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1、 宿州市第十五小学http:/120.27.41.101/sz15/电子备课用纸 共 页第 页 2021年10月14日星期四总课时 主备：寇文慧 审核： 使用：【课 题】回顾拓展八教学内容：回顾拓展八教学目标：、通过本单元的学习，说说眼中的毛泽东是什么样的。、交流有关场面描写和人物描写的方法及运用；、在知识、方法、语言、习惯、练笔等方面的学习收获。、阅读诗词，进一步领略毛泽东作为诗人、词人的文学成就。弄懂成语故事的内容，联系生活实际交流读后的体会和受到的启发。、养成多读书，勤积累的学习习惯。教学重点：注重积累知识，运用知识，喜欢阅读。教学难点：通过学习，学会综合评价，增强学习语文的信心教学方法
2、:讨论法、讲解法。教学准备： 搜集资料。课时安排：2课时第一课时 （交流平台）课时目标：、通过本单元的学习，说说眼中的毛泽东是什么样的。、交流有关场面描写和人物描写的方法及运用；教学重点：、通过本单元的学习，说说眼中的毛泽东是什么样的。、交流有关场面描写和人物描写的方法及运用；教学难点：、通过本单元的学习，说说眼中的毛泽东是什么样的。、交流有关场面描写和人物描写的方法及运用；教学过程：一、交流平台、读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子？学生从多角度评价（是了不起的伟人，是慈爱的父亲，是百姓的朋友，是独领风骚的领袖，是虚怀若谷的伟人，心里有他人的人）让学生根据自己的理解，谈对毛泽东的认识。（对知识有一个整体上的衔接，对人物有一个综合的评价，对今后的学习，是一个提炼的过程，思维得到训练。）、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文开国大典、青山处处埋忠骨的描写方法，谈自己在习作中的运用。、这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？（学生自由发言，从多角度汇报：语言、方法、习惯、体会、同学之间的评价等都可以。）、自由组合，分小组进行讨论，并交流新得。、进行交流评价。、教师小结：同学们，转眼一个学期即将过去，在刚才的发言中我听到了你们学习的收获，真为大家高兴，希望能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心人！
回顾拓展八第一课时
