【大班讲文明懂礼貌教案】大班懂礼貌语言教案

《【大班讲文明懂礼貌教案】大班懂礼貌语言教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【大班讲文明懂礼貌教案】大班懂礼貌语言教案（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、【大班讲文明懂礼貌教案】大班懂礼貌语言教案教案一：?文明在身边p活动目标：p1、了解中国是一个礼仪之邦，愿意说说身边的礼仪小事。p2、通过说说、演演，大胆演绎身边的礼仪行为。p3、萌发幼儿争做文明宝宝的情感。p活动准备：p孔融让梨视频；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡纸、彩笔；舒缓的音乐一段；p事先请别的小朋友配合拍摄争抢积木、在楼梯上奔跑倒着走、边走边乱扔桔子皮、用餐入座四段视频。p活动过程：p一、导入p1、师：我们中国从古时候开始就是一个讲文明、懂礼貌的礼仪之邦，至今还流传着很多很多文明礼仪的小故事，下面跟着老师来欣赏一个古代文明礼仪故事。p2、播放孔融让梨的视频。p3、提问：这个故事你以前

2、听过吗？谁来说说小孔融是怎样一个孩子？p二、寻找礼仪篇p1、师：在我们小朋友生活的周围，你有没有见过或做过一些讲文明，懂礼貌的小事情呢？回忆一下，跟老师和小朋友一起来分享一下。p2、老师小结：看来，我们小朋友都有一双发现美的眼睛，找到了这么多讲文明的好行为。pp三、演绎礼仪篇p师：可是，你知道吗，在我们生活中还有很多不文明的行为，今天老师想请你们来当一回文明小天使，来帮助他们改正不文明的行为，好吗？下面，我们安静地来看一段视频。p1、争抢积木：这段视频讲的是一件什么事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到这种情况，你会怎么做呢？p2、走楼梯：这两位小朋友做得对吗、请你来找找他们错的地方，请你说说怎

3、样走楼梯才安全？p3、乱扔桔子皮：这种做法对吗？应该怎么样做？如果旁边没有垃圾筒，怎么办？p4、用餐入座：如果你是其中的小主人公，你来安排一下，请谁先入座？为什么？p演一演：搬出小餐桌和四张小椅子：老师为你们准备了一桌丰盛的饭菜，请一个小朋友来扮演宝宝，另外三个小朋友分别来扮演奶奶、爸爸、妈妈。请宝宝来安排一下座位。p3、播放用餐入座的后半段视频：刚才他们表演得对吗？下面我们来看看视频里的小主人公是怎么安排座位的？p四、传承礼仪篇p师：今天我们当的文明小天使好不好？作为金马幼儿园的小朋友，我们都应该做一个讲文明、懂礼貌的好宝宝，不光自己不能做不文明的行为，看到别人做得不对的地方要勇敢地指出来，

4、我们只有让文明这朵美丽的花儿开遍周围的每个角落，我们的生活才会变得更加美好。除了上面我们说到的，我们生活中还有很多需要讲文明的地方，老师用绘画的方式把他们列了出来。p1、出示画有与老师问好、小朋友友好作伴、上课举手发言等图标的大彩纸，请幼儿说说上面图标的意思。p2、师：老师把上面这些内容编成了一首小朋友容易记住的儿歌，跟着老师来念一念：p见到老师要问好，团结友爱好伙伴；p上课发言要举手，玩具摆放要整齐；p花草树木要爱护，果皮纸屑要入箱；p上下楼梯靠右走，排队上车不要挤。p师：上面这一些你们能做到吗？p2教案二：做文明礼貌的小朋友p活动目标p1、鼓励孩子做个人见人爱的小朋友。p2、让孩子学会在不同时间会使用相应的礼貌用语。p3、使孩子形成良好的文明用语的习惯。p重点难点p重点：培养幼儿正确使用日常礼貌用语。p难点：在课堂活动过程中，能积极参与，把文明用语运用到实际当中。p活动准备p1、相应的挂图。p2、课件。p活动过程pp一、教师向小朋友问好。p1.出示师生问好的图片。p二、幻灯片播放不同环境中文明用语。p1.与家长和长辈的问候。p2 与客人的问候。p3.与师长的问候。p三、创设情境。p师生之间，小朋友之间互相练习。p四、小结p懂文明，有礼貌。师长夸，父母爱，我们要做一个文明有礼貌的小朋友。pp12