二四六单元现代文复习题

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1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。现代文复习题理想第8节 理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。第11节 英雄失去理想， 蜕作庸人。可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想， 碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。1这两节诗所要表达的意思是什么？树立远大理想意义重大2这两节诗主要采用了什么写作手法？ 它有什么表达效对比，突出强调理想对于人生的重要3“夸耀当年的功勋”， 为什么说是“可厌”的？吃老本，躺在功劳簿上争夺名利，当然令人讨厌4“诅咒着眼前的环境”， 为什么说是“可笑”的？凡是只会怨天尤人，诅咒眼前的环境，当然可笑5“大写

2、的人”是指怎样的人？ 结合你身边的生活，列举出你所知道的“大写的人”的名字，并简说其事迹。指崇高伟大，具有高尚人格的人。周恩来，从小立下为中华崛起而读书的志向，终于成了一个对中国革命有巨大贡献的伟大政治家。6“大写的人”“庸人”如何理解? “大写的人”指脱离了低级趣味，有崇高理想并为之奋斗不止的人。“庸人”指一般的人，即无理想、碌碌无为的人7理解下列诗句的含义。（1）理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。因为树立了理想，就得为实现理想去拼搏去奋斗。（2）理想使忠厚者常遭不幸，使不幸者绝处逢生。为了实现理想，很多人献出自己的一切，甚至生命，因为有理想使很多面临不幸的人产生战胜困难的勇气和力量，获得

3、新生（3）庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。失去理想的人，没有追求，没有奋斗目标，将一事无成，还怨短文两篇 (一)我们是一列树，立在城市的飞尘里。-神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。1加点的“这一点”指什么？许多朋友都说我们是不该站在城市的飞尘里2加点的“这种命运”指什么？我们生活在充满车辆与烟囱的城市里3写“我们的同类”有何作用? 表现同伴的自由快乐，也衬托出行道树在城市烟尘里默默奉献的品质。4为什么“我们的存在是一种悲凉的点缀”? 因为行道树的存在不过是人们为污浊的环境装点门面，人们并未真正认识到它的价值5这段文字运用了哪些表达方式? 记叙、议论6行

4、道树代表一种什么样的精神?现实生活中有这样的人吗?以苦为乐，甘愿自我牺牲的精神。：驻守边关的解放军战士。7、行道树XXX笔下的行道树具有：牺牲自我，服务人类的奉献精神8、“神圣的事业总是痛苦的“原因是：神圣的事业必须以自我牺牲为代价的。从个人利益角度来说就是痛苦。9、“忧愁“是为城市的污染，市民的健康，人们思想的麻木、习以为常。”“快乐”为自己从事的神圣事业，为自己为人类的奉献而自豪快乐10、本文的主旨句是：_11、“这无疑是一种堕落”中“这”指站在这双线的马路边。“堕落”是指流落到恶劣的环境里12、“我们的命运被安排定了”与“这种命运事实上是我们自己选择的”不矛盾。前者指被安排到马路边当行道

5、树的命运。后者指当行道树勤生绿叶，现出浓荫是自己的主动追求。（二） 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。1为什么“第一次的经验使人回味无穷”? 因为它新鲜而刺激2“第一次愈多，生命就愈多姿多彩” 因为每一个第一次都新鲜而刺激，会给我们启迪和教育，很多经验和教训。人生寓言（一）白兔仍然夜夜到林中草地赏月。- 和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨的决定。1

6、这段文字采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点？心理描写、神态描写，表现了白兔的多愁善感、患得患失的特点。2选段第一句中的“仍然”一词用得好，好在什么地方？“仍然”表示情况继续不变，承接上文，写白兔爱赏月的习惯表面未起变化，暗含白兔内心已失去了平衡3指出下列句子采用的修辞手法，并XXX课文简析其作用。他牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。比喻 用比喻的修辞手法形象生动地表现了白兔对月亮的喜爱4选段最后一句中的“和人类不同的是”这几个词能删去吗？为什么？不能删。将白兔与人类区别出来，讽刺人类中的某些人慧心已泯，贪心贪欲5为这段文字添上一句（二） 于是，诸神之王召见-和人类不同的是，我们的

7、主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。1结合语境理解(1)因为你的赏月之才举世无双。全世界没有第二个(2)无穷的得失之患。生怕失去月亮的忧虑心情2诸神之王为什么要把月亮赏给白兔? 因为白兔的赏月之才举世无双。3月亮赏给白兔前后，它的心情迥然不同，赏前是闲适赏后是紧张不安，心痛如割4文段写白兔运用了哪些描写方法? 运用了动作、心理、神态等描写方法5得到月亮后，白兔为什么会产生得失之患? 白兔把月亮看成了自己的私有财产，生怕失去6白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定? 白兔不想有得失之患，想拥有从前赏月时那闲适心情。7你从文段中得到什么启示? 有些东西不一定要拥

8、有，因为拥有了可能会失去更多的东西。 （三）我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了!这事落到我头上，我可受不了!”-有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了”1仿写一句。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了凡是困难，无论谁碰到，谁都应正确面对，而且还要想办法克服2画线的句子有什么深刻含义? 经受住是人们接受命运的挑战与考验，坚持下去；而死则是逃避的做法，这个时候，往往是坚持与斗争更难一些3有何启示? 面对困难，人应该坚持下去，直到胜利，而逃避是懦夫的

9、表现，生存下去才是强者的选择。化石吟第一节使用四个问句的作用是：引发读者的思考，激发读者阅读的兴趣1、 “你把我的思绪引向远古”一句作用是：承上启下。“你”采用第二人称显得亲切自然。文中体现远古的句子是：古生物进化-造物主-冰冷的骸骨2、 化石所呈现的逝去万载的世界是：复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长啸，林木葱茏、幽雅。3、 “沉睡亿年的石头说了话”是因为人们可以从化石中发现许多信息5“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。”含义：这句话表明科学家通过对化石的研究，得出生物进化的科学观点，否定了上帝创造万物的说法；这些深埋在地下的化石，足以证明了生命是生生不息，繁衍不断的。 6为什么说

10、化石里“裹藏着生命的信息”，是“密码”？ 因为化石为科学家研究生物进化提供了必要的条件，这些有机物的残渣就是生命的信息。而这些信息还要靠科学家进行研究，不是直接表现生物进化的历史，所以说是“密码”7“海枯，石烂，日转，星移生命的航船从太古不息地向近代进发。”这句话采用排比的修辞手法，表明无论时间多么久远，无论变化多大，都阻拦不了生命的航船从太古向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化8“啊，你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家。”分析诗中采用第二人称及修辞手法的作用。运用第二人称“你”，显得亲切自然。流露XXX对大自然的热爱和赞美之情。看云识天气本段文字采用的结构形式是：总分总。本段

11、文字的中心句是第一句。1、 “姿态万千”和“变化无常”总说云的形态和云的特点。阐述了云和天气之间的关系2、 本节四句话，二句阐述云的形态，扣住“姿态万千”。三句阐述“云的特点”扣住“变化无常”。3、 本节使用的修辞手法有：比喻、排比、对比。说明方法：摹状貌，打比方4、 “云就是天气的招牌”这句使用了比喻的修辞手法。打比方的说明方法说明云和天气之间的关系。_5、 看云识天气最基本的经验是：_6、 概括第三节的大意是：各种类型的薄云和天气之间的关系7、 第三节运用了从现象到本质的说明顺序，说明云的形态是现象。说明云和天气的变化是本质8、 “卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白

12、的菱纱”使用了打比方的说明方法。说明的具体内容是卷云的轻盈和洁白9“往往”和“常常”使用的准确，体现在：具有限XXX用，排除了特殊情况。体现说明文语言的准确性9、 课文第三节使用的说明方法有：分类别、打比方、列数字、作诠释10、 本节既有平时说明，也有生动说明。从文中找出有关句子11、 课文第六节的中心句是：第一句。结构特点是：总分。使用的说明方法：举例子、引用、分类别、作诠释12、 晕的色彩变化时：里红外紫。谚语是：“日晕三更雨，月晕午时风”.。13、 华的色彩变化是：里紫外红。花环由小变大，天气晴好。花环由大变小，阴雨天气14、说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的

13、问题。；云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。本体：云；喻体：招牌；相似点：都有标志作用卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱；相似点：颜色、动态15、说明文运用比喻应注意说明文运用比喻应注意：喻体能够准确的说明事物的特征或事理。皇帝的新装1请用“既不也不也不除非”写一段话2在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么? 说“看不见”是一句真话，但敢于说真话就是“不称职”或者“愚蠢得不可救药”，在这样的威压之下，从皇帝到大臣，到朝廷大小官员，谁都自欺欺人。3、他既不关心他的军队，也不喜欢去

14、看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说“皇上在更衣室里。”点出皇帝爱慕虚荣，生活奢糜，是故事引子4、这场骗局是由一个小孩儿说出真相，这说明了什么? 增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义5、不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”? 皇帝的心理活动，依然是虚荣的继续。6、两位诚实的员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官7、皇帝什么也没看见，为什么说“真是美极了”“我十分

15、满意”？ 虚伪透顶，怕人家说他不配当皇帝8、“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”是两个反问句，既写出了皇帝恐惧和骄横9、下面说法正确的是（abc）A、开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。C、在这几段选文中皇帝是中心人物。10、选文的中心意思：写皇帝在随员的陪同下亲自看织布，皇帝由内心恐惧到嘴上叫好，揭露整个宫廷的愚蠢和虚伪11、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？怕别人认为自己是愚蠢的、不聪明的12、“你听这天真的声音！”一句中“天真”的含义是表示孩子还没有受社会坏风气的污染，

16、能有勇气讲真话13、为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（C）A、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。B、因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。C、因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。14、“他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙”一句揭露内臣的本质是虚伪，愚蠢15、这篇童话反映生活的主要方式是（D）A、拟人和想象B、比喻和夸张C、想象和象征D、想象和夸张16、通过一个孩子讲出真话，XXX要表达怎样的中心？要无私无畏，敢于说真话17、把文中写皇帝神态的句子写出来，分析其作用。摆出更骄傲的神气；表现皇帝的虚伪和愚蠢18、“每个人都有说不出的快乐。”他们的快乐

17、指的是什么？（从这些人角度考虑皇帝、大臣、官员、骗子、老百姓）郭沫若诗两首1解释加点词语在句中的含义：我想那缥缈的空中形容隐隐约约，若有若无：街市上陈列的一些物品：把物品摆出来供人看定然是世上没有的珍奇：稀有而珍贵定然在天街闲游：闲暇时到外面随便走走2天上的街市选自，XXX原名，四川乐山人。3静夜中体现夜色朦胧的词是（A）（、淡淡、笼罩、团团、漏出4天上的街市一诗表现主题的方法是（B）、对现实生活的高度评价、运用民间故事曲折反映现实生活、以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富想象、用象征手法5静夜中直接触发诗人想象鲛人对月流珠的事物是（D）月光白云天河海雾6朗读节奏划分正确的是（A）、你

18、看，那浅浅的天河、定然是不甚宽广、那隔着河的牛郎织女、定能够骑着牛儿来往7将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下诗括号中：德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌：少年，我爱你的（美貌；言谈）壮年，我爱你的（言谈）老年，我爱你的（德行）形象地写出了人生成长的经历：由外表到内心的成熟与完美。8、对诗理解不正确的一项是（D）、诗人改变了传说中的牛郎织女的命运，是为了表达自己追求自由幸福生活的理想。、四个“定然”，以绝对肯定的语气表达了对美好理想的执着追求与坚定信念。、由“流星”想到“灯笼”是联想。、“天上的明星现了”中的“现”字暗示了黑夜的降临。9、诗人用“朵”来修饰流星，其用意是（abcd）、“

19、朵”常用花的量词，这里是暗把流星比作花朵，用了比喻的手法。、“朵”作流星的量词，不同一般，引发人们思考。、“朵”使流星给人留下美的回味，让读者越发觉得天上的街市神奇美妙，无限向往。、“朵”增添了流星灿烂的光芒，使人们眼前不禁一亮。10、“不信”后面的逗号如果去掉，句意会起什么变化？作逗号停顿，如同XXX直接同读者对话，有意提醒读者的特别注意，富有情趣。去掉之后句子容易发生歧义。11、“灯笼”换成“花篮”为什么不行？“花篮”不具备与流星一样闪闪发光的特征12、“街灯明了”和“天上的明星”两句中“明”的词性依次是动词；形容词13、第二节诗中能概括天上总貌的一个词美丽14、诗中写实的作用是什么？诗人

20、为什么要想象天上街市的美丽？写实是第一节，为想象作铺垫。想象则是第二三四节，为了表达对美好境界的向往15、第一节中的“明”和“现”能否互换位置，为什么？因为明星一直是发光的，夜晚来临时才由不亮渐渐到明亮，所以用“现”，街灯则是由不亮到发亮，只能用“明”16、对这首诗的主题理解正确的一项是（A）、通过描绘天上街市的美好生活，表达XXX对黑暗现实的不满和对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。、通过描绘天上街市的美好生活，表达XXX热爱生活的感情。17“远远的街灯明了”告诉了我们一些什么信息? 它表示时间是晚上，天已经黑了。） 18诗人面对黑夜看到了什么呢? （登高远望，看到了暗空中无数街灯点

21、缀其间，像是夜空中的无数明星，抬头望星空，无数明星也同样像是地上的无数街灯。这一节，诗人把“街灯”比喻成“明星”，又把“明星”比喻成“街灯”，由近及远，再由远及近，形成一种循环复沓的诗美。） 19有的同学在朗读的时候，往往漏掉“是”字，请同学们想一想：“是”字可有可无吗? （“好像”后加个“是”字，凑足音节，使其更舒展，同时更能表达XXX赞赏的口吻。） 20这节诗中有两处运用了联想，请同学们找出来，并思考联想的特征。 （两处联想：街灯明星。所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。21诗人是如何描绘自己的想象物的? （诗人用“美丽的”来形容街市，用“世上没有的”“珍奇”来形容物品，并用“陈

22、列”一词来说明物品的繁多。） 22XXX极尽想象描绘这些景物的时候，语气是怎样的? （极其肯定。从“定然是”一词可以看出来。） 23XXX这样写流露出怎样的情绪? 天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往。）24诗人运用丰富的想象，在第三节诗中描写了什么呢? 诗人由“美丽的街市”“珍奇的物品”想到了天街上应该有人，有人的活动。这“人”就是牛郎织女，进而描写出动态的景物。）25诗人描写的牛郎织女的命运如何?它与传说中的故事有何不同? （传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治。诗人按照自己的意愿和理想，大胆改造了这个民间故事。在

23、这首诗中，牛郎织女解放了，他们生活得自由幸福美满。他们骑着牛儿来来往往，他们生活在一个自由的天地里。诗人的想象是合理的。他是依据星象来想象的，因为淡淡的银河，看上去确浅浅的，也不很宽广。XXX这样写是要表达自己的理想，抒发自己的感情，表达自己对黑暗势力压迫的反抗，对自由幸福生活的向往。） 26第四节写了什么内容? 写牛郎织女提着灯笼在天街闲游。） 27这节中的“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换? 不能。“来往”是指牛郎织女骑着牛儿跨过浅浅的天河去见织女。而在天街上悠闲地游逛，只能说是“闲游”。） 28这节诗中有个量词用得很别致，请同学们找出来。 “朵”） 29换成一颗的“颗”不更通俗明

24、白吗? “朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。30这首诗是怎样逐步展开联想和想象的? （展开的过程是：街灯(明星)街市物品人生活。） 31这首诗既有写实也有想象，请同学们找出来，并体会各自在诗中的作用? （第一节写实，后三节都是想象。写实为想象作铺垫，想象则表达了对美好的理想境界的向往。） 32XXX在想象的时候，多处运用了“定然有(是)”“定能够”“不信”“是”等极其肯定的词语，这表明什么?（表明XXX坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。33表明天上社会是光明美丽的：定然有美丽的街市。天上社会是极其富足的：定然是世上没有的珍奇34、“美丽的街市”表明

25、XXX对理想社会的追求。“世上没有的珍奇”表明XXX对美好幸福生活的追求。35、静夜全诗紧扣一个“静”字，对人间和天上世界进行了描写，以笼罩天地的“静”字营造一个“恬静、清新的氛围。全诗描写的景物有：“月光、松林、星、白云、天河”描绘了静谧的夜景。36、本诗借用“鲛人流珠”的典故表达了诗人惆怅、无奈。也表达对于时代的失望，也隐隐流露出对祖国，家乡亲人的思念之情。37、“漏”能否改为“露”？不能。因为漏字形象地写出了星星小而亮，突出“疏”字，而“露”只是一般地显现。女娲造人盲孩子和他的影子寓言四则1、女娲为什么要造人？因为世上没有像女娲那样的生物，女娲感到孤单寂寞2、女娲是怎样造人女娲从池边掘起

26、一团黄泥，掺合了水，在水里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。3从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中概括出只有“爱”才能使弱者感受到生活的光明和美好这个主题。4盲孩子和他的影子文中写道“月亮和太阳同时地挂在天上”，不尽符合生活情理，但读来却令人感到可信，这是怎么回事？童话的特点是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。当盲孩子有了视力，我们也情不自禁地希望所有的光明都为他照明，太阳和月亮是最亮的两个，同时出现，也在情理之中5盲孩子眼中“那个黑夜的世界，渐渐地泛着淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切”这一句用了什么修辞？有什么作用？这是一个比喻句。具体而形象地描述了盲

27、孩子由黑夜转向光明的过程6盲孩子很寂寞，谁来陪伴他？影子。影子、萤火虫给盲孩子带来了什么？带来光明、快乐、温暖7、“这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着幽幽的光”中“飘飘忽忽”起什么作用？情态逼真地写出了萤火虫飞来飞去的样子8赫耳墨斯和雕像者讽刺那些爱慕虚荣，自命不凡的人，一个人如果妄自尊大，爱慕虚荣就不会受到人们的尊重。成语：夜郎自大。9、蚊子和狮子讽刺那些取得成绩就得意忘形的人。成语：骄兵必败。 10、蚊子取胜的原因是：以己之长，攻敌之短。失败的原因是：骄傲自满11、“赫尔墨斯又笑着问”这一“笑”揭示出他内心的骄傲，极传神的表达了他轻视别人的心理活动。12、蚊子两次吹着喇叭原因分别是：“战斗前是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心。”“战斗后是得意忘形，吹嘘自己的胜利。”6 / 6