初中数学教案《等腰三角形复习课》设计
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等腰三角形复习课设计 (一)复习引入:折纸规则:一张任意的三角形纸片,只能折一次,剪一刀,剪出一个等腰三角形等腰三角形的判定两边相等 两角相等 对称性(二)回顾知识要点等腰三角形的性质边 两腰长相等(等角对等边)角 两底角相等(等边对等角)内部 三线合一记住三大视角来看我噢!(三)基础题是非题1、等腰三角形的两边长分别为3厘米和4厘米,则等腰三角形的周长是 10厘米。( )2、如图,12,则AB=CD ( )3、如图,在ABC中,D是BC的中点, 若B=50,则BAD=40( )4、如图,BD平分ABC,EDBC,则EBD是等腰三角形( )5.如图,ABC的平分线BF与ACB的平分线CF相交于点F,过F作DEBC,交直线AB于D,交直线AC于E,求证:BD+CE=DE。共遵规律:“角平分、线平行” “形等腰”6.如图,已知AC=AB, 12, 证明 (1) OC=OB(2)连接AO并延长交BC与H点,则证明 AH垂直平分BC 7.已知,如图,ABC中,AB=AC,A=36, 你能否剪两刀将ABC分成三个等腰三角形,请将剪痕画在三角形中。(五)理一理:1.等腰三角形性质和判定三大视角来看2.分类讨论是常见3: 等腰三角形是前提三线合一双条件4.“双平等腰”
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