150cm2D100cm2二、填空题（本大题10小题，每题3分，共30分）11一组数据：2，1，2，5，3，2的众数是 12分解因式：9x2y2 13如图，以ABC的顶点B为圆心，BA长为半径画弧，交BC边于点D，连接AD若B40，C36，则DAC的大小为 14已知是方程组的解，则a+b的值为 15某品牌旗

4、舰店平日将某商品按进价提高40%后标价，在某次电商购物节中，为促销该商品，按标价8折销售，售价为2240元，则这种商品的进价是 元16如图，点E在正方形ABCD的边AB上，若EB1，EC2，那么正方形ABCD的面积为 17下面摆放的图案，从第2个起，每一个都是前一个按顺时针方向旋转90得到，第2019个图案与第1个至第4个中的第 个箭头方向相同（填序号）18从一个不透明的口袋中随机摸出一球，再放回袋中，不断重复上述过程，一共摸了150次，其中有50次摸到黑球，已知囗袋中仅有黑球10个和白球若干个，这些球除颜色外，其他都一样，由此估计口袋中有 个白球19如图所示，一次函数yax+b（a、b为常数

5、，且a0）的图象经过点A（4，1），则不等式ax+b1的解集为 20三角板是我们学习数学的好帮手将一对直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，点B在ED上，ABCF，FACB90，E45，A60，AC10，则CD的长度是 三、解答题（本大题6小题，共80分）21（12分）（1）计算：|+（1）2019+21（3）0；（2）解方程：122（12分）如图，点P在O外，PC是O的切线，C为切点，直线PO与O相交于点A、B（1）若A30，求证：PA3PB；（2）小明发现，A在一定范围内变化时，始终有BCP（90P）成立请你写出推理过程23（14分）某地区在所有中学开展老师，我想对你说心灵信箱活动，为

6、师生之间的沟通增设了一个书面交流的渠道为了解两年来活动开展的情况，某课题组从全地区随机抽取部分中学生进行问卷调查对“两年来，你通过心灵信箱给老师总共投递过封信？”这一调查项设有四个回答选项，选项A：没有投过；选项B：一封；选项C：两；选项D：三封及以上根据接受问卷调查学生的回答，统计出各选项的人数以及所占百分比，分别绘制成如下条形统计图和扇形统计图：（1）此次抽样调查了 名学生，条形统计图中m ，n ；（2）请将条形统计图补全；（3）接受问卷调查的学生在活动中投出的信件总数至少有 封；（4）全地区中学生共有110000名，由此次调查估算，在此项活动中，全地区给老师投过信件的学生约有多少名？24

7、（14分）某山区不仅有美丽风光，也有许多令人喜爱的土特产，为实现脱贫奔小康，某村织村民加工包装土特产销售给游客，以增加村民收入已知某种士特产每袋成本10元试销阶段每袋的销售价x（元）与该士特产的日销售量y（袋）之间的关系如表：x（元）152030y（袋）252010若日销售量y是销售价x的一次函数，试求：（1）日销售量y（袋）与销售价x（元）的函数关系式；（2）假设后续销售情况与试销阶段效果相同，要使这种土特产每日销售的利润最大，每袋的销售价应定为多少元？每日销售的最大利润是多少元？25（12分）某中学数学兴趣小组在一次课外学习与探究中遇到一些新的数学符号，他们将其中某些材料摘录如下：对于三个

8、实，数a，b，c，用Ma，b，c表示这三个数的平均数，用mina，b，c表示这三个数中最小的数，例如M1，2，94，min1，2，33，min（3，1，11请结合上述材料，解决下列问题：（1）M（2）2，22，22，minsin30，cos60，tan45；（2）若min（32x，1+3x，55，则x的取值范围为 ；（3）若M2x，x2，32，求x的值；（4）如果M2，1+x，2xmin2，1+x，2x，求x的值26（16分）已知抛物线yax2+bx+3经过点A（1，0）和点B（3，0），与y轴交于点C，点P为第二象限内抛物线上的动点（1）抛物线的解析式为 ，抛物线的顶点坐标为 ；（2）如图1

9、，连接OP交BC于点D，当SCPD：SBPD1：2时，请求出点D的坐标；（3）如图2，点E的坐标为（0，1），点G为x轴负半轴上的一点，OGE15，连接PE，若PEG2OGE，请求出点P的坐标；（4）如图3，是否存在点P，使四边形BOCP的面积为8？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由参考答案与解析一、选择题（本大题10小题，每题4分，共40分）1下列四个数中，2019的相反数是（）A2019BCD20190【知识考点】相反数；零指数幂【思路分析】根据相反数的概念解答即可【解答过程】解：2019的相反数是2019，故选：A【总结归纳】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数

10、前面添上“”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是02举世瞩目的港珠澳大桥于2018年10月24日正式开通营运，它是迄今为止世界上最长的跨海大桥，全长约55000米55000这个数用科学记数法可表示为（）A5.5103B55103C0.55105D5.5104【知识考点】科学记数法表示较大的数【思路分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数【解答过程】解：55000这个数用科学记数法可表示为

11、5.5104，故选：D【总结归纳】此题考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3某正方体的平面展开图如图，由此可知，原正方体“中”字所在面的对面的汉字是（）A国B的C中D梦【知识考点】正方体相对两个面上的文字【思路分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答【解答过程】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，由此可知，原正方体“中”字所在面的对面的汉字是的故选：B【总结归纳】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问

12、题4观察下列图案，既是轴对称图形又是中心对称图形的共有（）A4个B3个C2个D1个【知识考点】轴对称图形；中心对称图形【思路分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解【解答过程】解：不是轴对称图形，是中心对称图形，故此选项错误；是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项正确；是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项正确；是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项正确故选：B【总结归纳】此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合5下列四个运算中，只有一个是正确的这个正确运算的序号是（）30

13、+333；（2a2）38a5；a8a4a4ABCD【知识考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的除法；零指数幂；负整数指数幂；二次根式的加减法【思路分析】直接利用负指数幂的性质以及二次根式的加减运算法则、积的乘方运算法则、同底数幂的乘除运算法则分别化简得出答案【解答过程】解：30+331+1，故此选项错误；无法计算，故此选项错误；（2a2）38a6，故此选项错误；a8a4a4，正确故选：D【总结归纳】此题主要考查了负指数幂的性质以及二次根式的加减运算、积的乘方运算法则、同底数幂的乘除运算，正确掌握相关运算法则是解题关键6如果3ab2m1与9abm+1是同类项，那么m等于（）A2B1C1D0【知识考

14、点】同类项【思路分析】根据同类项的定义，含有相同的字母，并且相同字母的指数也相同，列出等式，直接计算即可【解答过程】解：根据题意，得：2m1m+1，解得：m2故选：A【总结归纳】本题主要考查同类项的定义，熟记同类项的定义是解决此题的关键7在下列长度的三条线段中，不能组成三角形的是（）A2cm，3cm，4cm B3cm，6cm，76cm C2cm，2cm，6cm D5cm，6cm，7cm【知识考点】三角形三边关系【思路分析】根据三角形任意两边的和大于第三边，进行分析判断【解答过程】解：A、2+34，能组成三角形；B、3+67，能组成三角形；C、2+26，不能组成三角形；D、5+67，能够组成三角

15、形故选：C【总结归纳】本题考查了能够组成三角形三边的条件注意：用两条较短的线段相加，如果大于最长那条就能够组成三角形8平行四边形ABCD中，AC、BD是两条对角线，现从以下四个关系ABBC；ACBD；ACBD；ABBC中随机取出一个作为条件，即可推出平行四边形ABCD是菱形的概率为（）ABCD1【知识考点】平行四边形的判定与性质；菱形的判定；概率公式【思路分析】菱形的判定：菱形定义：一组邻边相等的平行四边形是菱形（平行四边形+一组邻边相等菱形）；四条边都相等的四边形是菱形对角线互相垂直的平行四边形是菱形（或“对角线互相垂直平分的四边形是菱形”）【解答过程】解：根据平行四边形的判定定理，可推出平

16、行四边形ABCD是菱形的有或，概率为故选：B【总结归纳】本题考查了菱形及概率，熟练掌握菱形的判定定理是解题的关键9若点A（4，y1）、B（2，y2）、C（2，y3）都在反比例函数y的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是（）Ay1y2y3By3y2y1Cy2y1y3Dy1y3y2【知识考点】反比例函数图象上点的坐标特征【思路分析】根据反比例函数图象上点的坐标特征求出y1、y2、y3的值，比较后即可得出结论【解答过程】解：点A（4，y1）、B（2，y2）、C（2，y3）都在反比例函数y的图象上，y1，y2，y3，又，y3y1y2故选：C【总结归纳】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，利用反比

17、例函数图象上点的坐标特征求出y1、y2、y3的值是解题的关键10如图，在一斜边长30cm的直角三角形木板（即RtACB）中截取一个正方形CDEF，点D在边BC上，点E在斜边AB上，点F在边AC上，若AF：AC1：3，则这块木板截取正方形CDEF后，剩余部分的面积为（）A200cm2B170cm2C150cm2D100cm2【知识考点】正方形的性质；相似三角形的应用【思路分析】设AFx，则AC3x，利用正方形的性质得EFCF2x，EFBC，再证明AEFABC，利用相似比得到BC6x，所以AB3x，则3x30，解得x2，然后用ABC的面积减去正方形的面积得到剩余部分的面积【解答过程】解：设AFx，

18、则AC3x，四边形CDEF为正方形，EFCF2x，EFBC，EFBC，AEFABC，BC6x，在RtABC中，AB3x，3x30，解得x2，AC6，BC12，剩余部分的面积612（4）2100（cm2）故选：D【总结归纳】本题考查了相似三角形的应用：常常构造“A”型或“X”型相似图，利用对应边成比例求相应线段的长也考查了正方形的性质二、填空题（本大题10小题，每题3分，共30分）11一组数据：2，1，2，5，3，2的众数是 【知识考点】众数【思路分析】根据众数的定义即一组数据中出现次数最多的数，即可得出答案【解答过程】解：在数据2，1，2，5，3，2中2出现3次，次数最多，所以众数为2，故答案

19、为：2【总结归纳】此题考查了众数，众数是一组数据中出现次数最多的数12分解因式：9x2y2 【知识考点】因式分解运用公式法【思路分析】利用平方差公式进行分解即可【解答过程】解：原式（3x+y）（3xy），故答案为：（3x+y）（3xy）【总结归纳】此题主要考查了公式法分解因式，关键是掌握平方差公式：a2b2（a+b）（ab）13如图，以ABC的顶点B为圆心，BA长为半径画弧，交BC边于点D，连接AD若B40，C36，则DAC的大小为 【知识考点】等腰三角形的性质【思路分析】根据三角形的内角和得出BAC180BC104，根据等腰三角形两底角相等得出BADADB（180B）270，进而根据角的和差

20、得出DACBACBAD34【解答过程】解：B40，C36，BAC180BC104ABBDBADADB（180B）270，DACBACBAD34故答案为：34【总结归纳】本题考查了等腰三角形的性质，三角形内角和定理，掌握等边对等角是解题的关键14已知是方程组的解，则a+b的值为 【知识考点】二元一次方程组的解【思路分析】把代入方程组得：，相加可得出答案【解答过程】解：把代入方程组得：，+得：3a+3b3，a+b1，故答案为：1【总结归纳】本题考查了二元一次方程组的解，属于基础题，关键是把未知数替换为a和b后相加即可15某品牌旗舰店平日将某商品按进价提高40%后标价，在某次电商购物节中，为促销该商

21、品，按标价8折销售，售价为2240元，则这种商品的进价是 元【知识考点】一元一次方程的应用【思路分析】设这种商品的进价是x元，根据提价之后打八折，售价为2240元，列方程解答即可【解答过程】解：设这种商品的进价是x元，由题意得，（1+40%）x0.82240解得：x2000，故答案为2000【总结归纳】本题考查了一元一次方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程解答16如图，点E在正方形ABCD的边AB上，若EB1，EC2，那么正方形ABCD的面积为 【知识考点】勾股定理【思路分析】根据勾股定理求出BC，根据正方形的面积公式计算即可【解答过程】解：由勾股定理得

22、，BC，正方形ABCD的面积BC23，故答案为：3【总结归纳】本题考查的是勾股定理，如果直角三角形的两条直角边长分别是a，b，斜边长为c，那么a2+b2c217下面摆放的图案，从第2个起，每一个都是前一个按顺时针方向旋转90得到，第2019个图案与第1个至第4个中的第 个箭头方向相同（填序号）【知识考点】规律型：图形的变化类；生活中的旋转现象【思路分析】根据图形可以看出4个图形一循环，然后再201945043，从而确定是第3个图形【解答过程】解：201945043，故第2019个图案中的指针指向与第3个图案相同，故答案为：3【总结归纳】主要考查了图形的变化类，学生通过特例分析从而归纳总结出规律

23、是解决问题的关键18从一个不透明的口袋中随机摸出一球，再放回袋中，不断重复上述过程，一共摸了150次，其中有50次摸到黑球，已知囗袋中仅有黑球10个和白球若干个，这些球除颜色外，其他都一样，由此估计口袋中有 个白球【知识考点】用样本估计总体【思路分析】先由频率频数数据总数计算出频率，再由题意列出方程求解即可【解答过程】解：摸了150次，其中有50次摸到黑球，则摸到黑球的频率是，设口袋中大约有x个白球，则，解得x20故答案为：20【总结归纳】考查利用频率估计概率大量反复试验下频率稳定值即概率关键是得到关于黑球的概率的等量关系19如图所示，一次函数yax+b（a、b为常数，且a0）的图象经过点A（

24、4，1），则不等式ax+b1的解集为 【知识考点】一次函数与一元一次不等式【思路分析】由于一次函数yax+b（a、b为常数，且a0）的图象经过点A（4，1），再根据图象得出函数的增减性，即可求出不等式ax+b1的解集【解答过程】解：函数yax+b的图象如图所示，图象经过点A（4，1），且函数值y随x的增大而增大，故不等式ax+b1的解集是x4故答案为：x4【总结归纳】本题考查了一次函数与不等式的关系及数形结合思想的应用解决此类问题关键是仔细观察图形，注意几个关键点（交点、原点等），做到数形结合20三角板是我们学习数学的好帮手将一对直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，点B在ED上，ABCF

25、，FACB90，E45，A60，AC10，则CD的长度是 【知识考点】含30度角的直角三角形；勾股定理【思路分析】过点B作BMFD于点M，根据题意可求出BC的长度，然后在EFD中可求出EDF45，进而可得出答案【解答过程】解：过点B作BMFD于点M，在ACB中，ACB90，A60，AC10，ABC30，BC10tan6010 ，ABCF，BMBCsin305，CMBCcos3015，在EFD中，F90，E45，EDF45，MDBM5 ，CDCMMD155 故答案是：155【总结归纳】本题考查了解直角三角形的性质及平行线的性质，难度较大，解答此类题目的关键根据题意建立三角形利用所学的三角函数的关

26、系进行解答三、解答题（本大题6小题，共80分）21（12分）（1）计算：|+（1）2019+21（3）0；（2）解方程：1【知识考点】实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；解分式方程【思路分析】（1）原式利用绝对值的代数意义，乘方的意义，零指数幂、负整数指数幂法则计算即可求出值；（2）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【解答过程】解：（1）原式1+11；（2）去分母得：2x+2x+36x，解得：x1，经检验x1是分式方程的解【总结归纳】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验22（12分）如图，点P在O外，PC是O的切线，C为

27、切点，直线PO与O相交于点A、B（1）若A30，求证：PA3PB；（2）小明发现，A在一定范围内变化时，始终有BCP（90P）成立请你写出推理过程【知识考点】切线的性质【思路分析】（1）由PC为圆O的切线，利用弦切角等于夹弧所对的圆周角得到BCPA，由A的度数求出BCP的度数，进而确定出P的度数，再由PBBC，AB2BC，等量代换确定出PB与PA的关系即可；（2）由三角形内角和定理及圆周角定理即可确定出两角的关系【解答过程】解：（1）AB是直径ACP90，A30，AB2BCPC是O切线BCPA30，P30，PBBC，BCAB，PA3PB（2）点P在O外，PC是O的切线，C为切点，直线PO与O相

28、交于点A、B，BCPA，A+P+ACB+BCP180，且ACB90，2BCP180P，BCP（90P）【总结归纳】本题考查了切线的性质，内角和定理，圆周角定理，以及含30度直角三角形的性质，熟练掌握性质及定理是解本题的关键23（14分）某地区在所有中学开展老师，我想对你说心灵信箱活动，为师生之间的沟通增设了一个书面交流的渠道为了解两年来活动开展的情况，某课题组从全地区随机抽取部分中学生进行问卷调查对“两年来，你通过心灵信箱给老师总共投递过封信？”这一调查项设有四个回答选项，选项A：没有投过；选项B：一封；选项C：两；选项D：三封及以上根据接受问卷调查学生的回答，统计出各选项的人数以及所占百分比

29、，分别绘制成如下条形统计图和扇形统计图：（1）此次抽样调查了 名学生，条形统计图中m ，n ；（2）请将条形统计图补全；（3）接受问卷调查的学生在活动中投出的信件总数至少有 封；（4）全地区中学生共有110000名，由此次调查估算，在此项活动中，全地区给老师投过信件的学生约有多少名？【知识考点】全面调查与抽样调查；用样本估计总体；扇形统计图；条形统计图【思路分析】（1）由B选项人数及其所占百分比求得总人数，再用总人数乘以对应百分比可得m、n的值；（2）先求出C选项的人数，继而可补全图形；（3）各选项次数乘以对应人数，再求和即可得；（4）利用样本估计总体思想求解可得【解答过程】解：（1）此次调查

30、的总人数为15030%500（人），则m50045%225，n5005%25，故答案为：500，225，25；（2）C选项人数为50020%100（人），补全图形如下：（3）1150+2100+325425，答：接受问卷调查的学生在活动中投出的信件总数至少有425封，故答案为：425；（4）由此次调查估算，在此项活动中，全地区给老师投过信件的学生约有110000（145%）60500（名）【总结归纳】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小24（14分

31、）某山区不仅有美丽风光，也有许多令人喜爱的土特产，为实现脱贫奔小康，某村织村民加工包装土特产销售给游客，以增加村民收入已知某种士特产每袋成本10元试销阶段每袋的销售价x（元）与该士特产的日销售量y（袋）之间的关系如表：x（元）152030y（袋）252010若日销售量y是销售价x的一次函数，试求：（1）日销售量y（袋）与销售价x（元）的函数关系式；（2）假设后续销售情况与试销阶段效果相同，要使这种土特产每日销售的利润最大，每袋的销售价应定为多少元？每日销售的最大利润是多少元？【知识考点】二次函数的应用【思路分析】（1）根据表格中的数据，利用待定系数法，求出日销售量y（袋）与销售价x（元）的函数

32、关系式即可（2）利用每件利润总销量总利润，进而求出二次函数最值即可【解答过程】解：（1）依题意，根据表格的数据，设日销售量y（袋）与销售价x（元）的函数关系式为ykx+b得，解得故日销售量y（袋）与销售价x（元）的函数关系式为：yx+40（2）依题意，设利润为w元，得w（x10）（x+40）x2+50x+400整理得w（x25）2+22510当x2时，w取得最大值，最大值为225故要使这种土特产每日销售的利润最大，每袋的销售价应定为25元，每日销售的最大利润是225元【总结归纳】本题考查了二次函数的性质在实际生活中的应用，根据每天的利润一件的利润销售件数，建立函数关系式，此题为数学建模题，借助

33、二次函数解决实际问题25（12分）某中学数学兴趣小组在一次课外学习与探究中遇到一些新的数学符号，他们将其中某些材料摘录如下：对于三个实，数a，b，c，用Ma，b，c表示这三个数的平均数，用mina，b，c表示这三个数中最小的数，例如M1，2，94，min1，2，33，min（3，1，11请结合上述材料，解决下列问题：（1）M（2）2，22，22，minsin30，cos60，tan45；（2）若min（32x，1+3x，55，则x的取值范围为 ；（3）若M2x，x2，32，求x的值；（4）如果M2，1+x，2xmin2，1+x，2x，求x的值【知识考点】解一元一次不等式组；特殊角的三角函数值；

34、算术平均数【思路分析】（1）根据平均数的定义计算即可求出三个数中的最小的数即可（2）根据不等式解决问题即可（3）构建方程即可解决问题（4）把问题转化为不等式组解决即可【解答过程】解：（1）M（2）2，22，22，minsin30，cos60，tan45；故答案为：，（2）min（32x，1+3x，55，解得2x4，故答案为2x4（3）M2x，x2，32，2，解得x1或3（4）M2，1+x，2xmin2，1+x，2x，又x+1，解得1x1，x1【总结归纳】本题考查不等式组，平均数，最小值等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，学会用转化的思想思考问题，属于中考常考题型26（16分）已知抛物线yax

35、2+bx+3经过点A（1，0）和点B（3，0），与y轴交于点C，点P为第二象限内抛物线上的动点（1）抛物线的解析式为 ，抛物线的顶点坐标为 ；（2）如图1，连接OP交BC于点D，当SCPD：SBPD1：2时，请求出点D的坐标；（3）如图2，点E的坐标为（0，1），点G为x轴负半轴上的一点，OGE15，连接PE，若PEG2OGE，请求出点P的坐标；（4）如图3，是否存在点P，使四边形BOCP的面积为8？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由【知识考点】二次函数综合题【思路分析】（1）函数的表达式为：ya（x1）（x+3）a（x2+2x3），即可求解；（2）SCPD：SBPD1：2，则BD

36、BC2，即可求解；（3）OGE15，PEG2OGE30，则OHE45，故OHOE1，即可求解；（4）利用S四边形BOCPSOBC+SPBC8，即可求解【解答过程】解：（1）函数的表达式为：ya（x1）（x+3）a（x2+2x3），即：3a3，解得：a1，故抛物线的表达式为：yx22x+3，顶点坐标为（1，4）；（2）OBOC，CBO45，SCPD：SBPD1：2，BDBC2，yDBDsinCBO2，则点D（1，2）；（3）如图2，设直线PE交x轴于点H，OGE15，PEG2OGE30，OHE45，OHOE1，则直线HE的表达式为：yx1，联立并解得：x（舍去正值），故点P（，）；（4）不存在，理由：连接BC，过点P作y轴的平行线交BC于点H，直线BC的表达式为：yx+3，设点P（x，x22x+3），点H（x，x+3），则S四边形BOCPSOBC+SPBC33+（x22x+3x3）38，整理得：3x2+9x+70，解得：0，故方程无解，则不存在满足条件的点P【总结归纳】本题考查的是二次函数综合运用，涉及到一次函数、一元二次方程应用、图象的面积计算等，难度不大