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1、幼儿园大班语言教案是蜗牛开始的 活动目标： 1.初步理解故事，能较合理地猜测故事情节，体验角色的情感变化。 2.通过故事，理解友谊也是一种幸福的收获。 活动准备： 课件一个，蜗牛、猪、白鹅图片各一张。 活动过程： 一、导入活动： 师：小朋友们，秋天到了，小动物们都忙着储存食物呢。 瞧，谁也在忙呀？（蜗牛）出示小蜗牛生气图片： 咦，仔细看看小蜗牛怎么了？（生气）猜猜看它为什么生气呢？ （幼儿自由讲述）二、播放课件是蜗牛开始的前半部分。 （1）小朋友猜得都很有可能，到底蜗牛为什么生气呢？我们一起来听听故事是蜗牛开始的。 有一天，蜗牛囤积的食物被河水冲走了，心里别提有多生气。 它遇见一只猪，猪正在摘
2、果园里的苹果，蜗牛说：天啊！你好肥噢，想不到你的腿竟然没有被压弯！猪说：我就是喜欢又圆又胖啊！我很高兴我长成这样！猪一边说，一边迈着优美的舞步离开了。 但是，猪一想起蜗牛的批评，就觉得很烦。所以当他看见一只白鹅，快乐地在草地上吃午餐时，就说：喂！你这只呆头鹅，也许明天，你就会被丢进锅里煮了，你怎么都不怕？白鹅静静地想了一下，说：明天？也许会，也许不会，为什么我要烦恼呢？我可不想破坏这可爱的一天。他说完后，就大摇大摆地走了。 出示三角关系图片（蜗牛猪）提问： 小朋友，蜗牛碰见了谁？（点出猪）他跟猪说了什么？（天啊！你好肥噢，想不到你的腿竟然没有被压弯！）猪又是怎么回答的？（我就是喜欢又圆又胖啊！
3、我很高兴我长成这样！）小朋友说的非常好，猪就是喜欢自己又圆又胖的呢。 猪后来遇见了谁？（点出白鹅）猪是怎么说白鹅的？（喂！你这只呆头鹅，也许明天，你就会被丢进锅里煮了，你怎么都不怕？）白鹅是怎么回答的？（明天？也许会，也许不会，为什么我要烦恼呢？我可不想破坏这可爱的一天。）（2）对呀，白鹅不想破坏这可爱的一天。 但是，猪的话还是影响了白鹅的心情，他走着走着，看见了谁？（蜗牛）（出示蜗牛）当他看见蜗牛时，猜猜白鹅会对蜗牛说什么？（幼儿自由讲述）出示三角关系图片（蜗牛猪白鹅蜗牛）请34个幼儿来说看来你们都认为白鹅会说一些让蜗牛 不开心的话，事实是这样吗？我们继续往下听。(直接播放课件)当白鹅看见蜗
4、牛就说：嘿！慢吞吞的家伙！今天早上，我看到你的时候，你在土堆下面，现在现在，我已经爬到土堆上面啦！蜗牛骄傲的说。我在上面看漂亮的风景，还和地鼠愉快地聊天，这是多么美好的一天啊！出示三角关系图片（蜗牛猪白鹅蜗牛）提问：白鹅跟蜗牛说了什么？（嘿！慢吞吞的家伙！今天早上，我看到你的时候，你在土堆下面，现在）蜗牛是怎么回答的？（现在，我已经爬到土堆上面啦！ 我在上面看漂亮的风景，还和土拨鼠愉快地聊天，这是多么美好的一天啊！）三、理解嘲笑的意思故事讲到这里，你们觉得这三只小动物对各自说的话好吗？为什么不好？原来蜗牛、猪、白鹅是在相互嘲笑，小朋友，你知道什么是嘲笑吗？（。）用不好的话去取笑、打击他人叫嘲笑
5、。被别人嘲笑，心里会有什么感觉？（对，生气，心里难受得像什么在烧一样）四、播放课件是蜗牛开始的第二部分（1）这天晚上，蜗牛却很难过，他坐在壳里生着闷气：哼！白鹅居然笑我慢吞吞。这时候，他突然想起，自己对猪说过得话。 小朋友们，你们还记得蜗牛对猪怎么说的？ 哎呦，这话真让人难受。 蜗牛想到这里，蜗牛应该怎么做呢？对猪说什么呢？ 小朋友真会动脑筋，他们到底会做什么事情呢？我们一起来看一看。 （2）蜗牛突然想起，自己对猪说过得话，哎呀！糟糕!明天我一定要去向猪道歉。第二天一大早，蜗牛就出发去找猪。他喘着气，向猪道歉：我非常、非常、非常对不起你！猪问：对不起什么呢？蜗牛回答：我说你肥啊！其实，我喜欢你
6、，就是因为你胖胖的。如果是一只瘦巴巴的猪，看起来根本不对劲嘛！猪听了一高兴说：真的吗？谢谢你！小蜗牛把最心爱的树叶送给猪。 这时候，猪也想起了自己对白鹅说过的话，猪就急急忙忙冲了出去，边跑边说：谢谢，蜗牛，我有很重要的事，我要先走了。提问：猪想到了什么？（猪说白鹅的坏话）猪说有重要的事情，会是什么事呢？（去找白鹅道歉）猪会怎么和白鹅说？（幼儿自由讲述）小朋友们说得可真好： （3）在天黑以前，猪已经向白鹅说了对不起，猪觉得蜗牛的礼物很好，但是自己用不到，不能浪费，把小树叶给了白鹅。 当然，白鹅也向蜗牛说了对不起。还给小蜗牛带来了礼物（绿叶、苹果和水草）蜗牛惊讶地说：我的小树叶回来了，还获得了这么
7、多的东西呀。 到了晚上，大家都互相原谅对方了，他们终于可以安心地好好睡觉，他们很高兴又能做他们自己了。 蜗牛决定明天邀请好朋友来他家做客。 （4）提问： 最后小蜗牛获得了哪些东西呢？（绿叶、苹果、水草）你猜猜苹果、水草分别是谁的呢？ (苹果是小猪从树上摘下来的。水草是白鹅从水中获取的。)这些东西怎么会到蜗牛手上的呢？（猪觉得蜗牛的礼物自己用不到，不能浪费，把小树叶给了白鹅。）除了绿叶、苹果水草，小蜗牛、猪、白鹅还获得了什么？（友情）五、（1）完整欣赏让我们完整地来欣赏一遍。（注意报出故事的名称）故事是蜗牛开始的 （2）分3组表演这个故事有趣吗？谁愿意来表演小蜗牛？这么多人想当小蜗牛啊，那这样吧，我请这边的小朋友来当蜗牛，这边的小朋友来当猪，这边的当白鹅。当轮到你说的时候，我会用手势请你站起来，没轮到的小朋友能不能站起来？旁白就由我们小朋友一起说。 小朋友表演得真棒，表扬一下自己！ 六、结束活动师：当你用嘲笑的方式对待身边的人，你将永远孤单伤心。当你用友爱的方式对待身边的每一个人时，你会收获很多很多的友谊跟幸福。是啊，小朋友们，从今天开始，让我们一起用友爱的方式去对待身边的每一个人吧！
幼儿园大班语言教案《是蜗牛开始的》
