(小学音乐教案)三年级上册《儿童团放哨歌》教案

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1、三年级上册儿童团放哨歌教案小学音乐教案一教学内容：苏少版三年级上册第七单元爷爷故事多中的第二课时儿童团放哨歌本单元旨在丰富学生的音乐文化生活，通过音乐活动了解革命歌曲的风格特点，加深学生对革命战争年代音乐风格的感知和认识，让学生在音乐活动中接受革命 传统的教育。本单元可以分为四课时，儿童团放哨歌是第二课时，教学内容 包括：1 1、歌曲儿童团放哨歌2 2、歌表演歌曲儿童团放哨歌是一首进行曲，歌曲节奏鲜明、格调明朗，形象生动。歌曲以“x.xx.x xXxX 勺节奏型贯穿其中，造成一往无前的气势，表现了儿童团员 *智 灵活、坚定勇敢的品格以及向红军学习的决心。二教学目标：1 1、学唱儿童团放哨歌，感

2、受音乐的基本情绪，能用自然饱满的声音演唱歌曲并能随音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用以及进行曲的风格特点。2 2、在音乐游戏、歌表演等活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力 得到提咼三教学重点能用坚定有力、富有弹性和充满激情的声音演唱歌曲四教学难点1 1、歌曲中附点节奏的正确把握。2 2、休止符在歌曲中的的唱法和作用五教学准备PPTPPT 课件六教学过程在进行曲中听共产儿童团歌音乐进教室一、创设情境导入1 1、今天老师给小朋友们带来了一段录像，大家想看一看吗？（想）音乐教案：儿童团放哨歌边看请小朋友们思考：影片中的这些小朋友在 干些什么？（站岗，放哨）2 2、刚才，小朋友们注意到影片中

3、儿童在站岗放哨时，手里拿的什么吗？（红缨枪）那是用来干什么用的？（杀敌）音乐教案：儿童团放哨歌3 3、这些小朋友可不简单呢！他们可是共产儿 童团员！每个人身上都有着重要的任务，有的站岗放哨，还有的专门负责送信。 拿出信师：你们猜猜看这是什么信呢小朋友，你们知道他们那时候送的什么信吗？(鸡毛信)为什么叫鸡毛信呢？说得真好！是呀，在那个时候，有时为了突出信内容的 重要性，同时也为了确保信的安全，就在信封上插上一根鸡毛，因此，鸡毛信也 就是指很重要的信！4 4、对了，那这些儿童团员在送信过程中，怎样知道对方就是自己人的呢？ (接头暗号)你真聪明！儿童团员在战争时期常常帮助红军和敌人作战，而且表现得非

4、常 勇敢坚强！小朋友，你们佩服他们羡慕他们吗？那你们想不想当一回儿童团员 啊？5 5、好！现在我就是组织派来的红军大队长， 到你们这个区来发展儿童团员, 现在，把你们分成四个小队，队名分别为第一小对、第二小队、第三小队和第四 小队，看看哪个小队在我们的活动中表现出色！就批准他们加入儿童团，现在， 请各队派一名小队长上来接受任务！暗号节奏：(1)x x x x 0 0 | x x x x x x 0 0(2)2/42/4 x.xx.x x xx|x 二、难点解决音乐教案：儿童团放哨歌1 1、现在我们来看哪个小队的暗号最准确，哪 个小队愿意出来呢？现在我们一起来打开暗号，看看哪个小队的暗号是正确的

5、！（多媒体出示鸡毛信里面的暗号）师：哪个小队答对了呢？（答对的奖励五角星一个）（2 2）、认识休止符小学音乐教案音乐教案：儿童团放哨歌2 2、儿童团教给我们的第一个任务就是练习刺 杀”练习好本领随时与偷袭的敌人作战！对了谁知道儿童团员手里拿的是什么武 器？（红缨枪）那谁会用红缨枪刺杀的来试试看啊！请学生示范师：哇！你一定是个勇敢的小英雄！我们一起拿起红缨枪一起来练习怎么样 啊！嘴巴里用 嘿”字读出来，你们觉不觉的气势不是很好呢。那这样吧我给你们 介绍一个朋友，可以加强你们的气势。音乐教案：儿童团放哨歌3 3、这次，我来加上口号，为你们的练习加油 鼓劲！同志们，操练起来！敌人要是敢溜进来，嘿，儿

6、童团的梭镖不留情，不留情！”师：真不错！看到你们的气势，敌人都被你们吓跑了三、歌曲教学1 1、 了解进行曲音乐教案：儿童团放哨歌师：我们每个小队员都练就了一身的本领，现 在我批准你们全体队员正式执行任务！让我们扛起梭镖，迈着整齐的队伍出发吧!（播放 mtvmtv，学生跟着音乐有节奏地踏步前进）刚才大家在跟着音乐踏步的时候，觉得歌曲的情绪怎么样？（雄壮、坚定） 你的感觉对了，出示进行曲的定义。2 2、 刚刚小队员们雄赳赳、气昂昂地踏步了，接下来我们就来自豪地学唱这 首属于我们儿童团员的歌 一一儿童团放哨歌（出示歌谱）3 3、教师范唱歌曲，学生找出熟悉的暗号节奏，按照节奏读歌词。音乐教案：儿童团放

7、哨歌4 4、分句教唱歌曲5 5、接唱歌曲，学生自己填唱第二段歌曲。6 6完整的演唱歌曲、四、歌表演1.1. 老师表演唱师：现在老师来表演一遍这首歌曲，你们认真看啊。师：你们觉得老师表演的怎么样啊？你们想不想要和老师一样呢，那希望你 们能加上自己的动作，争取要比老师表演的还要好！2 2、请几个同学来表演，其他同学演唱音乐教案：儿童团放哨歌五、总结：当年的儿童团发展到现在就是我们的少先队，胸前鲜艳的红领巾使我们最大的骄傲，让我们高唱中国少年先锋队歌队歌（边唱队歌便走 出教室）后记：儿童团放哨歌反映了革命战争年代孩子们学习、战斗的生 活，表现了儿童团员*智灵活坚定勇敢的品格。可结合今天孩子们的幸福生

8、活 进行革命传统教育和爱国主义教育。歌曲坚定有力、情绪激昂，其中八分休止符 的应用很有特点，附点节奏型贯穿其中，在呼喊声 嘿”的带领下，全曲渐入高潮 歌曲具有进行曲风格，旋律坚定有力，学生通过感受、体验歌曲的情绪，初步了 解进行曲的风格特点。儿童团放哨歌，引导学生接触革命年代的音乐作品。对于三年级学生来 说，虽然作品的年代较为久远，但是由于现在听、说、读、写、看的渠道增多， 对于少年儿童战斗英雄的形象，学生并、不陌生，且学唱的歌曲也简单易学、琅 琅上口，所以学唱旋律不成为难点。如何让学生感悟歌曲所呈现的精神面貌和英 雄气概，并能用声音和动作将其表现出来，就成为本设计的一个重要目标。这首歌我根据新课标的要求， 遵循新课标倡导的理念， 让学生从 动”到看”、 到唱”、到演”，始终全员参与，资助体验，张扬个性，在合作学习活动的过程中熏陶情感，提高音乐素养。