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1、泥塑教案一、教学目标1、知识与技能：(1)应知：初步了解泥塑艺术，感受我国民间丰富多彩的泥塑艺术的特点。(2)应会：尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。2、过程与方法目标(1)利用多媒体教学手段，结合小组合作精神，发挥学生的主体性和创造性。(2)注重美术课型特点，运用情境教学，启发式教学、演示式教学，在课程学习的延伸中关注生活，走向社会大课堂。3、情感、态度与价值观：(1)通过本课的学习，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。(2)在各种玩具充斥市场的今天,更应让学生们了解和接触中国泥塑艺术,提高艺术鉴赏力和民族自豪感。二、教
2、学重点和难点教学重点：让学生初步了解泥塑作品造型及其色彩所包含的寓意。教学难点：初步掌握泥塑的创作形式、制作技艺和表现的艺术特色。三、教学准备：1、橡皮泥、泥（到砖瓦厂去买处理好的泥）2、泥塑配备工具（广告色、水粉笔、毛笔等）牙签、剪刀、小块卡纸、泥塑的图片，当地泥塑作品实物（两件）。四、教学过程第一课时以欣赏为主，让学生初步了解泥塑作品悠久的历史、造型、色彩所包含的寓意。著名泥塑有：汉代泥塑甘肃敦煌莫高窟的菩萨麦积山石窟的菩萨山西太原晋祠的宫女天津“泥人张”泥塑无锡惠山泥人山东聂家庄泥玩具并要求下一节课前搜集本地民间泥塑作品的资料、图片或实物并准备好学具，为下一节制作课做好准备。第二课时-第
3、七课时开始欣赏和制作穿插进行教学一、导入新课：1、教师出示泥塑的玩具，请学生了解诸多民间工艺即将失传的事实。二、讲授新课（一）课件展示：1、学生泥塑作品欣赏：2、出示范作，讲解泥塑的制作方法：压、揉、搓、拧、剪3、老师示范：(1)设计草图(2)扎制骨架:教师拿出两件作品，（一种有骨架，一种没有骨架），用木棒敲打，请说出为什么会有不同的效果？学生回答：（略）教师小结：泥塑的特点缺点：韧性差，比较脆弱。（多媒体课件）因此，稍微复杂的形象要扎制骨架，否则外力稍强就容易断裂。(3)挂泥塑大型(4)细部刻画(5)刷底粉上色(6)整理阴干完成4、展示大师的作品，请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的，演示一些学生不懂的制作方法5、学生开始制作，教师巡回指导。6、反思学习、激励评价:随堂和综合评价相结合，拿不同学生的作品进行点评，请学生说出自己的感受。第 10 页 共 10 页
《泥塑》教案
