课外阅读评价标准

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1、课外阅读评价标准待 合 格合 格良 好优 秀一年级1、阅读量少于1万字。2、能用普通话正确朗读阅读材料。3、基本能理解阅读材料中部分词语意思。60分以下1、阅读量不少于1万字。2、对阅读有较高兴趣。3、能用普通话正确流利地朗读阅读材料。4、能结合上下文理解阅读材料中大部分词语意思。5、比较乐于与人交流。60分-75分1、阅读量不少于1.5万字。2、对阅读有浓厚兴趣，自觉进行阅读。3、能结合上下文理解阅读材料中词语意思。4能用普通话正确流利有感情地朗读阅读材料。5能较好地说出自己感兴趣的人物和事件。6乐于与人交流。75分-85分1、阅读量达到或超过2万字。2、阅读兴趣浓厚，每天都能坚持阅读。3、

2、能结合上下文正确理解阅读材料中词语意思，能积累词语。5、能用普通话正确流利有感情地朗读阅读材料。背诵自己喜欢的儿歌、寓言、故事。6、能很好地说出自己感兴趣的人物和事件。7、主动与人交流并有良好的表现。计分85分100分课外阅读评价标准待 合 格合 格良 好优 秀二年级1、阅读量少于2万字。2、能结合上下文及生活实际理解阅读材料中大部分词句的意思。60分以下1、阅读量不少于2万字。2、对阅读有较高兴趣。3、学会在阅读中积累词语并能较好地运用。4、能粗浅地说出自己感兴趣的人物和事件。5、比较乐于与人交流。60分-75分1、阅读量不少于2.5万字。2、对阅读有浓厚兴趣，自觉进行阅读。3、学会在阅读中

3、积累词句并正确运用。积累自己喜欢的成语和格言警句。4、能较好地说出阅读材料中自己感兴趣的人物和事件。5、主动参加交流活动。75分-85分1、阅读量达到或超过3万字。2、阅读兴趣浓厚，能安排好阅读时间自觉进行阅读。3、能自觉做好阅读记录，学会在阅读中积累词句并正确运用。积累自己喜欢的成语和格言警句。4、能很好地说出自己感兴趣的人物和事件并有自己的想法或感受。5、主动与人交流并有良好的表现。85分-100分课外阅读评价标准待 合 格合 格良 好优 秀三 年级1、阅读量少于10万字。2、在学会积累课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料的基础上学习运用。60分以下1、阅读量不少于10

4、万字。2、保持浓厚的阅读兴趣，自觉进行阅读。学会默读。3、能借助字典、词典和生活积累，理解词句。能较好地把握所阅读作品的主要内容。能简单说出自己的感受。4、在学会积累课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料的基础上能较好地运用。5、主动参加交流60分-75分。1、阅读量不少于15万字。2、保持浓厚的阅读兴趣，每天都能自觉进行阅读。学会默读。3、能借助字典、词典和生活积累，理解词句。能把握所阅读作品的主要内容。能较好地说出自己的感受。4、在学会积累课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料的基础上能很好地运用。5、主动参与交流，并有良好的表现。75分-85分1、阅读

5、量达到或超过18万字。2、学会默读。保持浓厚的阅读兴趣，每天都能自觉进行阅读并带动其他同学阅读。3、能借助字典、词典和生活积累，理解词句。能把握所阅读作品的主要内容且有自己较丰富的想法或感受。4、在学会积累课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料的基础上能创造性地运用。5、在展示交流活动中表现突出。85分-100分课外阅读评价标准待 合 格合 格良 好优 秀四年级1、阅读量少于10万字。2、喜欢阅读，经常阅读课外书。学习略读。3、在学会积累课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料的基础上学习运用。60分以下1、阅读量不少于10万字。2、保持浓厚的阅读兴趣，自觉进

6、行阅读。学习略读。3、能借助字典、词典和生活积累，理解词句。能较好地把握所阅读作品的主要内容，能简要复述叙事性作品的大意。说出自己的感受。4、在学会积累课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料的基础上能较好地运用。5、主动参加交流。60分-75分1、阅读量不少于15万字。2、保持浓厚的阅读兴趣，每天都能自觉进行阅读。学会略读。3、能借助字典、词典和生活积累，理解词句。能把握所阅读作品的主要内容，能较完整地复述叙事性作品的大意。能较具体地说出自己的感受。4、在学会积累课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料的基础上能很好地运用。6、主动参与交流，并有良好的表现。7

7、5分-85分1、阅读量达到或超过20万字。2、学会略读。保持浓厚的阅读兴趣，每天都能自觉进行阅读并带动其他同学阅读。3、能借助字典、词典和生活积累，理解词句。能把握所阅读作品的主要内容且有自己的想法或感受。能清楚地复述叙事性作品的大意。4、在学会积累课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料的基础上能创造性地运用。5、在展示交流活动中表现突出，获得老师同学的好评。85分-100分课外阅读评价标准待 合 格合 格良 好优 秀五年级1、阅读量少于25万字。2、能借助字典、词典和自己的知识、生活积累，推想和理解词句意思，体会关键词句。初步学会辨析词语的感情色彩。3、会积累在课外阅读和生

8、活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料，并学习运用。4、能简要描述自己印象深刻的的人物、场景、细节。60分以下1、阅读量不少于25万字。2、喜欢阅读，阅读课外书成为习惯。3、能借助字典、词典和自己的知识、生活积累，推想和理解词句意思，体会关键词句。学会辨析词语的感情色彩。4、会积累在课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料，并学会运用。5、能较好地把握所读作品的主要内容，体会作者的思想感情。6、能清楚地描述自己印象深刻的的人物、场景、细节，简单说出自己的感受。7、主动参加交流。60-75分1、阅读量不少于35万字。2、喜欢阅读，每天都能坚持课外阅读。3、能借助字典、词典和

9、自己的知识、生活积累，推想和理解词句意思，体会关键词句。学会辨析词语的感情色彩。能较好地体会词句的表达效果。4、会积累在课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料，并能较好地运用。5、能正确把握所读作品的主要内容，体会作者的思想感情。6、能较好地描述自己印象深刻的的人物、场景、细节，清楚地说出自己的感受。7、主动参加交流，并有良好的表现。75-85分1、阅读量达到或超过40万字。2、喜欢阅读，能自己安排好读书时间，每天都能自觉阅读课外书。3、能借助字典、词典和自己的知识、生活积累，推想和理解词句意思，体会关键词句。学会辨析词语的感情色彩。能正确地体会词句的表达效果。4、会积累在课

10、外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料，并能创造性地运用。5、能正确把握所读作品的主要内容，体会作者的思想感情，敢于提出自己的看法。6、能很好地描述自己印象深刻的的人物、场景、细节，清楚地说出自己独特的感受。7、在展示交流活动中有突出表现，获得老师同学的好评。85-100分课外阅读评价标准待 合 格合 格良 好优 秀六年级1、阅读量少30万字。2、喜欢阅读，经常阅读课外书。3、能借助字典、词典和自己的知识、生活积累，推想和理解词句意思，体会关键词句。学会辨析词语的感情色彩。4、会积累在课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料，并学习运用。5、乐于参加交流。60分

11、以下1、阅读量不少于30万字。2、喜欢阅读，阅读课外书成为习惯。3、能借助字典、词典和自己的知识、生活积累，推想和理解词句意思，体会关键词句。学会辨析词语的感情色彩。4、会积累在课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料，并学会运用。5、能较好地把握所读作品的主要内容，体会作者的思想感情。敢于提出自己的看法，作出自己的判断。尝试进行探究性阅读。适当地拓展自己的阅读面。6、能清楚地描述自己印象深刻的的人物、场景、细节，简要说出自己的感受。7、主动参加交流。60分-75分1、阅读量不少于40万字。2、喜欢阅读，每天都能坚持课外阅读。3、能借助字典、词典和自己的知识、生活积累，推想和理

12、解词句意思，体会关键词句。学会辨析词语的感情色彩。能较好地体会词句的表达效果。4、会积累在课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料，并能较好地运用。5、能正确把握所读作品的主要内容，体会作者的思想感情。敢于提出自己的看法，作出自己的判断。尝试进行探究性阅读。较好地拓展自己的阅读面。6、能较好地描述自己印象深刻的的人物、场景、细节，清楚地说出自己的感受。7、主动参加交流，并有良好的表现。75分-85分1、阅读量达到或超过50万字。2、喜欢阅读，能自己安排好读书时间，每天都能自觉阅读课外书。3、能借助字典、词典和自己的知识、生活积累，推想和理解词句意思，体会关键词句。学会辨析词语的感情色彩。能正确地体会词句的表达效果。4、会积累在课外阅读和生活中获得的优美词语、精彩片段以及其他语言材料，并能创造性地运用。5、能正确把握所读作品的主要内容，体会作者的思想感情，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。尝试进行探究新房阅读。阅读面广。6、能很好地描述自己印象深刻的的人物、场景、细节，清楚地说出自己独特的感受。7、在展示交流活动中有突出表现，获得老师同学的好评。85分-100分