[初二语文]病句修改专题

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1、病句的辨析与修改病句的辨析与修改教学目标教学目标 一、了解常见病句的类型。一、了解常见病句的类型。 二、辨析并修改病句。二、辨析并修改病句。 三、培养语感和准确运用语言的三、培养语感和准确运用语言的能力。能力。病句的类型病句的类型一、语序不当。一、语序不当。二、搭配不当。二、搭配不当。三、成分残缺或赘余。三、成分残缺或赘余。四、结构混乱（句式杂糅）。四、结构混乱（句式杂糅）。五、表意不明。五、表意不明。六、不合逻辑（前后矛盾）。六、不合逻辑（前后矛盾）。修改病句的原则和方法修改病句的原则和方法一、原则和要求：一、原则和要求： 1 1、不改变原意不改变原意，不能另造新句。，不能另造新句。 2 2

2、、遵照原意，根据需要，尽量、遵照原意，根据需要，尽量少改动少改动。 3 3、能正确使用、能正确使用修改符号修改符号。二、方法和步骤：二、方法和步骤： 1 1、找出、找出主干主干（主语、谓语、宾语），看是否有残缺，（主语、谓语、宾语），看是否有残缺， 是否搭配得当。是否搭配得当。 2 2、理清、理清枝叶枝叶（定语、状语、补语），看是否恰当地修（定语、状语、补语），看是否恰当地修饰或说明中心语。饰或说明中心语。 3 3、体味、体味语意语意（句子的意思和表达习惯），看语意是否（句子的意思和表达习惯），看语意是否有问题，语序是否合理，句子是否杂糅，前后是否矛盾。有问题，语序是否合理，句子是否杂糅，前后

3、是否矛盾。 4 4、“增、删、调、换增、删、调、换”一、语序不当一、语序不当1 1、修饰语顺序不当、修饰语顺序不当 多项定语与中心语的正确次序一般是：多项定语与中心语的正确次序一般是： 表领属性的表领属性的或时间、处所的；或时间、处所的； 表指称或数量的；表指称或数量的； 表性质的。表性质的。 另外，带另外，带“的的”字的定语放在不带字的定语放在不带“的的”字的定语前。字的定语前。例例1 1、把下列词语按正确的顺序排列。把下列词语按正确的顺序排列。 两名两名 教师教师 我校的我校的 语文语文 优秀优秀 我校的（我校的（表领属的表领属的）两名（）两名（表数量的表数量的）优秀（）优秀（表性表性质的

4、质的）语文教师）语文教师 相关练习题：相关练习题：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。里面陈列着各式各样过去所使用的东西。修改：修改：表性质表性质的的各式各样各式各样应紧靠中心词。应紧靠中心词。修改：修改：表数量表数量的的“许多许多”和和表处所表处所的的“附近附近”调换位调换位置。置。 在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。用。 改正：改正： “充分充分”提到提到“发挥发挥” 之前。之前。 （认清（认清“充分充分”修饰的对象）修饰的对象）A、两个分

5、句同一主语时，关联词通常放在主语后面两个分句同一主语时，关联词通常放在主语后面。 例例1、不但学生喜欢看时文杂志，而且也喜欢看文学名著。、不但学生喜欢看时文杂志，而且也喜欢看文学名著。B、两个分句不同一主语时，关联词应在主语前面。两个分句不同一主语时，关联词应在主语前面。 例例2、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。 语序不当语序不当 2、关联词位置不当、关联词位置不当 改正：把改正：把 “不但不但”放在放在“学生学生” 后面。后面。 改正：改正：“不但不但”应移到应移到“学生学生”前面。前面。语序不当语序不当3、逻辑语序不当、逻辑语序不当例例

6、1：在这次会议上，大家讨论并提出了许：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题多问题。 改正：提出并讨论改正：提出并讨论例例2：我们必须认真克服、随时发现日常：我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。生活中的缺点。 改正：随时发现、认真克服改正：随时发现、认真克服二、搭配不当二、搭配不当 1 1、主谓之间搭配不当、主谓之间搭配不当 例：我国棉花的生产，过去不能自给。例：我国棉花的生产，过去不能自给。解析：不能自给的是解析：不能自给的是“棉花棉花”而不是而不是“生产生产”。 改正：改正：“棉花的生产棉花的生产”改为改为“生产的棉花生产的棉花”。 例例2 2：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑

7、海中。：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 解析：主语解析：主语“品质品质”和谓语和谓语“浮现浮现”不搭配。不搭配。 改正：改正：“品质品质”改为改为“形象形象”搭配不当搭配不当 、动宾之间搭配不当、动宾之间搭配不当例例1 1：为庆祝三八节的到来，我校举办了丰富：为庆祝三八节的到来，我校举办了丰富 多彩的教工活动。多彩的教工活动。例例2 2：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活 一家人的生活。一家人的生活。“庆祝庆祝”的不是的不是“到来到来”, ,只能是只能是“三八三八节节”。删去。删去“的到来的到来” ” 。“养活养活”的不能是的不能是“

8、生活生活”, ,只能是人。删去只能是人。删去“的生活的生活” 搭配不当搭配不当3、主语和宾语搭配不当、主语和宾语搭配不当例：夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学例：夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。习的好时候。解析：主语解析：主语“仙岛湖仙岛湖”和宾语和宾语“好时候好时候”搭配搭配不当。不当。改正：改正：“夏天的仙岛湖夏天的仙岛湖”改为改为“仙岛湖的夏天仙岛湖的夏天” 或或“好时候好时候”改为改为“好地方好地方”。n 搭配不当搭配不当4 4、一面和两面搭配不当、一面和两面搭配不当n例：是否具有安全保障措施，是北京奥运会例：是否具有安全保障措施，是北京奥运会举办成功的重要条件之一。

9、举办成功的重要条件之一。n解析：解析：“是否是否”是是两面性的两面性的，“举办成功举办成功”是是一面性的一面性的，二者不一致，搭配不当。，二者不一致，搭配不当。n改正：删除改正：删除“是否是否”或在或在“举办成功举办成功”前添前添加加“能否能否”搭配不当搭配不当5、修饰语与中心词搭配不当修饰语与中心词搭配不当例：例： 他在培育良种方面花了很大的心血。（，应） n解析：解析： “很大很大”与与“心血心血”搭配不当搭配不当n改正：将改正：将 “很大很大”改为改为“很多很多”三、成分残缺三、成分残缺1 1、缺主语、缺主语 成分残缺成分残缺2、缺宾语、缺宾语例：作为新世纪的青年，我们要担负起建设社会主

10、例：作为新世纪的青年，我们要担负起建设社会主义现代化强国。义现代化强国。 例：通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，例：通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。增长了见识。改正：删去改正：删去“通过通过”或删除或删除“使使”（“通过通过”和和“使使”不能同时使用）不能同时使用） 改正：在最后添加改正：在最后添加“的重任的重任”。三、成分赘余三、成分赘余n1、堆砌n例：现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。n（“掌握”应删去。）n2、重复n例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。n（第二、第三个“工作”应删去。）n（3）可有可无n例：

11、父亲逝世离现在已整整九年了。n（应删去“离现在”。）四、表意不明四、表意不明例例1 1：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 解析：解析：“其他学校领导其他学校领导”有歧义有歧义，应改为，应改为“学学校其他领导校其他领导”例例2 2：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。解析：解析：“这种主张这种主张”指代不明指代不明，改为，改为“前者前者” 或或后者后者五、不合逻辑五、不合逻辑1 1、自相矛盾、自相矛盾例：在这次考试中，同学们的成绩基本上都及格了。例：在这次考试中，同学们的成绩基本上都及格了。解

12、析：解析：“基本上基本上”是大多数，是大多数，“都都”是全部，是全部，范围矛盾。可删除任何一个。范围矛盾。可删除任何一个。 不合逻辑不合逻辑2 2、前后不一致、前后不一致 例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明上作了详细的规定和深刻的说明 修改：把修改：把“深刻的说明深刻的说明” 与与“详细的规定详细的规定”调换位置。调换位置。不合逻辑不合逻辑 3 3、有交叉关系、种属关系的概、有交叉关系、种属关系的概念并列使用念并列使用例例1 1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。解析：解析：“牙膏

13、牙膏”、“牙刷牙刷”与与“日用品日用品”是是从属关系，从属关系，不能不能 并列表述并列表述，应将，应将“和和”改为改为“等等”例例2 2：橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。：橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。解析：解析：“萝卜萝卜”是蔬菜是蔬菜，不是水果，不是水果，应删去应删去。 不合逻辑不合逻辑 4 4、否定不当、否定不当例例1 1：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了交通安全管理措施。育，并制定了交通安全管理措施。解析：删去解析：删去“防止防止”或或 “不不”例例2 2：谁也不否认地球不是绕着太阳转：谁也不否

14、认地球不是绕着太阳转。 解析：把解析：把“否认否认”改为改为“承认承认” ” 或或 删除后一个删除后一个“不不”。n 六、句式杂糅六、句式杂糅n例例1 1：在省级示范中学授牌仪式上，我们有：在省级示范中学授牌仪式上，我们有一种光荣和自豪是无法形容的。一种光荣和自豪是无法形容的。n改正：把改正：把“有一种有一种”删除，在删除，在“我们我们”后后面添加面添加“的的” ” 或删除或删除“是无法形容的是无法形容的”n例例2 2、他的家乡是河南郑州人。、他的家乡是河南郑州人。n改正：删除改正：删除“的家乡的家乡”或删除或删除“人人” 中招题型中招题型一、给出病句要求一、给出病句要求直接修改直接修改二、二

15、、选择题选择题（找出（找出“有语病的一项有语病的一项”，“没没语病的一项语病的一项”或或“修改有误的一项修改有误的一项”等）等）三、三、给一段材料给一段材料指明病句指明病句“要求改正要求改正” ” 或或者不指明要求者不指明要求“找出并修改找出并修改”。四、与四、与应用文应用文格式和语言运用能力的考查格式和语言运用能力的考查结结合在一起出题合在一起出题。修改病句的原则修改病句的原则n1 1检查文句，判明原因检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。的修

16、改要求。找出病因是修改病句的前提。n2 2先主后次，对症下药先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。n3 3修改病句应在不改变句子原意的基础上，修

17、改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。另造新句。1、（2001年）修改下面的病句。年）修改下面的病句。 （1）社会主义国家发展生产力的根本目）社会主义国家发展生产力的根本目 的是改善人民的生活水平。的是改善人民的生活水平。 （2）即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩）即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。盖历史真相。2、（、（2002年）修改下面的病句。年）修改下面的病句。 （1）是否具有安全保障

18、措施，这是韩、日两国）是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。 （2）近日，在北京国际科技产业博览会上，一）近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的种新型的“纳米电池纳米电池”唤来了不少观众的目光。唤来了不少观众的目光。典型试题回放典型试题回放提高提高虽然虽然吸引吸引3、（2003年）修改下面的病句。年）修改下面的病句。 （1）专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能）专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能 直直接观接观 看，以免不要灼伤眼睛。看，以免不要灼伤眼睛。 （2）老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

19、）老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。4、（、（2004年）修改下面的病句。年）修改下面的病句。 （1）“五一五一”长假期间，滔滔不绝的游客使各地风长假期间，滔滔不绝的游客使各地风景区热闹非凡。景区热闹非凡。 （2）这篇小说情感细腻，文笔生动，受到了读者的）这篇小说情感细腻，文笔生动，受到了读者的普遍欢迎，普遍欢迎， 誉为一曲难得的爱国主义诗歌。誉为一曲难得的爱国主义诗歌。5、（、（2005年）下面一段话中划线句子有语病，请改年）下面一段话中划线句子有语病，请改正。正。 日前，日前，a老鼠爱大米老鼠爱大米这首在网络上风靡大街小巷这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在的歌曲在“向阳中学向阳中学

20、”吃了闭门羹吃了闭门羹。因为担心歌词低。因为担心歌词低俗，对中学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌俗，对中学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。曲。b此举在学生中引起了强烈的轩然大波。此举在学生中引起了强烈的轩然大波。呕心沥血呕心沥血络绎不绝络绎不绝被被风靡大街小巷的网络风靡大街小巷的网络反响反响 6 6、（、（20062006年）读下面一段话，按要求答题。年）读下面一段话，按要求答题。 举世瞩目的三峡大坝建成了！举世瞩目的三峡大坝建成了！毛泽东同志毛泽东同志“高峡出高峡出平湖平湖”的伟大预言终于达到了的伟大预言终于达到了。三峡大坝的建设者在施。三峡大坝的建设者在施工中综合运用了世界上最

21、先进的施工技术，右岸大坝工中综合运用了世界上最先进的施工技术，右岸大坝400400多万立方米的混凝土中没有一条裂缝。不仅结构性多万立方米的混凝土中没有一条裂缝。不仅结构性断裂没有，表面、浅层裂缝也没有；不仅宽的裂缝没有，断裂没有，表面、浅层裂缝也没有；不仅宽的裂缝没有，细的、发丝般的裂缝也没有。细的、发丝般的裂缝也没有。 画线句有语病，请改正：画线句有语病，请改正： 补在上文横线上最恰当的一句是补在上文横线上最恰当的一句是 （ ） 、三峡大坝的建成，创造了建筑史上的奇迹、三峡大坝的建成，创造了建筑史上的奇迹 、三峡大坝的建成，意味着三峡工程将提前两年发挥、三峡大坝的建成，意味着三峡工程将提前两

22、年发挥防洪功能防洪功能实现实现A A（1）从材料中提出一条主要信息。（2）材料二中划线句有语病，请修改。（2分）随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。修改意见：这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。修改意见：（20082008年中考）阅读下面材料，按要求答题。年中考）阅读下面材料，按要求答题。删去删去“随着随着”或删去或删去“使使”把把“写得规范美观写得规范美观”与与“会认会写会认会写”调换位置调换位置（2009年中招）阅读下面材料，按要求答题。n（1）结合上述材料共有的话题，从材料二中提取一条主要信息。要求书写正确、端正。整洁，不超过16个字。（3分）

23、n（2）材料三中的划线句有语病，请修改。（2分） 该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。修改意见：（3）假如你们家是数字电视用户，你想让家长看“中学生频道”，你会怎样跟他们说？“发扬发扬”改为改为“发挥发挥”新题型新题型：下面一段话：下面一段话划线句子均有语病，请任划线句子均有语病，请任选两处加以改正选两处加以改正。 目前，地球的绿色之肺目前，地球的绿色之肺森林正在日益萎森林正在日益萎靡。靡。 近近200年来，地球上的森林大约已有三分年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上而另一方面，由于地球上燃烧物增多，燃烧物增多， 二

24、氧化碳的排放量在强烈增加。二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，地球生态环境不断恶化，全球气候日益此消彼长，地球生态环境不断恶化，全球气候日益变暖。变暖。 这些变化对人类的生产且生活产生了巨这些变化对人类的生产且生活产生了巨大的负面影响，大的负面影响，甚至威胁人类的生存。甚至威胁人类的生存。 处改为处改为：“萎萎靡靡”改为改为“萎萎缩缩”处删除处删除“大约大约”或删除或删除“左左右右” 处改为：处改为：“强烈强烈”改为改为“急剧急剧”或或“不不断断” 处改为：处改为：“且且”改为改为“和和”或或“以以及及”2、从下列语句中选择没有语病的一项（从下列语句中选择没有语病的一项（ ） A、 中国体育

25、健儿斗志昂扬，一举囊括了中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 13 枚金牌枚金牌中的中的1111枚，大长了中国人民的志气。枚，大长了中国人民的志气。 B B、 电门一关，就可以阻止电流不再进来。电门一关，就可以阻止电流不再进来。 C C、 过去这个学校不执行过去这个学校不执行“学生以学为主学生以学为主”，所以，所以学生的学习水平很低。学生的学习水平很低。 D D、 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。 答案：答案：D D （A A前后矛盾。前后矛盾。B B删掉删掉“不再不再”。C C宾语宾语残缺，残缺，“执行执行方针方针”。）。） 启示启示 为了活跃校园

26、文化生活，学校将于九月举办为了活跃校园文化生活，学校将于九月举办“校园文校园文化艺术节化艺术节”。艺术节的活动内容有书法绘画摄影展览，。艺术节的活动内容有书法绘画摄影展览，有声乐舞蹈相声小品和文艺节目表演。希望全校学生踊有声乐舞蹈相声小品和文艺节目表演。希望全校学生踊跃报名，认真准备。跃报名，认真准备。 20052005年年6 6月月8 8日日 学校团委学校团委（1 1）找出文中的错别字并改正）找出文中的错别字并改正 。 （2 2）给下面的字注音：摄（）给下面的字注音：摄（ ）（3 3）文中有一处语病找出来并改正）文中有一处语病找出来并改正 （4 4）上文行款格式的错误是）上文行款格式的错误是

27、 。 3 3、读下列材料，回答问题，一定要细心哟！读下列材料，回答问题，一定要细心哟！ “启示启示”改为改为“启事启事” sh “ “和和”改为改为“等等”或或删去删去 “ “和文艺节目和文艺节目” ” 署名署名与与日期日期换位置换位置n看着那孤独的背影，使人看了不禁也觉得心酸。n我们会帮助你循序渐进，让你成为我们班优秀的一份子。n就这样，这件事循序渐进。n他就这么自怨自艾地那么多天，抱怨、叹息n若想引人注目、鹤立鸡群，还必须过人的胸襟，超常的才华。n我跑回自己的卧室，静下心来开始自怨自艾起来。n每当学科布置的作业后，我便会兴冲冲的拿出一本英文书。n比如说有的人作文大赛取得了一等奖。备考建议备考建议一、划分成分，找主干一、划分成分，找主干。二、留心口语，养语感。二、留心口语，养语感。三、加强训练，善归纳。三、加强训练，善归纳。