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1、学习目标：学习目标：1. 1. 使同学们初步认识倍。使同学们初步认识倍。2. 2. 理解倍的含义，并能熟练应用。理解倍的含义，并能熟练应用。填空填空（ ）4=12 24=12 2（ ）=6 =6 （ ）5=10 5=10 （ ）2=12 2=12 3 3（ ）=18 =18 （ ）4=204=20（ ）6=24 56=24 5（ ）=15 =15 （ ）4=8 4=8 （ ）7=14 7=14 4 4（ ）=16 =16 （ ）6=12 6=12 326424365322的个数：的个数：的个数：的个数：的个数比的个数比 的个数少（的个数少（ 5 5 ）个。）个。的个数比的个数比 的个数多（的个
2、数多（ 5 5 ）个。）个。的个数是的个数是 的个数的的个数的2 2倍。倍。5 5个个2 2个个5 5摆摆1 1个正方形用个正方形用4 4根小棒。根小棒。摆摆3 3个正方形，个正方形，是（是（ ）个（）个（ ）根。根。3 3个个4 4根可以说成（根可以说成（ ）的（）的（ ）倍。）倍。3 34 4433 3个个2 25 5个个3 3可以说成是可以说成是2 2的的3 3倍。倍。可以说成是可以说成是3 3的的5 5倍。倍。蓝蝴蝶蓝蝴蝶的只数的只数是红蝴蝶的是红蝴蝶的2 2倍。倍。3 3只只2 2个个3 3只只 是是 的的3 3倍倍蓝蝴蝶蓝蝴蝶的只数的只数是红蝴蝶的是红蝴蝶的3 3倍。倍。请用请用“
3、 是是 的的 倍倍”说一句话。说一句话。2 2只只3 3个个2 2只只 6 62 2是是 的的5 5倍倍苹果的个数苹果的个数是是桃子桃子的的5 5倍。倍。请用请用“ 是是 的的 倍倍”说一句话。说一句话。10102 2蓝蝴蝶蓝蝴蝶的只数的只数是红蝴蝶的是红蝴蝶的1 1倍倍同样多也可以同样多也可以说成：说成：1 1倍。倍。红蝴蝶红蝴蝶的只数的只数是蓝蝴蝶的是蓝蝴蝶的1 1倍倍第一行：第一行：第二行第二行：第二行摆的笑脸的个数是第一行的第二行摆的笑脸的个数是第一行的1 1倍倍。第一行：第一行：第二行第二行：第二行画的笑脸的个数是第一行的第二行画的笑脸的个数是第一行的2 2倍倍。第二行有多少个第二行有多少个? ?3 32 26 6也就是也就是2 2个个3 33第一行：第一行：第二行画的第二行画的 是第一行的是第一行的5 5倍。倍。第二行有多少个第二行有多少个 ? ?蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的4倍。倍。2只只4个2只小朋友，谁小朋友，谁能说出每幅能说出每幅图有几只？图有几只？( )( )只只( )( )只只488 8里面有里面有( )( )个个4 42 8 8是是4 4的的2 2倍倍课后作业课后作业完成完成课课过关课课过关本课时对本课时对应习题。应习题。
第一课时认识倍
