初一家长会班主任发言稿10

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1、初一年段家长会发言稿 尊敬的各位家长：大家好！今天，大家能在百忙之中抽空前来参加这次家长会，在此，我仅代表初一年段的全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。能到会的家长，可见这些家长对孩子的学习和在校生活非常重视。我还发现有的家长一见会议开始，马上关闭了手机或把手机调到无声状态。我为我们年段有这样的家长感到欣慰！孩子是您生命的延续，是我们工作的寄托。今天邀请大家来，主要目的就是为了更好的帮助我们的孩子尽快适应中学的学习和生活，加强老师和家长，家长和孩子之间的交流。以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育我们的子女做人与成材。今天家长会的主要议程有：一、年段长发言 二、班主

2、任讲话 三、科任老师讲话四、家长与班主任个别交流具体内容：主要内容有：（一）、年段的管理思路：每个孩子都有自己的闪光点，我们都用欣赏信任的眼光观看孩子，多鼓励，年段管理：目标：和谐、团结、奋进。 口号：严是爱，宽是害。 手段：从严入手、抓落实、重鼓励，多引导（二）、家长应关注的几个问题：1、多树立班主任和科任老师在孩子心中的地位，初一的孩子活泼，好动，难免会发生摩擦，希望家长能理解，不要在老师处理事情的过程中一味的维护自己的孩子，责怪老师、学校为什么在班级会发生这样的问题？也相信老师在处理问题时能公平、公正，决不偏袒任何一方。2、明确中小学的不同：小学没有升学压力，初中面临着升学压力，小学2科

3、，初一7科，中考9+1。所以，学习习惯、学习方法、学习态度都必须跟着变。(家长要关注)3、我们孩子的一些良好习惯还没有形成，表现在：早上到校后不能立即抓紧时间早读，课前三分钟没有充分准备，上课不认真听讲。家庭作业应付了事，甚至早自修过来赶作业;在家不能科学安排学习时间，学习观念不强;部分孩子对于学习用品的准备丢三落四，课本没带，作业没带等现象时有发生；少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。4、安全教育，时刻铭记！关注孩子的交友状况：近朱者赤，近墨者黑！网络交友不可忽视。（隐蔽、危险、不可预测）初中部无法提供住宿，部分同学住外宿，家长要特别关注。（上网、逛街、抽烟、赌博、打架斗殴、晚休

4、息-学校鞭长莫及）手机问题：危害：攀比、玩耍、发交友短信、手机上网等年段处理措施：提醒-发现-没收-学期末归还饮食安全：三无食品、小摊小贩、零食交通安全：骑摩托车到校；在马路上嬉笑打闹，互相追逐；逆向行驶；骑英雄车；（三）、给家长的几点建议：无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。2位家长教育一个孩子，一位老师教育六七十位孩子，优势显而易见！1、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好孩子的各项教育工作。2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子学会自己管理自己。合理安排孩子晚

5、上的学习以及双休日的学习，督促孩子认真完成各科作业。（检查验收-记事本）3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养和引导，使学生形成良好的学习方法。4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。5、客观看待孩子在校的表现和学习。引导孩子尽快适应中学的学习和生活。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。6、安全教育，时刻牢记。饮食、交通、交友、甲流。7抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量

6、的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等8、在孩子面前做好表率，身教重于言教。（无声的教育）一切为了孩子，让我们携手合作！初一家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长朋友：你们好！首先，请允许我代表的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够

7、更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信，我们的这次家校交流活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想和家长谈的主要是我年段的现状和学生的在校表现：我班现有学生236人，大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。只求他们能够身心健康的成长，能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉

8、感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。我将班级孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击同安一中的实力，他们是徐嘉翔、徐志伟、杨捷、陈文勤、徐劲松，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。第二类学生，他们努力学习，但基于多种

9、原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击较好中学的希望，他们是徐晓雯、徐怡祥、范志龙、郑元宏等，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是启悟中学或二外，稍有松懈就将与这类学校擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生在我班级比较多，

10、我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我

11、可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段

12、称为“少年期”，这段时间上，学生心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子有一篇报纸上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评、家长训斥，联合出走

13、，便是一个典型的例子。这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维具有以下

14、两大特征：一是抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。二是独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家？”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法

15、上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。针对以上学生特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长批评指正！一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备

16、一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，

17、人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四阶段，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布

18、置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭

19、的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。我们要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。三、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡

20、都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。对你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。四、家庭教育与学校

21、教育紧密配合的问题。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量

22、，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。

23、那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

24、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等，更要注意孩子与哪些人交往。安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感

25、责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食卫生以及冬季季流行病的预防等工作。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。要重视心理健康教育。有些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不健康的。家长要多一些时间和耐心去同孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识

26、到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。事实上学生的学习确实比七八年级苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会

27、用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。同时还要注意以下几个方面：1.堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。2.负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。3.盲目的严管型。对家长的几点希望：1.重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。2.注重家庭教育的一致性。3.树立自己的威信，不是

28、吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？4.建立良好的朋友关系，放下架子。5.纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。6.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。7.创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。8.教给方式方法，不做保姆或警察。最后，欢迎家长经常和我和学校多多联系，及时关注孩子的成长变化，

29、并带来你们宝贵的意见和建议。谢谢。初一家长会发言稿一、 学校的作息时间早上：7：10分开始早自习11：40放学中午：2：30上课傍晚5：10晚上：6：30晚自习8：40要求家长最好不要让学生早到学校，因为部分学生早早从家里出来，却进入网吧等场所游玩，或者夏季到了，可能到河边玩耍等；有的学生到学校后结伙斗殴等，不仅没多学到东西，而且还严重违反学样纪律。二 学校的规章制度1学校要求学生进出校园需配带校卡，这也是为了便于校园管理，以防社会上的不良分子进入校园，危害学生的安全，这个方面要求家长也协助提醒学生到学校就要随身带卡。2学校对于远路的学生允许申请不来晚自习，但需要家长亲自签名申请。这个也是为保

30、障学生安全，当然在家里自习的还希望家长能进行监督。3学生有事请假的，希望家长都能即时打电话跟我联系，因为学生不来，可能是生病在家，也可能是跑到网吧里玩，可能在路上会遇到什么麻烦，或者可能有什么意外的，如果家里不及时打电话，学校以为在家，而家里以为在学校，这样后果就不堪设想了。三班级的状况1师资配备上本班级的配备的主科的老师都是有一定资历，教学能力很强的老师，特别是我们年段长在这个班级里教数学，年段中最为负责的淑珍老师教的英语，在年段中都是数一数二的好老师。这一点上请家长们放心。2班级总体状况分析这个班级就学业成绩由来看，就本次半期考来说，年段前30名当中占去了10个学生，年段前10名中占去3个

31、学生，是一个处于中上的班级，学生大部分肯学，好学。从平时表现上来说，大部分学生听话，懂事，乖巧，只有个别学生需要老师进行规范管理。(而班级平均分不如别班是有理由的，由于个人的原因，本班有三位同学不参加期中考试，按0分加进去平均，所以平均分就不如其它班级了)3学生问题(1、大部分同学好玩心理严重，玩不是什么坏事，但过于贪玩，荒废了学业。2、口头骂人现象严重，时不时就可以听到“你妈”。3、受批评不当一回事。4、以起绰号为荣，经常结成一伙嘲笑人。)就目前来看，发现的学生的问题主要在于1），一部分学生的学习热情不高，主动性不强，特别是有一部分男生，已经放弃了学习，平时上课趴着，走神，晚上晚自习作业不做

32、。上课跟老师捣乱。针对这个问题除了学校老师通过作业检查等督促以外，家长们要配合做的就是鼓励学生在家里的时候作业也要拿出来做，不要总是觉得打了就好了，更重要的不是打，而是更正他们的态度，有的学生家里条件还不错，总是觉得不用念书也可以，宁愿去打工，去出国之类的。这是社会在影响着他们，那么我们家长在家里绝不能对小孩说出读不会以后就出国之类的话，应该来说不管以后从事什么职业，在学校知识能多学就要多学，以后出去才不至于上当受骗，被人看不起。所以不管你们给他们安排了怎样的前程，都要叫督促他们好好学习。2），可能有的家长要说了，小孩在家越来越不听话，更听老师的话。为什么会这样呢这就要问一问在座的家长，你们有

33、没有把住做为家长的权威呢。我们现在家里孩子都不多，所以家里多宠溺着他们，事事顺着他们，这样他们就觉得只要我坚持，家里都会给，家里人都是听我的，所以表现出你家长说的话越来越没有分量，家长被小孩牵着走。这个问题怎么解决呢一方面，赏罚要分明。家里一定要有一个人能够严格的对待小孩子，有错就要罚，有做得好的要表扬。人家说慈母多败儿，严师出高徒，小孩子现在还在成长的阶段，需要我们大人去规范他们的行为，什么事情可以做，什么不可以做，这些都需要我们的指导。(请家长们注意我们校门口的榕树前几天刚刚修剪，如果不加以修剪，让它徒长，不但不美观，而且还影响整个校园的环境，关注小孩就象关注花墙一样，只有时时修剪，才能发

34、挥它的真正作用。)另一方面，初中的小孩自尊心很强，独立性也提高了。所以家长在处理事情的时候一定要顾及小孩的自尊，比如不要在亲戚朋友面前批评打骂自家小孩，也不要当着好多外人的面就这个小孩怎样怎样，小孩觉得很没有面子，甚至会当面顶撞家长。最后一个方面，不要贿赂小孩，现在有的家长觉得小孩不好管，用点钱，这样他们就听话了，这样做的一个潜在威胁在于小孩觉得钱能解决一切问题，没有钱以后可能就去偷或者去抢。(部分学生有抽烟的恶习可能跟家长们的给钱多少有一定的关系，没钱就没办法买烟，不说与钱有关，正在长身体的学生就开始抽烟，一定影响学生的正常成长。还有学生经常集会过生日，这不是好现象，形成超前消费的不良现象。

35、)3）学生沉迷网络游戏当中，家里很烦恼，但是没有办法。(网络游戏很有吸引力，让学生远离网络已经是不可能了，但应时时加以引导，及时与老师沟通，让老师与家长共同关爱学生，从思想意识上让学生能自学参与到学习中，恰当、正确地应用好电脑，把它当做学习的工具，而不仅仅是游戏的工具)一个限制小孩上网，宁愿没有电脑也不能让小孩沉迷在游戏当中，另一个限制小孩花钱。四 家长在家要怎么做1在学习方面，告诉子女中学阶段的学习最重要的是学会听课和主动预习、及时复习；不要太看重考试分数，不同试卷的分数没有可比性，偶尔没有考好，也不能打击自信心。要鼓励并帮助孩子分析错例原因，既而发现学习或考试中的缺陷。我们要肯定孩子的长处

36、，比如他可能板报出的不好，但劳动很认真。增强其自信心。2，在行为方面。细心的家长也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交往过密，其实这也是学生成长的一个表现。(初一年的学生在生物课上学过性的知识，可能比家长们更具理论性，处于青春期的学生对异性有自己的判断力，这是非常正常的，但若说就是恋爱，还不完全正确，初一学生仅仅有性别的差异认识，生理的发育对异性慢慢有一定的好感，如果让他们肆意发展，可能成为恋爱的前兆，若有这种苗头，应加以制止。)家长一定要以恰当的方式加以正确引导，既不能放任不管，亦不要棍棒相加。应当在时间上科学地提前教育，过早没有意义，太迟了恐怕抵挡不了诱惑。内容上要引导健康爱好，充实子女兴趣。

37、一定要避免子女接触不健康的书籍和音像制品，要防止孩子沉溺于网络游戏或聊天。因为毕竟是孩子，自制力还比较弱。最好高中毕业之前都不要破例。3.与学校保持密切的联系，共同关注学生成长。(一部分家长不敢见老师，电话通知也不来，可能你们都很忙，忙着赚钱，但你们辛辛苦苦赚的钱，小孩不会花，有多少的钱也会花光，实际上谁都知道孩子比赚钱更重要。所以老师有事情需要家长配合时，希望家长一定要配合，对我来说，我不会无缘无故地把家长请来。)4.另外：适当地让学生参加一些体力劳动或家务劳动，培养勤劳的作风，让其知道钱来自不易，从小形成良好的消费意识。美国人在学生时代主要培养学生的花钱意识，然后到社会上去赚钱。5.千万另

38、只眷顾学生的学业成绩，做人才是家长们追求的目标，学得再好今后也要走上社会，与形形色色的人打交道，没有很好的做人原则，可能让家长一辈子操心，这才是最最重要的教育，老师们正是基于这一点进入学生的思想工作的。初一七班家长会讲稿 各位家长大家上午好！借今天这个机会给大家交流一下班级基本情况、我的管理班级的基本思路、和对家长的建议：主旨是共同把学生培养好、管理好。题目就是“梦想定能成真，改变从今天开始。” 一、上学期的基本情况分析学校统一组织以班为单位进行的，每场考试由学校统一安排老师监考，四次考试，每月一考。全年级应该是第二，语文数学英，政治历史地理生物。但是学生对于四门副科认识还不够全面，心理上也没

39、怎么重视，导致成绩还很不理想，这也是普遍现象，学习能力强的上课四十五分钟听了就记住了，学习能力弱的当时就没怎么弄明白后来又不知道去看去记，考试的时候就大脑一片空白。已经基本形成积极向上的班风。每类学生分析，个别学生分析。优良中后进生：原因分析：有不良习惯的学生：二、本学期的目标打算：“让每一位学生健康、快乐、成长、进步”1、家长要重视孩子的基本品质的培养。虽然孩子在学校的时间比以前更多了，家长仍然是孩子最重要的责任人。首先家长不要有把孩子已交了之的想法。虽然学生送到了学校。孩子好与不好家长负有重要责任。不能“大撒把”。“子不教，父之过.”家长要及时关注学生的特点和学校的要求，坚定支持学校的规章

40、制度和老师对学生的要求。教育孩子遵守纪律，讲究卫生、热爱劳动，尊敬师长的基本品质。教育孩子“做正确的事，做正直的人。”做正确的事就是不违反纪律：不迟到早退，不撒谎，不爱慕虚荣，不占小便宜。不欺负弱小的同学、不拿别人的东西。教育孩子防火防盗。不要认为只要孩子学习好其余都没用。教育孩子把心思用在学习上。艰苦朴素，不攀比，不高消费：不比吃穿，不娇生惯养。吃得苦中苦，方有甜中甜。“嚼得菜根苦百事可做。”独生子女不是你一个人。谁娇惯孩子谁将种下苦果。物质条件不是爱孩子的全部。物质代替不了精神的关注。物质不是爱还的全部。有的父母在外打工没时间照顾孩子。或生意忙没时间照顾、或应酬多没时间照顾。或因为自己年轻

41、时条件不好的补偿心理，过量的给孩子金钱等物质条件并不好。害了自己，还容易带坏班风。严格控制好孩子的零用钱，一般不需要给的不给，经常给多了是件坏事。学生禁止配备手机、小灵通等。不提倡买变速车。不要苛求学校、老师，而娇惯孩子。比如：孩子的仪表、穿着、打扮要关心，不穿奇装异服。对独生子女更要严格要求。改掉独生子女以自我为中心的毛病。2、家长要做孩子的榜样，身教胜于言教。作为父母，给孩子创造良好的学习环境。孩子的学习机会只有一次，家长要忍一忍。（孩子做作业，家长不要看电视、更不要打麻将、不要吵吵嚷嚷、吵架、少应酬）关注安全（交通、饮食、不迷恋网络、男女生的交往）男女生的交往主要是引导，只要学生有健康的

42、情趣、积极的心态、锻炼身体、热爱学习。把心思充实起来，就能避免早恋问题。监督孩子作息时间：家长提醒孩子，早到校，时间宽裕，急急忙忙容易出差错。时间从容。一般是两周一休息，周五中午放假。高质量的完成家庭作业：养成一丝不苟的习惯，防止粗枝大叶、不求甚解。抽查、甚至检查、甚至问一问他的同学有哪些作业。3、给孩子多一点儿信心，做孩子成长的坚强后盾。 正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩

43、子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。要关心孩子的学习成绩，但不能只关心成绩。孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，父母要全面而准确估计孩子的智力。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠

44、朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。 正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流。对孩子多进行鼓励性教育 ，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。爱子要理智， 2、教子比爱子更重要。3、要让孩子学会爱。孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格 的现代人。4、 如何提高学生的学习成绩有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的急于求成，恨铁不成钢，不可能有效。因而，必须炼而求成或炼

45、铁成钢，方可奏效。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?1、关注孩子的作息时间2、引导孩子制定学习计划3、关心孩子的节假日培养孩子的耐挫力；培养孩子的“肚量”；培养孩子的进取心家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所 能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心培养孩子的成功意识。看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。家长要鼓励孩子多运动或多参加家务劳动。 三、对家长的几点希望 1、 重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的样子。 2、 注重家庭教育父母意见的一致性。 3、 树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架

46、子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。 4、 建立良好的朋友关系，放下架子。 5、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。 6、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、离异等的家庭是无法教育好孩子的。 7、 创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。 8、 教给方式方法，不做保姆或警察。 多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。经常给孩子制订几个容易达

47、到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，自己的事情自己做。尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。 订好家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。看孩子是否把心思用在学习上。应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在老师一边，同样老师（各位家长！每个孩子不论他考的分数有多低，不论你认为他多么的不尽人意，他也是你的孩子。他是你生命的延续，他是你家庭的希望。同时他也是未来社会的一员。作为教师我有责任、有义务让他健康快乐的成长、进步。我们的学生充满生机，充满活力，他们潜力巨大，他们的前途不可限量。让我们携起手来，相互理解、相互配合共同努力。一定能把孩子培养好。