福建省长泰一中高三上学期期末考试语文试题及答案

《福建省长泰一中高三上学期期末考试语文试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省长泰一中高三上学期期末考试语文试题及答案（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、长泰一中2014/2015学年上学期高三期末考语文试卷（满分150分，考试时间：150分钟）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）狗吠深巷中， 。 （陶渊明归园田居（其一）（2）潦水尽而寒潭清， 。 （王勃滕王阁序）（3） ？只是当时已惘然。 （李商隐锦瑟）（4）四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（5） ，零丁洋里叹零丁。 （文天祥过零丁洋）（6）余立侍左右， ，俯身倾耳以请。 （宋濂送东阳马生序）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成25题。愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特

2、之称；及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭，令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下；而吾州乃无一事可假而

3、行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。 (韩愈新修滕王

4、阁记)注 三王：指写滕王阁序的王勃，写滕王阁赋的王绪，写重修滕王阁记的王仲舒。中书舍人太原王公：指王仲舒，曾任中书舍人，太原人。浃和：和睦。燕：通“宴”。2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 () (3分)A壮其文辞，益欲往一观而读之 壮：认为豪壮。B以为当得躬诣大府 诣：到去。C令修于庭户数日之间 令：美德。D而吾州乃无一事可假而行者 假：请假。3下列句子中，全都属于作者“未得造观”滕王阁原因的一组是 () (3分)系官于朝以言事斥守揭阳便道取疾以至海上 不得过南昌而观所谓滕王阁者吾州乃无一事可假而行者 则滕王阁又无因而至焉矣ABCD4下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是 (

5、) (3分)A滕王阁闻名遐迩，作者从年少时就知道它是江南的第一名胜景观。B王仲舒任南昌地方长官后，曾经著书呼吁关注滕王阁的修缮问题。C王仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财，作者对此务实精神持肯定态度。D本文在写法上没有正面描写滕王阁及其四周景物，而是以情取胜。5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)（1）适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？(3分)（2）以书命愈曰：“子其为我记之！”(3分)（三）古代诗歌阅读（6分）6阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6分）南湖早春白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。

6、【注】此诗是琵琶行同期作品。（1）请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。（2分）（2）这首诗流露出诗人怎样的情感？请从情和景关系角度鉴赏这首诗。（4分）二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹。其中一个小戏子长相酷似黛玉；众人明白，却只有心直口快的湘云说了出来。这不禁使黛玉自尊心大受伤害。宝玉对湘云使了一个眼色，更令黛玉和湘云气愤。(红楼梦)B吴荪甫在家里为父亲吴老太爷办丧事，就在这次聚会上，赵伯韬找到吴荪甫和他的姐夫杜竹斋，拉拢他们联合资金结成公债大户，想要在股

7、票交易中贱买贵卖，从中牟取暴利。(子夜)C出嫁前的一个晚上，鸣凤怀着最后的希望去找觉慧。觉慧也深爱着鸣凤，但因为时候未到，不便公开与鸣凤的关系，就请求推迟两天，把她遣走了。鸣凤怀着绝望的心情，投湖自杀了。(家)D涅赫柳多夫认为土地私有制是不合理的，必须把土地交给农民。他把继承的母亲的田庄土地贱价出租给农民，后来看见农民苦难的生活，又贱价出租姑妈家的土地，并自己出钱做了一些公益事业，但农民并不满意。(复活)E在从“老鼠洞”里把爱斯梅拉达抓到绞刑架下的过程中，宪兵、刽子手都被隐修女充满母爱的凄惨的述说打动了，宪兵司令特里斯凡皱起眉头，不过那只是为了掩饰他那老虎眼睛里滚下的一滴眼泪。但他克制住了这种

8、软弱，用直截了当的声调说：“这是国王的旨意。”(巴黎圣母院)8简答题。(任选一题)(5分)(1)阅读下面的三国演义选段，根据原著故事情节，回答问题。(董)卓遂令遍行文书，画影图形，捉拿曹操：擒献者，赏千金，封万户侯；窝藏者同罪。董卓为什么要“捉拿曹操”？曹操在中牟县被捉后，县令陈宫如何对待他？后来曹操在白门楼又是如何对待陈宫的？请简述。 (2)阅读下面的欧也妮葛朗台选段，根据原著故事情节，回答问题。“所长，我知道您喜欢我的是什么。不过，您得发誓，在我活着的时候，永远不要向我提出婚姻给您权利，让我独身生活。您能这么做，那么，我答应嫁给您。您若帮我这么一个大忙，您就能得到我的婚约和我的财产。”(欧

9、也妮葛朗台)这句话是欧也妮对谁说的？她要求帮的一个大忙是什么？（二）文化经典阅读（6分）9阅读下面的论语选段，回答问题。(6分) 子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。” （论语季氏） 子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”（论语里仁）子曰：“其言之不怍，则为之也难。”（论语宪问）子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（论语里仁）子曰：“君子耻其言而过其行。”（论语宪问）注释：愆：失误，过失。瞽：眼瞎。(1)“侍于君子”的人说话应注意什么？请概括回答。（2分）(2)孔子认为“言”与“行”的关系如何?请简要分析。（4分）三、现代文阅读（24分）（一）论述类

10、文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1012题。不完满才是人生季羡林每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继

11、承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，

12、一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气谁能说，我们的人生都是完满的呢？再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，

13、“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的儒林外史就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？ 不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此人人都有一本难念的经，所以我说“不完

14、满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。10. 对第段加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是（ ）（3分）A. 每个人都争取一个完满的人生。B. 一个百分之百完满的人生是没有的。C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。D. 不如意事常八九，可与人言无二三。11.作者在阐述观点时选择了哪几类人作为例证？为什么这样写？（2分）12.为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团结”？面对“不完满的人生”我们应该如何对待？（4分）（二）文学类、实用类

15、文本阅读（选考）（15分）本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成1315题。霞光是太阳开出的花朱成玉一个春天，阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开，每一处都是让人流连的花园，但这一切，和一个人无关。因为她是一个看不见任何事物的女孩，从出生的那一刻开始，上帝就为她和世界之间，关上了一扇重重的铁门。她在里面，阳光在外面。她多想有一双机灵活泼的眼睛，闪烁着去捕捉一个个美好的镜头，然后拿到心头去冲洗、复印，再存放到人生的相簿里，慢慢回味。然而这一切，都只是永远无法实现的奢望。她没有看过一眼这个世界。但是既然来到了这个世界，就不

16、能总是背着身子哭泣。母亲说，虽然没有眼睛，你还有一双手，可以触摸世界。是的，她有一双美丽的修长的手。母亲为她描述世界的样子，阳光、风、水、云朵、落叶于是，她就把所有能触摸到的火热的事物，都称为阳光，把所有能触摸到的冰凉的事物，都称为水，当风从她的指缝间慢慢划过，她感受到了温柔的力量，她会沉醉，感叹世界的美好。一只毛毛狗伏在他的脚下，她会说：哦，多可爱的云朵。她握着手里厚厚的广告传单，说，这么多的落叶。她微笑着，小心碰触着她的世界，缓缓地移动脚步。人们说：这孩子的脸，像霞光一样灿烂。她便把霞光当成了世界上最美丽的事物，珍藏在心底。她问母亲，霞光是什么？母亲说，是太阳开了花。那是母亲领她去听的一个

17、音乐会，在那里，她喜欢上了钢琴。母亲领她去见一个钢琴教师，那教师说，多好的一双手，天生就该用来抚摸琴键。与钢琴的邂逅，让她的人生有了精彩的翅膀。当她碰到那琴键，便听到了那些音符蹦跳着跑出来，那一跃一跃的跳动，忽高忽低，像她澎湃的心。她惊讶地发现，整个世界都在琴键上呢。天空、海洋、更迭的四季，包括那令人神往的霞光。母亲卖掉了大房子，新买来的小房子里，家徒四壁，空空荡荡，却多了一架钢琴。母亲把自己的生活拆得七零八落，却把世界完整地搬到了她的面前。邻居们找上门来，说这噪杂的琴声扰得他们无法休息。母亲不停地给邻居们赔着不是，她的心开始动摇了，她不想因为自己混乱的琴声扰了别人。母亲说，上帝为每个人都安装

18、了灵魂，那些灵魂分布在人身体的不同角落。你很特别，上帝把你的灵魂装到了指尖上，你的手指天生就该是用来弹琴的。母亲挨家挨户地去解释，告诉他们，她是一个看不见世界的人，正在摸索着用琴声走路。邻居们的心便齐刷刷地都跟着软了。她的琴声渐渐有了韵律，不再那样噪杂，当那美妙的琴声响起，所有的人都知道，她又在和世界说话了。有一天，母亲兴奋地对她说，邻居们在小区广场搭了个台子，想请她开一个演奏会。她不敢相信这个事实。那一夜，她无法安睡。飘荡在眼前的，都是幸福的花瓣和快乐的羽毛。坐在钢琴旁，她像一个天使，脸上霞光灿烂。她优雅地弹琴，用她美丽的指尖指挥着那些快乐的音符，那些蹦蹦跳跳的音符马上变成了动听的旋律，盘旋

19、在人们的耳畔。她惊讶自己的双手，如同附了神奇的魔力一般，在琴键上流畅自如，得心应手。她想母亲说的或许是对的，上帝把她的灵魂放到了手指的末端。透过琴声，她向世界撒着大把大把的鲜花。人们不停地拍着手，潮水般的掌声将她摆渡到幸福的渡口。母亲终于哭了，她为孩子找回了她的世界：阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开母亲拿着毛巾去擦拭她脸上的汗水，她紧紧握住了母亲的手，她对母亲说，她终于看到了霞光。她说，霞光是自己的心开了花。13. 下列对这篇散文的赏析，不准确的两项是（ ）（5分）A. 文章以自然畅达，平实朴素的语言，讲述了盲女在母亲及邻里的帮助下触摸世界、走出黑暗、找回光明的故事，带给读者强烈的震撼力。B. 女

20、儿、母亲、邻居身上都蕴含着美好的品质。女儿坚强乐观，母亲顽强而充满牺牲精神，邻居善良而通情达理。C. 文章结尾既照应了标题，又深化了文章的主旨，可谓含蓄隽永，意味悠长。D. 文章结构精巧，详略得当，详写了盲女练琴过程的曲折、漫长，略写了女儿面对黑暗的痛苦、迷惘、挣扎，为读者留下了充分的想象空间。E. 盲女的故事蕴含着一个普世的道理：只有努力奋斗，才能驱散人心头的阴霾，迎来辉煌灿烂的明天。只有锲而不舍，人生旅途才会开满鲜丽的花朵。14. 结合全文，试概括母亲为引领女儿走出黑暗、看到霞光付出了哪些努力。（4分）15. 结合全文，谈谈你对文章标题意蕴的理解。（6分）（乙）实用类文本阅读（15分）阅读

21、下面的文字，完成1315题。不按规则出牌的大学校长朱清时朱清时，1968年毕业于中国科技大学近代物理系。毕业后去了青海西宁山川机床铸造厂，当了一名炉前工。当时分来厂里的大学生们常在业余时间聚会，喝酒、打扑克、海阔天空聊天、发牢骚。朱清时说：“我也时有加入，但很快就感到空虚。我总觉得光抱怨怀才不遇没意思，中国这么大，总是需要人才的，现在把时间荒废了，一旦需要时，我们有什么呢？我仍然像在大学里一样，抓紧时间学习。”在这期间，他翻译了一本相对论的再审查，稿子被山东大学油印出来，在国内流传；写了一篇论文论基本粒子的静质量随时间变大，1974年发表在复旦学报上。20世纪70年代中期，地处西宁的中科院青海

22、盐湖所正在为造原子弹组织技术攻关，急需学物理的人才。得知这一消息后，朱清时立即去拜访该所的室主任康靖文。康靖文拿出很长的一篇专业外文文章让他翻译。几天后，朱清时就把译文交给了他，研究所马上就决定要朱清时。1979年，朱清时被选为中科院首批出国进修人员，到美国圣巴巴拉大学从事激光光谱研究。初到美国，实验室的设备多数他都没见过，而且英语比较薄弱，每周的小组讨论会，讨论的问题他也听不懂。那种尴尬的局面让朱清时很受伤。别无选择，朱清时只能放弃了一切娱乐和休息时间，集中精力迅速填补实验技术和专业知识的空白。“我列出一个问题清单，包括我不知道的仪器的功能和操作方法，然后请教别人，把他的介绍一一记下来，自己

23、再练几次，熟悉之后，就能找出每台仪器的关键点，然后再读说明书的有关部分，很快就能掌握。两三个月之后，我已能熟练地操作整个复杂的系统，做出了一些漂亮的结果。终于有一天，当看到记录仪画出期待已久的曲线时，我深切感受到了探索科学真理的快乐！”两年进修期满之后，麻省理工学院要聘请他做“博士后”研究员。但朱清时还是选择了回国，与同事们一起建起了中科院激光光谱实验室，这个实验室是当时世界上两个水平最高的实验室之一。1998年，朱清时被国务院任命为中国科技大学校长。在教育主管部门眼里，这位书卷气浓郁、平时在办公室里喜欢穿一双布鞋的校长，是一个不按照规则出牌的人，更是一个给他们出难题的人，一个冒犯者和挑衅者。

24、担任中科大校长的10年里，朱清时赶上了教育部的“扩招”政策。作为大学校长，朱清时非常矛盾：多招一个学生就多收入一两万，多招一千个学生就是一两千万。但扩招却要付出代价保证不了教学质量。思前顾后，朱清时停止了扩招。如何建设世界一流大学是时任校长的朱清时不断思考的问题。他曾带着同事去麻省理工等高校调研，回国搞教学改革，引进优秀人才。几年后他才发现，教育体制和考评制度才是大学的核心问题。朱清时发现，中国传统的书院培养了良好的师生关系。老师们和学生都住在一起，除了上课学知识外，师生们时时刻刻都在交流。朱清时觉得，英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。于是，他想在中科大实施书院式管理，重建良好的师生关

25、系，让学生不分专业和年级混住在一起，让学生上课之外的活动更丰富。结果有关部门下文禁止，要求将学生按照专业来管理，要把学生管理得严格一点。朱清时的书院式改革无疾而终。“如果教育体系不改的话，目前的众多问题无法解决，中国大学应当去行政化和教授治校。”朱清时说。这些在1917年由蔡元培首倡的治校理念，成就了北大在20世纪初的辉煌，至今仍被视为中国教育界稀缺的良药，也是朱清时作为大学校长一直在坚持的改革。2009年3月，刚刚从中国科技大学校长任上卸职的中科院院士朱清时，在深圳“全球海选校长”中，全票当选新筹建的南方科技大学拟任校长第一候选人。上任不久，他就主动放弃自己享受的省部级待遇，并提出放弃行政级

26、别。在给深圳市政府递交的南科大办校方案中，朱清时提出要办一所前所未有的大学，以机制创新匡正中国教育积弊。朱清时和他的教育改革，如一块石头砸进平静的水面，把中国的大学教育问题推到了聚光灯下，也让南科大成为全社会瞩目的焦点。2010年年底，教育部选择了认可，在南科大招生考试后，下发批文同意未经教育部批准就进行自主招生的南科大进行筹建，筹建期间可以试办本科专业，暂时给予了朱清时主导的这场改革实验一个模糊的承认。13.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5分)A 本文中，作者撷取朱清时几个人生片断，描写出一位既努力进取，心系教育事业又特立独行，敢于“第一个吃螃蟹”的校长的形象。B 朱

27、清时虽然被国务院任命为中国科技大学的校长，但他却是一个不按照规则出牌的人，也是一个愿意出难题的人，一个冒犯者和挑衅者。C 朱清时在中科大实施了书院式管理制度，是因为他觉得传统的书院培养了良好的师生关系，而英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。D 南方科技大首批录取的学生采取了自主招生的形式，事先并未经得教育部的批准，但在2010年底，教育部对朱清时的办学方式选择了认可。E“去行政化”和“教授治校”，至今仍被视为中国教育界稀缺的良药，可见,如果能够实行这种教育制度，中国教育的弊端就能得到根本解决。14.朱清时是一个不按规则出牌的人，这具体表现在哪些方面？请简要说明。（3分）15.有人认为朱清

28、时是一个理想主义者，而他坚称自己是个学者。对此，你有什么看法？（7分）四、语言文字运用（13分）16阅读下面的文字，完成后面的题目。（3分） 与阮籍一样，陶潜采取的是一种政治性的退避。 只有他，才真正做到了这种退避，宁愿归耕田园，蔑视功名利 （l），“宁固穷以济意，不委屈而累己。既轩冕之非荣，岂缊袍之为耻。诚谬会以取拙，且欣然而归止”。不是外在的轩冕荣华、功名学问，而是内在的人格和不委屈已累己的生活，才是正确的人生道路。所以只有他，算是找到了生活快乐和心灵慰安的较为现实的途径。无论人生感叹或政治忧伤，都在自然和农居生活的质朴的爱恋中得到了安息。（1）在处填上一个恰当的关联词： （1分） （2）

29、在处根据拼音填写正确的汉字： （1分）（3）画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。（1分）17.依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）窗下是一大片池荷，荷花多已凋谢，_。满池的青叶在雨中翻飞着，_。雨粒劈脸洒将下来，鼓声与掌声响成一片，_。这种景象，徐志摩看了一定大呼过瘾，朱自清可能会惊吓得脸色发白或者说多已雕塑成了一个个结实的莲蓬 或者说一个个结实的莲蓬多已雕塑成 小者如掌，大者如鼓 大者如鼓，小者如掌 节奏急迫而多变化，声势相当慑人 声势相当慑人，节奏急迫而多变化A BC D18阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）报载，一位父亲与儿子签订了一纸

30、“父子协议”，主要内容是：儿子自筹全部高等教育学费，自己解决谋业、创业、结婚等一系列人生问题；父母要自己解决养老费，自己料理日常生活等各种事宜。这一纸协议在社会上引起了激烈的争论。请简要阐述你对上述材料的看法。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右)五、写作（70分）19阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 人生中总需要一次次的转身。转身的瞬间，也许，旭日变成夕阳，雪白变成苍黄；也许，牙牙学语变成踌躇满志，泪眼模糊变成笑容满面。转身是一种行为，也是一种策略；是一种变化，也是一种境界。这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现这一段话，引发了你怎样的感

31、受和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 班级 姓名 座号 请 勿 在 密 封 线 内 答 题 长泰一中2014/2015学年上学期高三期末考语文答题卷一、古代诗文阅读（27分）（一）1.（1）_ （2）_ （3）_ （4）_（5）_ _ （6）_（二）2.( ) (3分) 3.( ) (3分) 4.( ) (3分)5. (1)_ (3分)(2) (3分)（三）6. (1) (2分)(2) (4分)二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）7（ ）（ ）（5分）8. 答第（ ）题： (5分) （二）9(1) (2分)(2) _

32、 _(4分)三、现代文阅读（24分）（一）10.（ ）（3分）11 （2分）12 （4分）（二）选择（ ）文本 13（ ）（ ）（5分）14. 15 _ _ 四、语言文字运用（13分）16（1） （1分） （2） （1分）（3）改为 （1分）17.（ ） ( 3分）18 (7分)2014/2015学年上学期高三期末考语文参考答案及评分标准1、【答案】（1）鸡鸣桑树颠 （2）烟光凝而暮山紫 （3）此情可待成追忆（4）烽火扬州路 （5）惶恐滩头说惶恐 （6）援疑质理2D解析 “假”在文中的意思为“借助、借用”，结合上下文看，指的是“借用理由去汇报”这样的事。3A解析写作者遭到贬官及其原因，与“未得

33、造观”滕王阁无关；写的是“未得造观”滕王阁的结果，而非原因。4B解析 B项错误点有两处，一是撰文而非著书；二是撰文时间为三十年前任刺史从事时，而非任南昌地方长官后。5答案 (1)(到今天)刚好满一个月，您又来在这里设宴，您怎么能够没有感情呢？(2)(同时)用写信的方式命令我说：“希望您替我记录这件事情！”解析 第(1)句得分点有：“适”，刚好、恰好；“期月”，满一个月；“乌”，怎么，反问句式。第(2)句得分点有：“以书”，用书信、用写信的方式；“其”，副词，用来加强表达的语气，可译为“希望、一定、可要”等；“为”，介词，替、给。（1处1分）参考译文我年轻的时候就听说江南有许多适合于登临观赏的美

34、景，而滕王阁独自排在第一位，有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号。等到看到了三王所写的滕王阁序滕王阁赋重修滕王阁记等文章，我觉得它们文辞壮美，更想去看一看滕王阁再读一读这些文章，以便忘记我的忧愁。受到在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有机会实现。唐宪宗元和十四年，我因为谏迎佛骨的事情被贬为潮州刺史，赴任时选择走近便快速之道而到海上，又不能够经过南昌参观所说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝进封尊号，在国内施加恩德，我转任袁州刺史。袁州是南昌的下属区域，我私下感到高兴和庆幸地对自己说，我认为应当有机会亲自到南昌府述职，接受南昌府差役人员的管束。等到没有事情将要返还的时候，或许可以得到一个机会到滕王阁的所在

35、，私下里注视胜景，满足我的心愿啊。到了袁州七月的时候，诏书下达，把中书舍人太原人王仲舒先生调整为御史中丞，并任命为江南西道的观察使；洪州、江州、饶州、虔州、吉州、信州、抚州、袁州都是他所管治的地方。八个地方的百姓，以前缺乏便利的事情以及不能满足的愿望，王公到了之后，(缺乏便利的事情)都停止了，(不能满足的愿望)都实现了。大的事情通过驿使迅速上报，小的事情立刻处理。春天万物萌生，秋天万物凋零；阳气上升，阴气闭合。在数日之内百姓就修炼出美好的品德，而您在千里之外的湖光山色中怡然自得。我虽然想提出些意见，谈论利益和弊端，在您的府下听从命令，可是我们袁州没有一件事情可以借来作为出行的理由，又怎能放下自

36、己的事情来麻烦您的接待人员？于是滕王阁又没有机会到达啊！这年九月，百姓和官员关系融洽，您和监军派人在这个阁上设宴，文官武将宾客士人都参加宴会。酒宴进行到中途，我综合各种意见说：“这阁子如果再不修整，将会毁坏。以前您在这里任刺史的属官，有恰当的理由来翻新滕王阁；您所写的文章，确实还题写在墙壁上。到如今已过了三十年，您来到南昌担任地方长官，到今天刚好满一个月，您又来在这里设宴，您怎么能够没有感情呢？”您回答说：“是的。”因此，腐烂变黑弯曲折断的楹柱屋梁椽子木板栏杆，破败残缺的屋盖瓦片台阶砖头，浸坏模糊不鲜艳的色彩，修治一下就停止。没有比前人奢侈，没有损害可供后人观赏的景观。工程完成之后，您和大家喝

37、酒，同时用写信的方式命令我说：“希望你替我记录这件事情！”我既因为不能够到达滕王阁观赏而叹息，又私下里高兴自己的名字能够写在它的上面，文章列在三王的下边，有荣耀啊。于是没有推辞而接受了您的命令。那山河的优美，登临眺望的欢乐，即使我年龄很大了，如果能获得机会跟着您一起游玩的话，我还能为您做文章。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈写下这篇阁记。6.（1）“乱”是自然、随意。这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。（1分）“平”字作用有二：一是描述水蘋的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水蘋的茂盛。（1分）（分析得有理可酌情给分）（2）这首诗

38、流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。（1分）主要运用了以乐景写哀情的手法。（1分）诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水蘋争绿，白雁低飞，黄鹂语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。（2分）7.CD(答对一项给3分)解析 C项，“但因为时候未到，不便公开与鸣凤的关系”错，觉慧是因为写稿、事情忙的缘故遣走鸣凤。 D项，是放弃姑妈家的土地所有权，把土地交给农民，只要求农民拿出一些钱用于公共事业。8 (1) 因为曹操以献七星宝刀为名，想要刺杀董卓，刺杀不成后借口试马而逃亡。(2分)陈宫认出

39、曹操，并为他的大义所感动，弃官随曹操逃亡。(2分)曹操最终杀了陈宫。(1分) (2)欧也妮对德蓬丰庭长说的。(1分)她要求庭长马上去一趟巴黎，把她叔叔遗下的债务全部还清，并要他们立一张总收据，把收据和全部债据交给堂弟，(2分)另外再把梳妆匣和欧也妮写给夏尔的信也交给他。(2分)9、(1)“侍于君子”的人说话要沉稳、坦诚、观颜察色。(2分)(2) 孔子认为言行要一致，要力戒空谈浮言、心口不一。(2分) 1818人要谨言慎行，不轻易允诺，不轻易表态，因为如果做不到，就会失信于人；(1分)反对说话办事随心所欲，只说不做，多说少做，夸夸其谈，言过其实。(1分)参考译文： 孔子说：“侍奉在君子旁边陪他说

40、话，要注意避免犯三种过失：还没有问到你的时候就说话，这是急躁；已经问到你的时候你却不说，这叫隐瞒；不看君子的脸色而贸然说话；这是瞎子。”孔子说：“古代人不轻易把话说出口，因为他们以自己做不到为可耻啊。” 孔子说：“说话如果大言不惭，那么实现这些话就是很困难的了。”孔子说：“君子说话要谨慎，而行动要敏捷。”孔子说：“君子认为说得多而做得少是可耻的。”10.A11.作者选择了皇帝、大臣、平头百姓、知识分子这几类人作为例证。（1分）这样写可以多层次、多侧面地阐明“不完满才是人生”这一道理适用于一切人。（1分）12.（1）对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；这样可以减少人与人之间的冲突，创造和谐环

41、境；有利于社会安定团结。（意思对即可）（2分）（2）示例：虽然人生不完满，但我们要不怨天尤人，正确面对；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不完满变得相对完满。（2分）(甲)13.AD【解析】A项语言平实朴素错，文章语言富于诗意之美。D项所述均为略写14.教女儿触摸世界的样子；给女儿买钢琴，教钢琴；向邻居赔不是，帮女儿营造和谐的邻里环境；帮助女儿坚定弹琴的决心；说服邻居捧场女儿的音乐会，让女儿感受到成功的喜悦。（1点1分，答对4点给满分）15.题目运用暗喻，富有诗意。（2分）“霞光”可理解为女儿内心的笑容，是内心快乐自然而然地外在显现。（1分）“太阳”暗喻不气馁、不绝望的精神力量。（1分）“开

42、出的花”是人生的收获。这种花，无关物质、金钱、名誉，而在于心中的理解的实现、灵魂的充实、精神的丰盈。（2分）（乙）13.AD【解析】 B项表述不准确，应是“在教育主管部门眼里”。C项理解错误。“实施书院式管理制度”只是一种设想，没有实现。E项中的“中国教育的弊端就能得到根本解决”说法绝对化，不符合文意。14.为保证教学质量，中科大实行不扩招政策。在治校期间，提出“去行政化”和“教授治校”传统，拟在学校实施“书院式”改革。在任南科大校长任上，未经教育部批准，自主招生。主动放弃自己享受的省部级待遇，提出放弃行政级别。（答出3点即可得满分）15.观点一：朱清时是学者。（1分）学识与治学方面：不断钻研

43、专业知识，在物理化学领域取得了丰硕成果，是物理化学领域的翘楚；具有孜孜不倦的治学态度，努力探索科学真理的精神，展现出学者的本性。（2分）为人方面：主动放弃省部级待遇，体现了一个学者不慕名利的清高操守，具有书生气质。（2分）做事方面：秉持知识分子的良心，把匡正中国教育积弊当做终生使命，敢于坚持真理，具有学者的使命感、责任感。（2分）观点二：朱清时是理想主义者。（1分）拥有崇高理想，一心想创办世界一流的大学，培养世界一流的人才，并不断付诸实践。（2分）在教育方面，他总是特立独行，按照自己的理想办学，并能忠于理想不退缩。（2分）他的理想并不完全契合中国教育实情，有理想化的一面。（2分）观点三：两者都

44、是，两面兼顾，言之成理即可。16、（1）但（“然而”“但是”等表转折的关联词皆可） （2）禄（3）“自然和农居生活”改为“对自然和对农居生活”17、B【解析】能保持前后分句主语(“荷花”)的一致性；能与后面的“鼓声与掌声”呼应；紧承“鼓声与掌声响成一片”而来，应先写声音，再叙气势。18示例：社会在不断发展，新型父子关系的出现自然在情理之中。“父子协议”，看似荒唐，不近人情，其实蕴含着对孩子更深沉的爱，它培养了子女自强、自立的意识和面对人生各种困难的勇气。其次，我国已逐步建立健全各种社会保障制度，解除了老人的后顾之忧，“养儿防老”已不适应社会的需求。因此，采取某种手段，让双方的关系不那么密切，反

45、而有利于年轻的轻装上阵。解析 本题考查语言的综合运用。材料的表面内容是一则新奇的“父子协议”，但实质是展示了一种新型的父子关系，这种父子关系颠覆了我们的传统观念，因此，考生发表看法的靶子应是“父子关系”。阐述理由时，支持这种新型父子关系的，应着重从社会发展和有利于年轻人的角度去展开；持反对意见的，应主要从传承传统文化和体现人性的角度去寻找理由。19【作文导写】抓住“转身”这个“话题”，然后围绕“转身”展开立意。我们可以从下面的“三问”出发，确定以下立意。1一问：“转身”是什么？“转身”是放弃，是改变，是策略，是抉择等等。根据不同的诠释，可以确定相应的立意，如“人要学会放弃”“穷则变，变则通”“

46、赢在转身”“抉择之间见境界”等等。2.二问：“转身”为什么？“转身”可能是为了“离开”，可能是为了“回眸凝望”，可能是为了“寻找失去的”，可能是为了“迎接挑战”等等。根据对“转身”目的的理解，可以确定相应的立意，如“人要学会知难而退”“人生需要你停下来，慢慢体味”“有容乃大，多转几次身又何妨”“逃避，不如正面迎击”等等。3三问：“转身”结果会怎样？“转身”可能会见到“阳光”，可能会找到“自我”，可能会重获“新生”，可能会“柳暗花明”等等。针对不同的结果，可以确定出立意，如“阳光就在你身后”“回归本色，勿失自我”“转中得新生”等等。当然，真正行文起来，可以围绕以上其中的一个观点成文，也可以围绕其中的几个观点成文。