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1、八年级语文下册第四单元比较探究望岳练习北师大版一、根据诗歌内容填空。1 .本诗作者是，代伟大的现实主义诗人，字 ,自号“”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“:2 .这首诗历来被誉为歌咏泰山的 名作。全诗紧 扣题目中的 字展开，热情赞美了泰 山 的气势和 的景色。首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山 、的形象；颈联则写凝望泰山 云气升腾、之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。3 .“齐鲁青未了”以距离之远衬托 。4 . “钟”在这里是“ ”的意思，用一 “钟”字，将大 自然 , 生动形象地写出了远望中泰山的 。二、选择题。1 .下面对诗的理解分析，错误的一项是（）。A.这首诗是现存杜诗中年
2、代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D.诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。2 .对这首诗理解不恰当的一项是（）。A.诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B.这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C. “会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D. “造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。3.赏析有误的一项是（）。A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心
3、理感受。B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离 广远衬托山势高峻，用笔不凡。C.第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D.全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来 催人奋进。 课后能力提升f 精 a w，佚”三、品味诗歌内容回答下列问题。1 .有人评价此诗“割字奇，品析“害这个字，指出奇在何处？2 .“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？3 .“会当凌绝顶，一览众山 小。”与王安 石的“, ”和孔子“, 。”有异曲同工之妙。4 .“会当凌绝顶，一览众山小”
4、体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后， 你有什么感受？5 .这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。参考答案基础知识达标一、1.唐 杜甫 子美少陵野老诗史2 .望高大雄伟 神奇秀丽峰峦连绵山色青翠神奇秀丽巍峨高大薄暮鸟归3 .泰山之高峻连绵4 .积聚、汇聚 人格化神奇秀丽二、1.D 2.D 3.C课后能力提升三、1.泰山就像一把硕大无比的刀一样，切断了那照临下土的阳光，分出了山南向阳明 亮，山北背阴晦暗的两个世界，有力的突出了泰山遮天蔽日的高大形象。2 .泰山的最高峰又指人生的最高峰，表达了作者坚忍不拔的性格，敢于攀登人生顶峰的伟大政治抱负和昂扬向上积极进取的人生态度。3 .不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层登东山而小鲁，登泰山而小天下最新初中 精品教 育资料 ，仅供 参考学 习！4 . （ 1）这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言，也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。（ 2 ）我明白了 要想攀登人生 顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。（只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。）5 . 略。6 73 / 3
八年级语文下册第四单元比较探究望岳练习北师大版
