高中历史 第六单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光课件 新人教选修4

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1、第六单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基人李四光目标导航1.了解李四光少年时代的生活，分析其树立远大志向的社会根源。2.概括李四光在地质学方面取得的突出成就，明确其在地质学领域的重要地位。3.了解中华人民共和国成立后李四光在推动矿产资源特别是石油开采方面的突出贡献，认识其伟大的品质。内容索引基础认知 学习思考深化探究 核心突破巩固练习 随堂反馈基础认知 学习思考思维点拨一、留学归来报效祖国一、留学归来报效祖国1.留学日本：留学日本：学习造船专业，学成回国后被赐以“ ”，成为中国历史上最后一批进士之一。2.留学英国：留学英国：初学采矿，后改学地质，经过几年勤奋学习，获得自然科学硕士学位。3.

2、回到祖国：回到祖国：在北京大学一面从事科学研究，一面为祖国培养地质人才。工科进士思维点拨思维点拨矢志“科学救国”的信念是李四光两度出国，两度回国服务的关键动力。二、为中国地质力学奠基二、为中国地质力学奠基1.创立地质力学创立地质力学(1)1926年：发表地球表面形象变迁的主因，提出大块大陆运动的 假说。(2)抗日战争时期：发表论著，介绍自己对地壳运动所造成的不同类型构造体系的测定和推论，并在 一书中，提出了“地质力学”这一名词。(3)1948年：在第18届国际地质学会上，李四光作了题为_的学术报告。地质力学作为新学科正式载入史册。地质力学的基础与方法新华夏海的起源方向性易错提醒重点精讲(4)2

3、0世纪60年代初：完成 一书，该书是地质力学研究中的一个里程碑。2.其他科学领域其他科学领域(1)在古生物学研究方面：李四光通过对大量 化石的研究，创立了_ 的10条标准，提高了鉴定的科学性和准确性。(2)在冰川学的研究上，确定中国 的存在，并最终得到国际学术界的公认。地质力学概论第四纪冰川科化石鉴定易错提醒易错提醒地质力学是李四光在批判已有地质理论基础上逐渐形成的，并不完全是“土生土长”的学说，其真正确立的标志是地质力学概论一书的正式发表。重点精讲重点精讲第四纪冰川的研究对农业生产的重大意义第四纪冰川的研究对兴修水利、发展灌溉、防止水旱灾害、开垦荒地、扩大耕地面积、发展山区经济、改良土壤、开

4、展水土保持等工作都有重要意义。三、推动中国石油和其他矿产资源的开采三、推动中国石油和其他矿产资源的开采1.推动中国石油的开发推动中国石油的开发20世纪50年代后期至60年代，根据李四光的地质力学理论，我国相继找到了大庆油田、 、胜利油田、华北油田，中国摘掉了“ ”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。2.推动其他矿产资源的开采推动其他矿产资源的开采(1)铀矿：李四光以地质力学理论为指导，寻找 资源，为发展我国核能事业作出了贡献。(2)地震：晚年对 的生成和预测作了大量的研究，有效地加强了各种地质灾害的预测和预防。大港油田贫油铀矿地震3.李四光的地位李四光的地位(1)是我国杰出的 、地质力学的创

5、建者和中华人民共和国地质事业的开拓者和奠基人。(2)以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。史论要旨地质学家史论要旨史论要旨中国发现石油对中华人民共和国的建设的重要意义：政治上，打破了西方国家在能源上卡中国脖子的状况。经济上，促进了交通运输业的发展，从而促进了经济的发展。知识图示深化探究 核心突破主题一李四光的科学成就及贡献史料一史料一图一第四纪冰川遗迹研究 图二考察第四纪冰川图三李四光“推翻洋人的断言” 图四大庆油田史料二史料二李四光对研究冰川投入了极大的精力，有些外国人对中国的冰川进行过考察，断言：“中国没有第四纪冰川。”李四光却提出“让事实说话

6、”。1921年，他带领学生在野外实习时，在太行山的沙河县、山西大同盆地附近发现了第四纪冰川。史料解读史料解读(1)史料一中的图一、图二说明李四光通过对第四纪冰川遗迹的考察和研究，确定中国第四纪冰川的存在。图三、图四反映出李四光地质力学理论的创立。(2)由史料二中的可知李四光通过实地考察，打破了中外国科学家的错误结论，反映了李四光不迷信权威的探索精神。问题思考问题思考答案答案答案成就：研究冰川打破洋神话，确立中国第四纪冰川；创立新理论“地质力学”，研究我国地质结构。(1)史料一反映了李四光取得了哪些科学成就？答案答案精神：不迷信权威、勇于探索的精神等。(2)通过史料二说明李四光发现第四纪冰川的过

7、程表现了科学家的什么精神？李四光的贡献李四光的贡献(1)地质力学研究李四光长期致力于中国地质的研究与勘探，创立地质力学理论，是公认的地质力学奠基人。(2)运用李四光运用其地质力学理论，提出一整套寻找石油的理论与方法。我国勘探部门据此相继找到了大庆、大港、胜利等大油田，使中国一举摘掉“贫油”帽子，为国家经济建设提供了能源保障。n 史论总结李四光还以地质力学理论为指导，寻找铀矿资源，为发展我国核能事业作出了贡献。他还运用这一理论，对地震预报工作展开了有效研究。(3)通过对大量 科化石的研究，创立了10条标准，提高了鉴定的科学性和准确性。(4)在冰川学的研究上，确定中国第四纪冰川的存在，并最终得到国

8、际学术界的公认。中华人民共和国成立后，李四光亲自组织指导冰川专业人员开赴西南三线地区，为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务。主题二评价李四光史料史料李四光地质科学奖是中国地质行业最高层次的荣誉奖，于1989年1月设立。这一奖励以世界著名科学家、地质学家李四光的名字命名，是为了纪念他创立地质力学，从理论上推翻“中国贫油”的谬论，对我国科学和地质事业作出的巨大贡献，激励中国的地质工作者献身于祖国的建设事业。李四光地质科学奖共有四个奖项：李四光野外地质工作者奖、李四光地质科学研究者奖、李四光地质教师奖和李四光特别奖。史料解读史料解读史料中的是说李四光在地质力学理论方面的贡献。是说其在社会主义

9、建设中作出的贡献。是说能促进地质科学人才的培养和地质工作者的工作热情，推动中国地质科学事业的发展。问题思考问题思考答案答案答案一是李四光为中国的地质事业和社会主义建设作出了突出的贡献，是中国科技工业者的典型代表和榜样；二是为促进中国地质科学事业的发展，培养更多的社会主义建设的科学人才。据史料和所学知识，指出中国设立李四光地质科学奖的原因。评价李四光评价李四光(1)科学贡献：我国杰出的地质学家、地质力学的创建者、中华人民共和国地质事业的开拓者和奠基人。自1920年从英国学成归国后，他将毕生的精力投入地质科学研究，并创立具有世界影响的独立学派地质力学。他在冰川学、 科化石的鉴定等领域也有独特建树。

10、(2)理论实践：中华人民共和国成立后，他运用地质力学理论服务于国家的现代化建设。把主要的研究重心放在寻找国家急缺的矿产资源上，成功地指导了寻找大庆油田等大油田和铀矿资源的工作。从20世纪60年代开始，他又根据防震减灾的需要，在地震预报方面做了大量探索，取得明显进展。n 史论总结(3)总体评价：李四光把自己的一生奉献给了科学，奉献给了祖国，奉献给了人民。李四光不迷信外国权威、让事实说话的科学精神与杰出成就，为中国科学工作者树立了光辉榜样；李四光“努力向学，蔚为国用”的志向和强烈的民族自尊心与自信心，也是青年学生的人生楷模。巩固练习 随堂反馈1.李四光在英国获得自然科学硕士学位后，毅然回国的主要原

11、因是A.其老师建议他到印度工作B.英国政府不同意中国留学生在英国工作C.中国在地质科学方面急需人才D.他认为中国人应该用所学知识服务于祖国答案解析解析解析A项与题干无关，B项叙述与史实不符，C项是客观原因，不是主要原因，D项符合题意，故选择D项。123412342.李四光在中国第四纪冰川中写道：“根据我们自己的观察，仔细的研究，如果事实说明中国没有冰川，无论世界怎么高明的学者，多大的理论去怎样说，还是没有。如果事实说明有冰川，谁说没有也不行。”这表明李四光A.坚持实践是检验真理的标准B.固执己见，不尊重权威科学理论C.修正了错误的地质学理论D.否定外国学者创立的科学理论答案解析解析解析由材料信

12、息“自己的观察，仔细的研究”“事实说明”可知，李四光坚持实践是检验真理的标准，故答案为A项。12343.李四光的科学理论对中国的社会主义建设起到了极大的推动作用，主要表现在勘探石油重大工程建设勘探煤炭预测和预防地震A. B.C. D.答案解析解析解析本题旨在考查李四光的主要贡献，都是，故选D。4.阅读下列材料：材料一材料一李四光是位颇具传奇色彩的人物，他早年受孙中山“要努力学习，蔚为国用”的勉励，后两度出国留学，在中华人民共和国成立之际冲破重重阻碍回到祖国，他打破了两个“洋神话”，被誉为中国的“地质之光”。材料二材料二第二个五年计划建设起来的大庆油田，是根据我国地质学家独创地质理论进行勘探而发

13、现的。1964年周恩来总理在第三届人大会议上所作的政府工作报告1234请回答：(1)据材料一，结合所学知识回答，李四光打破了哪两个“洋神话”？1234答案答案他推翻了外国人作出的“中国不存在第四纪冰川”的错误结论，确定中国第四纪冰川的存在并得到国际学术界的公认。在他地质力学理论的指导下，中国成功地发现了许多大型油田，推翻了外国人的“中国贫油论”。答案(2)据材料二回答，“我国地质学家独创理论”主要指什么？依据这一理论发现的油田中，除了“大庆油田”还有哪些油田？依据“独创地质理论”还有哪些重大的科技成就？1234答案答案理论：李四光的地质力学理论。油田：大港油田、胜利油田、华北油田。成就：寻找铀矿资源、对地震的生成和预测等。答案(3)李四光的哪些精神值得当今青年科技工作者学习？ 1234答案答案崇高的爱国主义精神，为科学献身的精神，少年大志的精神，敢于挑战权威，勇于探索真理的精神，严谨治学的精神。答案