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1、全球扫描：美国教师节是孔子诞辰日引导语：对于孔子我们是不陌生的，在中国孔子是我们文化的代表但是我们却不知道确实孔子的学术在全世界都是有着很深的影响力的，那么让我们走进世界，看看世界人民是怎样爱戴孔子老先生的。当孔子在大洋彼岸与金发碧眼的美国人相遇，共同价值的相互寻找变得格外重要。亚洲国家由于深受中国儒家“天地君亲师”等尊师思想影响，普遍对教师怀有崇敬之情，不但在形式上设立专属日子以示尊敬，其中经济富裕的国家更是不遗余力保证教师的福利待遇。例如在韩国，一名教师的工资可以在大城市养活至少16口人，可谓是“一人从教，全家无忧”。相比之下，西方国家较为淡化形式上的节日，英法等国并未设立教师节。以美国为
2、代表的西方国家更多从“权利和义务”的角度看待师生关系，认为教好学生是教师应尽的义务，这折射出东西方教育理念的不同。然而，不管两者形式上有何差异，东西方重视教育的精神是相通的。尊师重教与社会文明进步存在着直接关系，已经成为绝大部分国家的共识。日韩教师地位高、收入高传统上，中国儒家将“天、地、君、亲、师”五者相提并论，认为教师的地位堪比天地、君王和至亲。这种对教师怀有特殊情结的观念历经千年积淀和传播，发展为亚洲文化的一部分，深深影响了亚洲国家。于是，它们除了设立专门的日子以示尊师外，不少经济富裕的国家更对教师进行精神和物质层面的“双关怀”。西方国家淡化教师节很多西方国家并没有设立专属教师的节日，例
3、如英、加、澳、法等国均没有教师节。美国在1971年由参众两院立法规定，以中国著名教育家孔子的诞辰日，即每年9月28日为其教师节。虽然有教师节，美国普通师生却很少感到它的存在。记者采访了多位美国教师，他们表示从未在自己国家专门庆祝教师节。大学生小艾在美学习已有两年，他表示在美国从没感觉到教师节的存在，美国人认为教师是提供教育服务的工作者，教育学生是其应尽义务。新通国际资深美国留学专家莫洁莹表示，以美国为代表的西方国家对教师的观念与东方人不同，东方国家深受儒家思想影响，“一日为师，终身为父”的观念至今影响广泛，而美国人认为人人平等，教师是一种职业，教好学生是一种义务，它是以“权利和义务”的思维来看
4、待师生关系。尤其是私立学校的学生更是以“消费者”的心态来享受教师提供的服务。基于师生平等的认识，西方国家的学生常常倾向于挑战老师的权威，而老师也将其视为正常现象。反之，学生仰视老师的做法令他们不易接受。华师预科中心的英国教师戴米安认为中英两国学生最大的区别在于，是否有质疑老师的精神。“中国学生对我讲的一切观点都毫无条件地接受，并抄写在笔记本上；然而在英国，学生在课堂上质疑老师是司空见惯的事情。”他说：“我希望中国学生能够在课堂上逐渐变得叛逆一些，这对他们今后适应海外大学的学习方式有益处。”他表示，学习更重要在于建立自己的思维方式、合理提出独特见解。除了文化观念的差异外，教育体制的不同也是导致上
5、述现象的主要原因。中国学生的升学很大程度是依赖老师的教导，而美国学生升读名校除了必须具备好成绩外，还要参加各类比赛、加入各种俱乐部来培养多方面的能力，因此对老师的依附性没这么强。当然，学生也会喜爱甚至崇拜优秀的老师，但不会迷信权威，老师一般也没有架子，师生是一种亦师亦友的关系。可见，东方国家更重视从礼节上敬重老师，全社会对老师有特殊的情结，学生也不例外，久而久之演变成某种依附关系；而西方国家在形式上比较淡化，他们从人人平等和权利义务等观念出发，衍生出学生敢于质疑老师的精神。然而，无论形式上如何不同，东西方重视教育的精神是相通的。广东教育国际交流服务中心主任徐志成认为，世界各国公认尊师重教是社会文明进步的体现，越重视教育的社会越进步、越进步的社会越尊师。编后语：从这我们就能够看出来其实中外的文化还是有着很大的差异的，在教育方面很多人都说我们落后于其他国家，但是我还是感觉我们的教育制度也是有着很强的优势的。从以前的孔子，到现在的教育制度我们一直在不断的进步，但是我们也没有忘记曾经的辉煌。
全球扫描：美国教师节是孔子诞辰日
