杭州市四季青小学第一学期德育工作计划

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1、 杭州市四季青小学2014学年第一学期德育工作计划指导思想学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和教育部关于培育和践行社会主义价值观进一步加强中小学德育工作的意见文件精神，结合区德育工作计划，紧紧围绕“立德树人”根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进“美丽学校”建设；以学校三年办学目标为指引，对接区“美丽三原色”德育体系，以校为本，探索德育活动课程化研究；推进少先队课程建设，开展德育教育实践活动，培养美好健康灵动的“四季亲美少年”。 主要工作一、深化研究，提升素养，优化“亲和”德育工作团队二、 构建体系，推进队课，培育“美丽学生亲美少年”三、 着眼细节，营造氛围，建设“美丽校园亲新校

2、园”四、 全员育人，形成合力，凸显“全德育”工作理念具体工作一、深化研究，提升素养，优化亲和德育工作团队1.名师请进来，专题培训促提升通过邀请校外的名师专家对我校的班主任进行专题培训，从而让班主任能从名家教育经验中获取班级教育的方法和灵感，能较实际的改进班级建设和德育文章的撰写。本学期拟邀请校外名师1-2次进行讲座，安排一次市内班级文化考察。2. 校本研讨，经验分享显实效充分挖掘本校德育管理资源，建立季小德育名师资源库（张国琴、朱瑛、张颉），每学期举办一次经验分享会。（1）举行“一班一品”现场会（六3班），拟由市优秀班主任朱瑛老师做一次班级文化建设的经验分享。（2）举行“师徒结对”工作汇报会。

3、按照校班主任师徒结对工作要求，名班主任张国琴老师结对胡海文老师，经过近两年的指导帮扶，本学期，拟举办一次少先队活动课程汇报活动，徒弟进行少先队活动课展示，导师做课前的辅导和展示课堂的点评，全体班主任继续观摩学习。借助本次汇报活动，一方面促进年轻班主任的成长，另一方面也是对少先队活动课程的一次研讨。（3）开展心辅技能培训，提高班主任老师洞察疏导学生心理问题的能力，更好地促进学生成长和班集体建设。拟由心辅站站长张颉老师对全体班主任做一次问题学生个案分析，以求让老师们从个体案例的剖析上对自己的管理方法进行改进。3. 一班一品，自主设计创特色根据学校一班一品创建要求，结合“美丽学校”创建工作，尝试开展

4、“美丽班级”建设工程。学期初，通过班主任例会，组织全体班主任学习市“美丽学校”相关文件，明确“美丽班级”创建要求，整合一班一品创建工作，拟定我校的“美丽班级”创建方案。在全校范围内确立1-2个实验班，在经费、考核等方面予以一定的支持，开展“美丽班级”建设，为推进全校“美丽班级”的建设工作积累经验，提供可参考范例。4. 德育一课，队课实施求规范本学期全面进入少先队课的开展，以省少先队课程大纲为基础，各中队根据各中队年级、班级的不同，结合少先队课程案例开展生动丰富的少先队课程，班主任老师灵活运用少先队课程大纲的要求和少先队课的案例，并针对各自中队的特点制定适合自己的少先队活动课内容，提高少先队活动

5、课的质量。推荐优秀队课，参加区“精彩一课友善”评比。二、实施队课，文明知礼，培育“美丽学生四季亲美少年”以“美丽学校”建设为契机，将社会主义核心价值观融入学生德育活动中，推进少先队课程建设，开展“美丽学生”的培育计划。具体实施中以校级层面主题活动开展和年级组层面主题活动开展为主要途径，发挥年级组特长，开展年级组项目申领设计，体现年段德育教育特色。（一） 开展岗位锻炼，促进行为规范养成校级层面主题活动责任人：黄霄峰、王丹本学期，发挥学生的主人翁意识，人人都是校园小主人，重新组建“护绿小天使”、 “追梦星主播”、“安全小卫士”、“文明礼仪队”、“执勤岗队”等校园服务岗，提高学生的自我管理能力，使青

6、青校园处处彰显积极阳光的一面，处处闪现出美好、灵动、健康的亲美少年！1护绿小天使：通过自荐、班级推荐、大队竞选等过程，选拔环保意识、责任心较强的队员成立“护绿小天使”校园环境守护队，自觉主动保护校园环境，每月提交护绿日志（含记录和照片等资料收集），并通过晨会或电视台广播站进行进行宣传教育。2. 追梦星主播：成立红领巾电视台、广播站导播组，分设播音组、导播组、记者组，在全校范围内进行选拔。固定每周电视台内容：传统国学（弟子规视频观看）、校园新闻速递时间、书香文化经典诵读、佳作欣赏为主要内容，结合文明礼仪岗、护绿小天使等发送的每周校园内发生的各类环保、文明的信息，组成电视台的宣传要文，使电视台成为

7、学校的德育宣传重地，真正起到宣扬美的作用。3. 安全小卫士：在班级安全员的基础上，推荐责任心强的学生，组建校级“安全小卫士”校园安全守护队，持证上岗，一周一汇报（校长接待日），发现校园内的安全隐患，及时上报总务（安保）处，为创建“美丽校园平安校园”做出努力。4. 文明礼仪队：选拔各中队文明礼仪较好的队员参加大队部的礼仪队的竞选，组建“亲美少年”文明礼仪队。发挥礼仪队的标杆示范作用，重大活动时做好行为示范和迎接外宾的任务。5. 文明执勤岗：继续开展“文明执勤岗”行为规范检查工作，以班级为单位，选拔执勤岗队员，期初由大队部组织进行一次全员培训，明确执勤岗的检查职责，做到公平公正的进行评价，推动“美

8、丽班级文明示范班”的创建，促进学生的常规习惯的养成。（放学后学生休息吧的管理）（二） 对接“美丽三原色”德育体系，推进学校德育活动课程化校级层面和年级组层面共同推进，责任人：黄霄峰、王丹、年级组长。1. 红色德育：与感恩教育整合，培育信念坚定的社会主义接班人（1）传承传统文化教育结合传统节日开展传统文化教育利用中秋节、重阳节、春节、元宵节等传统节日各中队开展各类相关的少先队课，让队员们充分的了解我国的传统佳节的来由，对我国优秀的传统文化有更多更深的了解。(传统节日的午餐可根据节日发放食物如:月饼等)。根据中队队员的情况可自发开展一系列丰富多彩的传统节日宣传活动，（绘画展、书签展、一句话展或周一

9、晨会上的表演形式展均可）展出的中队或年级要及时告知大队部，大队部将进行统一的巡展（展出中队和年级会在月考核中得以体现），大队部也将出台相关的传统节日表演或展板展出，以便让季小队员更好的了解各个传统节日和传统文化，发扬和传承我国的优秀传统文化。（2）中华传统美德教育 九九重阳现美德利用重阳节开展孝敬活动，各中队可开展小队入社区或敬老院活动，将活动制作成小报上交大队部，大队部进行评选和展示。校级孝亲小标兵继续以往的孝亲日记的撰写，使这项活动继续在每位队员中延续，让队员们在这些活动中体悟到传统美德的魅力，懂得孝敬长辈，懂得为长辈做一些力所能及的事，同时大队部将进行一月一评制，各中队根据队员们撰写的日

10、记推选各中队的孝亲小标兵，大队部颁发校级孝亲小标兵作为鼓励，同时也激发更多的队员加入行动。电视台再现弟子规利用校级红领巾电视台，每周一次播出弟子规的视频，让学生从传统文化中感受友善、孝敬和诚信的魅力，使队员们从中潜移默化的传承优秀的传统美德。关爱空巢老人敲门行动大队部队员成立“关爱空巢老人”服务队，各自从同学和家长或社区里了解到一些空巢老师的情况，并进行安排计划和安排，每月一次的敲门行动，和节日的问候，都为这些空巢老人带去温暖，大队委员们可为这些老师准备一些水果，为这些老人们打扫房间等等方式表达自己的关心，将传统美德首先深入大队委员的心里。（3）开展品味书香经典诵读活动组织3-6年级各中队参加

11、区“品味书香诵读经典”读书征文活动和演讲活动，借助红领巾电视台，自制PPT和介绍或诵读的内容，带动各中队的队员们，领略经典作品的魅力，提升个人文化底蕴和修养。 2. 绿色德育：与生命教育并行，培育文明守法的现代公民（1）绿色环保我先行 情景剧中了解垃圾分类知识各中队通过少先队活动课程，开展5分钟的垃圾分类情景剧表演，推荐优秀情景剧（视频录像），参加大队部的评选，优秀情景剧作品统一由红领巾电视台等宣传途径播出，在全校范围进行宣传教育，让全体师生对垃圾分类有了更多的认识和了解，懂得小小的举动能为我们的环保带来多大的影响。 牛奶纸盒回收继续开展牛奶纸盒的回收，让这小小的环保活动成为我校环保宣传的主要

12、组成部分，让小小的举动成为大大的习惯，并带动自己身边的家人一同进入我们的小小纸盒大大梦想的环保活动！ 五水共治工艺秀继续开展五水共治活动，通过“水之梦”绘画、工艺制作等征集和展示，共同来宣传水资源的重要性，让队员们懂得保护水资源就是保护我们的地球。 环保小卫士评比每学期的12月份开展环保小卫士的评比，活动启动时间为开学典礼，活动时间为9-12月份，队员们可利用小队活动形式到各社区开展环保宣传活动，也可在自己家里开展环保活动，活动内容可波及垃圾分类、节约水资源、节约用电等等。12月底各中队可推荐中队环保小卫士来参加大队部推出的环保小卫士的评选活动，参赛队员可制作图文并茂的简报来展示自己的成果，大

13、队部将做统一的布展，进行全校性的展出和评选活动，最终选出季小环保小卫士，纳入亲美少年的评选内容中去。（2）空间意识记心间上一节空间意识少先队课9月份各中队开展“品质少年、现代公民”公共空间主题实践活动，各中队开展空间主题的少先队课程，并将队课照片上传班级博客，展一次空间宣传画展大队部将推出公共空间宣传画征集，并做成展板在校内校外巡展一周，引导少先队员发现发现身边的文明细节，公共空间的美与丑，懂得公共空间的文明礼仪，学做文明的现代公民。播一次空间宣传电视台利用班级博客、校电视台、橱窗等宣传平台，引导全体少先队员关注公共空间的文明礼仪，养成良好的空间意识。画一期空间黑板报9月份结合以上活动各中队布

14、置空间文明黑板报，强化队员的空间意识。（附每月黑板报主题）集一次学生空间宣传语大队部向全校队员发出征集文明空间用语的倡议，让全校队员进行撰写空间用语，并进行筛选，入选作品将颁发奖状并制作成校园楼层的文明宣传语，展示于各楼层之间。（10月）（3）与法同行文明人 结合法治晨会、开学典礼、安全教育周等活动平台，通过专家讲座、参观体验等方式，对不同年级的学生开展安全教育、交通法规教育、遵纪守法教育、反邪教教育等。3.蓝色德育：与第二课堂结合，培育勇于实践的创新人才（1）志愿者活动闪现“美好少年”(1)小红帽扮靓小红车小本学期继续“红帽扮靓小红车”志愿者活动，由大队部牵头，分中队开展，每周五午间15分钟

15、内到校门口的小红车服务点对小红车进行清洗和检查，发现有问题的及时和维修点进行联系沟通，确保小红车能永远光鲜亮丽的为路人服务，同时也让队员们从小就在这些志愿者活动体会到关爱他人的乐趣，懂得为他们服务，为他人做一份奉献的精神。（2）关爱偏远山区同龄人开展帮扶结对活动，利用我们的大队部爱心基金，我们将为偏远山区的学生购买书籍或文具用品，将我们的关爱传递给他们，让他们感受到关爱的温暖，同时也增强我校学生懂得分享的品质，懂得关心他们的美德。（与淳安大墅镇联乡结对） （2）社团活动培育“灵动少年” 实施“四季课程”利用社团平台，促进学生全面发展。非语数学科老师根据自身特长，申报社团项目。 家长志愿者和年级

16、社团携手同行举荐家长志愿者，聘任社团指导老师，开设亲子阅读、十字绣、街舞等年级社团，利用周五下午的活动时间，培养学生的兴趣特长。利用活动展示社团成果本学期举办校园吉尼斯系列活动（12月底），将进行静态社团作品展，目前暂定为摄影、陶艺、书法、国画、十字绣等社团作品展，大队部将统一部署。下学期以动态社团展为主。 推荐优秀社团参加第十二届“钱江品质少年”社团节。 （3） 第二课堂打造“追梦少年”利用第二课堂，拓展教育时空，继续开展“钱江品质少年寻访之旅”系列社会实践活动，鼓励学生积极参加“清洁江干”、“低碳出行”、“禁毒反邪”等公益宣传行动，提高思想认识和活动能力。三、着眼细节，营造氛围，建设“美丽

17、校园亲新校园”校园文化作为一种文化形态，它所包含的内容是十分广泛的，它通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。1. 校门口的橱窗宣传，由德育处和大队部统一布置，针对学期里的重要评选或活动进行布置，如阳光班主任、亲美少年等，对外起到宣传作用，对内起到鼓励作用，使校门口的橱窗宣传起到最大的作用。2. 走廊和墙面的建设，以年级为单位一学期至少一次的橱窗设计，设计内容可以是年级里队员们代表性的作品，也可以年级举办某项活动和节日的宣传方式。3. 教室门口的墙面拟进行统一规划，布置班级文化墙，展示学生的学习和活动成果。4. 做好班级图书角、

18、班级生物角、学生阅览室、学生休息吧的建设。四、全员育人，形成合力，凸显“全德育”工作理念1. 以“德育导师制”为机制，树立全德育思想，每位老师都要充分认识的全学科德育的重要性，结合自己的教学和日常管理工作，做好对学生的思想教育和道德认识的引导，发挥德育导师的实际作用，不要流于形式。2. 以“爸爸妈妈俱乐部”为载体，继续开展家庭教育，更新家长的教育理念，提高家长的教育水平，促进家校合作。本学期，继续开展“亲子阅读”、“亲子篮球”、“亲子种植”等活动，在活动中增进亲子关系，以达到育人目标。3. 以“省级心辅示范站”创建为契机，做好心理健康教育校本课程的建设，开展心理健康教育和青春健康教育，举办心理健康周主题活动，促进学生身心健康发展。4. 以“江干德育讲师团”为资源，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人作用，聘请讲师团成员定期到校进行授课，推动家校社紧密结合。5. 以“家长学校“为途径，继续举办一年级家长学校，帮助家长做好幼小衔接，树立正确的家长观，建立良好的家校合作关系。6. 以“家长委员会”为桥梁，调整校级家长委员会，发挥家长委员会的沟通合作作用、监督联系作用，更好地促进学校发展。