记叙文阅读典型题例1月

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1、典型题例展示（记叙篇）父亲进城送梨父亲进城送梨1.父亲来了几次电话催父亲来了几次电话催“我我”回家摘梨，回家摘梨，“我我”为什为什么不把这件事放在心上？（么不把这件事放在心上？（5分）分） 浪费时间，车票钱足够买几十斤梨；雨水多，浪费时间，车票钱足够买几十斤梨；雨水多，梨不甜。梨不甜。答案解析：答案解析：本题考查筛选、概况文章意思的能力。这类题本题考查筛选、概况文章意思的能力。这类题目有着固定的解题方法：目有着固定的解题方法：摘录法：摘录法：选摘原文、原句、原选摘原文、原句、原词用来作为答案；词用来作为答案；浓缩法：浓缩法：在原文中找出相应的语句，在原文中找出相应的语句，将其将其“压缩压缩”为

2、合乎要求的答案；为合乎要求的答案；拼接法：拼接法：将分散在文将分散在文章各处的合乎答案要求的句子，有机地组合在一起，使之章各处的合乎答案要求的句子，有机地组合在一起，使之符合答案要求。由此，我们可以采用符合答案要求。由此，我们可以采用“摘录法摘录法”来解答，来解答，摘录摘录“浪费时间，车票钱足够买几十斤梨浪费时间，车票钱足够买几十斤梨”、“雨水多，雨水多，梨不甜梨不甜”来作为答案。来作为答案。2.第第段写段写“我我”和妻子对父亲的和妻子对父亲的“埋怨埋怨”，在文章中起，在文章中起什么作用？（什么作用？（5分）分） 为后文情节的发展作铺垫，同时与下文为后文情节的发展作铺垫，同时与下文“我我”和妻

3、和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分地表现子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分地表现了了“我我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。因忽视父爱而产生的愧疚之情。答案解析：答案解析：本题考查分析文中情节作用的能力。本题考查分析文中情节作用的能力。文章的情节前后往往都存在联系，而这种联系文章的情节前后往往都存在联系，而这种联系主要表现在文章的主要表现在文章的结构和内容结构和内容方面。方面。“我我”和和妻子对父亲的妻子对父亲的“埋怨埋怨”为后文情节的发展作为后文情节的发展作铺铺垫垫，同时与下文，同时与下文“我我”和妻子对父亲态度的转和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的变形成鲜明的对比对比。3.结合上下文

4、，品味下列语句的含义。（结合上下文，品味下列语句的含义。（10分）分）（1）饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。“一只只一只只”、“小心翼翼小心翼翼”、“平放平放”等词语写出了父等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。（2）我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。“木然拒绝木然拒绝”、“默默默默”写出了我的醒悟、写出了我的醒悟、自责，表现了我对父亲的愧疚之情。自责，表现了我对父亲的愧疚之情。“一一股甘泉直入心田股甘泉直入心田”用了比喻，生动形象地用了比喻，生动形象地写

5、出梨味的甘甜，也表现出我感受到了深写出梨味的甘甜，也表现出我感受到了深沉的父爱。沉的父爱。答案解析：答案解析：本题考查对关键语句的理解。本题考查对关键语句的理解。理解关键语句的含义，首先要通过对句理解关键语句的含义，首先要通过对句子的分析，从句中子的分析，从句中筛选出关键词语筛选出关键词语，把，把对句子的理解转化成对关键词语的理解。对句子的理解转化成对关键词语的理解。例如本题第（例如本题第（1）题可以抓住）题可以抓住“一只一只只只”、“小心翼翼小心翼翼”、“平放平放”等词语等词语来组织答案，第（来组织答案，第（2）题可以抓住）题可以抓住“木木然拒绝然拒绝”、“默默默默”、“一股甘泉直入一股甘泉

6、直入心田心田”等来组织答案。等来组织答案。4.作者写作者写“父亲进城送梨父亲进城送梨”这件事，引发了作这件事，引发了作者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。（的感受。（5分）分）引发读者思考引发读者思考“子女如何对待父母子女如何对待父母”的问的问题。答案示例：父母对子女的爱是无私的，题。答案示例：父母对子女的爱是无私的，不求回报的，而子女对父母的爱往往容易不求回报的，而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中父母不厌其烦关心子女，问忽视。生活中父母不厌其烦关心子女，问寒问暖，而子女有时却不领情。这样很不寒问暖，而子女有时却不领情。这样很不应该，我们要

7、珍视父母的爱，懂得感恩回应该，我们要珍视父母的爱，懂得感恩回报。报。答案解析：本题为开放性题目，需要结合自己的阅读感悟和生活体验来谈。解答此题，关键要围绕“子女如何对待父母”这个问题，结合自己的生活经历来组织答案。温馨提示：记一些固定术语温馨提示：记一些固定术语如常用的修辞手法及其作用：如常用的修辞手法及其作用：比喻：比喻：形象生动地写出了形象生动地写出了。拟人：拟人：把把赋予人的情态，含蓄表现作赋予人的情态，含蓄表现作者者的思想感情。的思想感情。反问：反问：加强语气，发人深省。加强语气，发人深省。设问：设问：引起人们思考，引出下文。引起人们思考，引出下文。排比：排比：强化语势，使语言精炼、有

8、力，强调强化语势，使语言精炼、有力，强调了了。常用的表达方式及作用：常用的表达方式及作用：叙述叙述:使读者对事物变化有比较清楚的了解。使读者对事物变化有比较清楚的了解。抒情、议论：抒情、议论：抒发作者抒发作者的情感；深化中的情感；深化中心，画龙点睛。心，画龙点睛。环境环境描写：描写：设置背景；渲染气氛；烘托人物设置背景；渲染气氛；烘托人物心情；推动情节发展；为下文埋下伏笔；与心情；推动情节发展；为下文埋下伏笔；与开头形成照应；使读者有身临其境之感；增开头形成照应；使读者有身临其境之感；增强文章感染力。强文章感染力。人物人物描写：描写：包括对人物的外貌、语言、动作、包括对人物的外貌、语言、动作、

9、心理描写等，作用是塑造了心理描写等，作用是塑造了形象，表现形象，表现了了性格，体现了性格，体现了精神品质等。精神品质等。 扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。运用运用拟人手法，生动形象地描写描写了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现表现出作者的喜爱之情。找准角度找准角度结合语境结合语境联系中心联系中心 孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情动作描写。动词“猫”“爬”写出父亲其实很辛苦的，但为了我，父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。这两个词恰到好处地写出了父亲对我的深深的爱。找准角度找准

10、角度结合语境结合语境联系中心联系中心父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。 谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，

11、你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一会儿才说：“你你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。 妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。 我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执

12、拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。 回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景 妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么

13、这么甜！” 父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。 过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心。” 听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。 （选自时文选粹，有改动）