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1、织女星 牵牛星（牛郎星) 苏教版七年级上册语文教学课件 谁知道天长地久何时了？谁知道离恨年年有多少？度尽了长岁，好难得这七夕良宵，却又是无限悲愁相逢在鹊桥。鹊相会 苏教版七年级上册 学习目标、读出诗歌的节奏和重音。、学习本诗歌中的联想与想象手法。、品味诗歌的意蕴。 郭沫若(18921978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集女神、星空，话剧屈原等。郭沫若 写作背景 此 诗 写 于 1921年 间 ， 当 时 中 国 依 旧 被 帝 国 主 义列 强 和 军 阀 统 治 。 五 四 运 动 高 潮 时 对 祖 国 的 憧 憬 归于 破 灭 ， 诗 人
2、 陷 于 苦 闷 伤 感 中 ， 但 他 没 有 悲 观 失 望 ，依 然 不 倦 的 探 索 、 追 求 -茫茫的宇宙，冷酷如铁！ 茫茫的宇宙，黑暗如漆！ 茫茫的宇宙，腥秽如血！ 第一步 诵读，欣赏诗歌的音韵美初读课文,整体感知 1.用什么样的语调来读 2.注意划分节奏和重音 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。，你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们此刻，定然/在天街/闲
3、游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。天 上 的 街 市 郭 沫 若 联想与想象甲事物联想：甲事物乙事物乙事物想象：想到创造出实的、存在 实的、存在实的、存在 虚的、不存在因果、对比相似等关系虚的，无中生有补充知识： 第二步 再读课文，品位诗歌的意境诗人由远远的街灯联想到什么？诗中哪些景物是联想？哪些景物是想像？ 联想 【 实写 】 【 虚 写 】 第三步 品味诗歌的意蕴 与民间传说相比，牛郎织女在天上的街市中有哪些不同的表现？ 郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？ 主题： 本课小结 联想训练：请将两个词语建立联系示例：秦始皇，战争，景点，金字塔（答案两个字）长城试一试题目：1、武松，交响曲，张艺谋，岳飞（答案两个字） 2、怀旧、满族、花样年华、服装 。两个字答案 3、西服、脖子、正式场合、服饰。两个字答案 拓展训练一 拓展训练二想象力的训练:请用下列词语张开想象.示列：花姑娘佛 想象一：清早，一位美丽的姑娘把一支带着露水的花供到了佛前。想象二:她本是佛前供养的一支花,整天在香雾缭绕的大殿中聆听诵经的声音,时间长了,她有些不耐烦了,佛说:“去吧,你尘缘未了. ”,于是,她幻化成了一位美丽动人的姑娘,来到了人间.请你用下列词语,展开想象,写一段文字(不少于100字）: 嫦娥 宇宙飞船 牛郎、织女 手机
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