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1、国际贸易教研室教研活动总结一个学期来，国际贸易教研室精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全体教师坚持教育、教学理论的学习， 积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式， 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准， 完善和改进教学方法和手段，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。 在领导的支持下，国贸教研室根据需要， 本学期开展了五次教研活动，包括课程标准制定的探讨、任媛媛老师的公开课、青年教师教学比武、与长沙民政学院国际贸易教研室进行交流。 现将本教研室有关教研活动总结如下：一、坚持理论学习，转变教学观念为加强修养， 提高素质， 我们教研室组织教师进行教学理论学习，了解教研课
2、改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。面对新课程、新理念，教师的角色、教育观念和教学方法也发生了相应的变化， 大家结合实际教学， 真正做到学以致用，将所掌握的新理念、 新方法转化为平时的教学行为，充分发挥出专业课在课改中的导航、护航作用。二、通过听、评、说、教学比武等途径，加强教师的教学水平1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水 1 平和课堂教学效益。本学期， 安排任媛媛老师在教研室上了一次公开课，教研室各位老师分别从教学方法、 教学手段、 教学设计、教学仪态等方面给予了一些建议和意见， 这对任媛媛老师以后的教学无疑是一大帮助。通过公开课活动，加强了大家的交流
3、， 对以后的教学形成了良性循环。 我们计划把这个活动做为一个重要的教研活动，实现常规化，更好的凸显教师教学水平。2、本学期，我们认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、 内化吸收”的步骤进行。各位教师在相互听课后认真评课， 对教学内容安排是否恰当、 重点是否突出、难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透、是否符合素质教育的要求， 老师的教学基本功等方面等方面及时反馈， 并在集体备课中进行中肯， 全面的评论、探讨。在评课时，教师不再是以往的夸夸其谈，只及皮毛，未及本质的评说，而是评之有据，评之有理，评之有效、评之有果。每位教师在每一次的评课中得以进步， 在
4、评课之后的讲课中得以提高。3、青年教师教学比武中，老师也不再是应付任务，而是真实的展现一堂课的内涵。 评委对参赛老师的 ppt 制作、课堂设计的内容、实践操作的实现、 课堂气氛等方面进行了评价。任媛媛老师的讲课被选为我系的代表参加学院的教学比武，取得了三等 2 奖。为了让更多的青年教师得到锻炼的机会， 我们也将在以后的教研活动中增加教学比武的频率。三、抓好课程改革，促进专业的发展在本学期的教研活动中，教师已经在尝试对学生授之以鱼。我们已经在多门课程中推行模块化教学，并结合多种教学方法，提高学生的积极性， 让学生领悟了学习方法， 真正学到实践和操作技能。同时，我们在教学中放开手脚，鼓励学生大胆进
5、行自主学习、合作学习和交流学习， 起到了前所未有的效果。 对于本专业的五门专业核心课， 在老师的分工合作下， 制定了专业核心课程的课程标准，这对以后课程改革的加强起到了推动作用。四、与兄弟院校的教研室交流收获颇多6 月中旬，长沙民政学院国际贸易教研室来我系进行交流。在交流过程中，我们就学生的实训安排、师资培训、 课程设置等方面都认为要加强， 特别是学生培养， 双方一致赞同应加强英语应用能力和专业应用能力， 师资方面应该要实现队伍稳定、 结构合理、团结中良性竞争来得到提高。 本次的交流，老师都认为收益很大，以后可以适当加大交流力度。成绩只属于过去，并不代表未来，在以后的工作中， 国际贸易教研室会扬长避短， 在教研室活动中争取更多的收获。 主要在以下方面加强： 3 1、邀请相关专家进行科研讲座，加强教研室老师的科研水平。2、增加教学比武、公开课等旨在提高教学效率的活动，增进教师之间的交流。3、带领教师去兄弟院校进行参观与学习，并在教研室进行先进理念的讲座。4、加大课程标准开发的效率和力度。我们将继续努力， 把我们的教研活动推向新的巅峰。以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。 4
国际贸易教研室教研活动总结
