小学美术五年级上册岭南版14.我的第一次-资源套餐课件+教案+素材动画
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我的第一次教案教学目标:知识与技能:1、了解图画日记的表现形式,结构特点。2、能用图画日记的形式和运用夸张的手法表现“我的第一次”。过程与方法:1、记忆联想中,大胆想同学描述自己“第一次”经历时的神情、动态。2、在欣赏与构思中,探讨表现手法。3、在观察与临摹中,体验画家简练、夸张的艺术手法。4、在构思与创作中,运用图画日记的表现形式和结构要素进行创作。情感:1、唤起对往事的回忆,激发对美好生活的热爱之情。2、自由获得身心的和谐,完善健全人格。教学重点与难点: 能用图画日记的形式大胆表现“我的第一次”发生的事。能用图画日记的形式和夸张的手法、表现“我的第一次”经历时的神情、动态。教学过程:(一)课堂导入:1、创设情境:激发记忆和联想思维,激发对美好生活的热爱之情。(1)激发记忆思维。教师取出有关“我的第一次”的照片或日记,想学生讲述自己的“第一次”经历的故事,特别是描述自己当时的神情、动态,激发学生对自我、生活、社会、自然的感受。(2)激发联想思维。听声音联想:如歌声、踢足球、炒菜声、大叫声、闹钟声等等:观看场景联想:如家庭生活、学校生活、社会生活、自然生活等场景。2、欣赏作品,激发构思、探讨表现手法。让学生能用语言说出自己第一次的事。3、培养学生的想象能力。设问提出要求:(1)表现“第一次”的内容,是学生最熟悉的日常生活中常见的踩高跷、放风筝、养鸟等是自己印象深刻的事情。(2)表现“第一次”的神情、动态,描绘我在“第一次”尝试中的表情。4、板书课题:一边板书一边让学生打开课本,并认真阅读课文内容。(二)教授新课:1、观看课件,欣赏课件中的各种图片。2、问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中我的第一次?如何成功、失败、难过、惊恐、后悔、惊心动魄、可笑等动作和表情。3、小组活动:讨论通过欣赏后,你把自己的第一次的经历说出来,与全组共欣赏。(三)作业布置: 能用图画日记的形式,画出我难忘的第一次,表现我的神情、动态。(四)巡视辅导:学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。(五)结果:作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。1、教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。我的第我的第 次次想一想、说一说想一想、说一说回忆回忆“我我”的第一次的第一次.如:拔牙、骑单车、坐飞机、溜冰、如:拔牙、骑单车、坐飞机、溜冰、放风筝放风筝.第一次的各种心态第一次的各种心态惊惶、紧张、兴奋、担心、害怕惊惶、紧张、兴奋、担心、害怕.图画日记的结构要素图画日记的结构要素要素:有要素:有画面画面、文字文字并注明并注明天天气气、日期日期,注意画面与文字的,注意画面与文字的合理安排。合理安排。图画日记的特点图画日记的特点图画日记是具有图画日记是具有记忆性、文学性、记忆性、文学性、绘画性绘画性等特点。等特点。作品欣赏:20102010年年8 8月月11 11日日 晴晴 学校第一学校第一次举行拔河比赛次举行拔河比赛 我很开心我很开心 课堂小结课堂小结 同学们今天我们学会了用新的方法记日记,同学们今天我们学会了用新的方法记日记,它能够记录你每天发生的有兴趣的或感受最它能够记录你每天发生的有兴趣的或感受最深的事情,那么,老师希望大家在往后的日深的事情,那么,老师希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记,时时记,天子里能运用这种新画法记日记,时时记,天天记!天记!1 1、以、以“我我的第一次的第一次”为主题为主题2 2、人物表情、动态要生动有趣、夸张、人物表情、动态要生动有趣、夸张3 3、用线大胆、流畅,给画面添加适当的背景、用线大胆、流畅,给画面添加适当的背景4 4、文字说明要简练、有趣、位置合理安排、文字说明要简练、有趣、位置合理安排作业要求:作业要求:天坛天坛,在北京市南部,东城区永定门内大街东侧。占地约273万平方米。天坛始建于明永乐十八年(1420年),清乾隆、光绪时曾重修改建。为明、清两代帝王祭祀皇天、祈五谷丰登之场所。天坛是圜丘、祈谷两坛的总称,有坛墙两重,形成内外坛,坛墙南方北圆,象征天圆地方。主要建筑在内坛,圜丘坛在南、祈谷坛在北,二坛同在一条南北轴线上,中间有墙相隔。圜丘坛内主要建筑有圜丘坛、皇穹宇等等,祈谷坛内主要建筑有祈年殿、皇乾殿、祈年门等。据史料记载,有正式祭祀天地的活动,可追溯到公元前两千年,尚处于奴隶制社会的夏朝。中国古代帝王自称“天子”,他们对天地非常崇敬。天坛是明永乐十八年(1420年)仿南京形制建天地坛,合祭皇天后土,当时是在大祀殿行祭典。嘉靖九年(1530年)嘉靖皇帝听大臣言:“古者祀天于圜丘,祀地于方丘。圜丘者,南郊地上之丘,丘圜而高,以象天也。方丘者,北郊泽中之丘,丘方而下,以象地也。”于是决定天地分祭,在大祀殿南建圜丘祭天,在北城安定门外另建方泽坛祭地。嘉靖十三年(1534年)圜丘改名天坛,方泽改名地坛。大祀殿废弃后,改为祈谷坛。嘉靖十七年(1538年)祈谷坛被废,于十九年在坛上另建大享殿,二十四年建成。清乾隆十六年(1751年)改名祈年殿。以后多次修缮、扩建。1900年八国联军曾在天坛斋宫内设立司令部,在圜丘上架炮。文物、祭器被席卷而去,建筑、树木惨遭破坏。1949年中华人民共和国成立后,政府对天坛的文物古迹投入大量的资金,进行保护和维修。进行过多次修缮和大规模绿化,使古老的天坛更加壮丽,公园占地200公顷,四面各有一门。园内有二百年以上的古柏二千五百多棵。还有百花园种植了大量的花卉。张哲铭作品从小就热爱画画的张哲铭,目前是一位专职的绘本艺术家,创作了一百多本各式儿童绘本作品,2003年更获得全世界童书插画绘者的最高荣耀意大利波隆那国际儿童插画奖,在台湾绘本领域占有举足轻重的地位。张哲铭老师获得的荣誉:第十六届洪建全儿童图书故事奖月亮的新衣裳第十七届洪建全儿童图书故事奖大树第六届信谊幼儿文学奖红公鸡第六届信谊幼儿文学奖首奖爱画画的克第一届用爱弥补文学奖首奖箭靶小牛第一届国与日报牧笛奖首奖铁马1995 中国时报开卷十大童书奖铁马1996 中国时报开卷十大童书奖迎妈祖2001 福尔摩沙插画奖企鹅阿比2002 安徒生童话插画创作奖入选2003 意大利波隆那国际儿童插画奖木之绘本:小鹿系列2004 代表台湾插画家,赴意大利参加邀请展览张哲铭老师的著作:月亮的新衣红公鸡爱画画的塔克铁马迎妈祖创作绘本系列威利熊系列温馨生活系列巴布熊系列台湾阿牛庄头庄尾迎热闹绘本语言系列木之绘本小鹿系列木之绘本嗨!木之绘本樱花树 希望的种子斑马花花1、2绿狮子巴布和鱼走进孩子的绘画世界我的创意画
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